【實(shí)用】小班美術(shù)教案匯編八篇
作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼男“嗝佬g(shù)教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、鉛筆、圖畫本、油畫棒。
2、康乃馨圖片。
3、康乃馨分解畫法圖。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道康乃馨是送給母親的花。
2、明白不同顏色康乃馨的花語(yǔ)。
活動(dòng)過(guò)程
一、康乃馨圖片
師:小朋友你們知道母親之花是什么花嗎?在看老師手中的圖片上面的花叫什么嗎?
師:這朵紅色花叫康乃馨,它就代表母親之花。
師:快到母親節(jié)了,我們學(xué)會(huì)畫康乃馨,送給我們最愛(ài)的.媽媽。
二、畫康乃馨
師:小朋友們拿出你們的鉛筆、圖畫本和老師一筆筆的畫。
1、首先畫個(gè)鼻子形。
2、鼻子兩邊長(zhǎng)胡子。
3、鼻子和胡子上張花邊。
4、在畫上花柄就畫成一朵康乃馨。
三、涂上顏色
1、花要涂紅色、粉色、黃色。
2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。
四、康乃馨的花語(yǔ)
師:老師讓你們涂三種顏色的康乃馨,是代表不同的意思。
師:你們希望媽媽這么樣,就涂什么顏色,放學(xué)后送給媽媽。
1、粉色康乃馨:祝母親永遠(yuǎn)年輕美麗。
2、紅色康乃馨:對(duì)母親的感謝之恩。
3、黃色康乃馨:祝母親健康長(zhǎng)壽。
活動(dòng)結(jié)束
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.根據(jù)兒歌的步驟,學(xué)習(xí)用水墨畫工具繪畫蘋果。
2.對(duì)水墨畫活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)在樹枝上添畫蘋果的樂(lè)趣。
3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4.大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.蘋果實(shí)物圖片一張;Ppx課件;
2.水墨畫操作材料人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察蘋果,了解蘋果的外型特征。
1.出示蘋果圖片:這是什么?蘋果是什么樣的?
2.欣賞pxT:蘋果長(zhǎng)在什么地方?它是怎么長(zhǎng)在大樹上的呢?
老師小結(jié):蘋果圓溜溜、香噴噴、有的紅、有的黃、有的綠;它們身體的最上面還有一個(gè)黑黑的小把子,就像一根黑色的小辮子。小辮子緊緊的長(zhǎng)在了大樹的樹枝上。
二、播放Ppx,學(xué)畫蘋果。
1.今天我們要給可愛(ài)的`蘋果畫張畫,怎么畫呢?請(qǐng)毛筆寶寶來(lái)幫忙,好嗎?
2.老師Ppx演示畫蘋果的步驟:
圓圓圓圓圓圓,碰碰頭拉拉手;穿上紅色小褂子;頭上扎個(gè)黑小辮。
3.幼兒學(xué)畫蘋果。
。1)師毛筆示范畫蘋果,講解運(yùn)筆方法。
師:中鋒畫輪廓線,側(cè)鋒穿小褂子,用抹布擦干凈以后,頭上再扎個(gè)小辮子。
(2)誰(shuí)愿意給蘋果畫畫的?個(gè)別幼兒示范操作。
老師鼓勵(lì)幼兒畫蘋果,盡量畫得大一些,多一些。
提醒幼兒蘸墨時(shí)要舔一舔,紅色身體畫完擦干凈再蘸黑墨畫小辮子。
4.幼兒操作師巡回指導(dǎo)。
三、展示作品,講評(píng)作品。
1.集中展示作品,找一找自己喜歡的蘋果。
引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴的作品。
師:蘋果豐收了,這么多的蘋果中,你最喜歡哪個(gè)蘋果?
2.對(duì)畫面干凈整潔、方法正確的作品予以肯定。
師:老師夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)好的作品:這個(gè)蘋果圓圓的、大大的,紅紅的……
3. 結(jié)束活動(dòng):這么多的紅蘋果,我們一起來(lái)摘一摘吧。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)用半圓形畫刺猬。
2. 大膽地畫出刺猬身上的刺,并畫上許多的蘋果。
3. 作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4. 能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書,水彩筆或油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 引出課題。
引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書中的圖片。小兔果園里的蘋果成熟了,這么多紅紅的蘋果怎么背回去呀?小兔心里非常著急,有什么動(dòng)物可以幫助它呢?我們就請(qǐng)小刺猬來(lái)幫助它吧。
二、 講解示范。
1. 畫一座半圓形的“小山”做刺猬的身體,然后涂上漂亮的顏色(留出臉部不要涂色)
2. 臉的中間畫上眼睛,最前面畫上尖尖的往上翹的嘴巴。
3. 畫上刺猬身上像針一樣的刺,刺要畫得多而密。
4. 畫上許多的蘋果。
三、幼兒練習(xí)。
1. 鼓勵(lì)幼兒大膽地畫出半圓形的刺猬身體和身上的刺。
2. 會(huì)畫許多刺猬,并背上許多的蘋果。
四、 講評(píng)。
幼兒互相參觀。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫的刺猬身體胖、力氣大、背上背的蘋果多、顏色涂得好看。
課后反思:
本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用半圓形畫刺猬,大膽地畫出刺猬身上的刺,并畫上許多的蘋果。引導(dǎo)幼兒有控制地畫封閉的圓和能均勻的.順一個(gè)方向涂色,如果單一地畫橫線和豎線一定是很乏味的,于是,我設(shè)計(jì)了一個(gè)“小刺猬背果子”的情景;顒(dòng)一開(kāi)始,我先出示刺猬圖片提問(wèn):“小朋友看看,誰(shuí)來(lái)到我們班上了?” 然后以故事的形式引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
小百科:猬屬的刺猬分布最普遍,廣泛分布在歐洲、亞洲北部,在中國(guó)的北方和長(zhǎng)江流域也分布很廣,適于食蟲;受驚時(shí),全身棘刺豎立,卷成如刺球狀,頭和4足均不可見(jiàn)中國(guó)最常見(jiàn)的有黑龍江刺猬等。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。
2.初步嘗試使用印章印制美麗的小花布,對(duì)印章畫感興趣。
3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4.能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)知識(shí)準(zhǔn)備
預(yù)先引導(dǎo)幼兒觀察生活中各種美麗小花布的不同構(gòu)圖,激發(fā)幼兒制作的欲望。
(二)物質(zhì)準(zhǔn)備
1.泡沫印章、瓶蓋印章、積塑印章、蔬菜(白菜根、蓮藕)印章。
2.已調(diào)好的紅、黃、藍(lán)等各色顏料每組各一份,圖畫紙,抹布。
3.預(yù)先通知家長(zhǎng)在活動(dòng)當(dāng)天盡量給幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。
活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
。1)引導(dǎo)幼兒互相觀察班上的老師、小朋友身上的漂亮的'服裝。哪些衣服的顏色是相同的?這些衣服上的圖案和花紋是一樣的嗎?有什么樣的圖案?你覺(jué)得什么圖案最漂亮?
。2)教師總結(jié),幫助幼兒分辨各種顏色與花紋。
2.教師示范講解印制美麗的小花布的方法。
教師邊示范邊講解印章的用法:先挑選自己喜歡的印章,蘸上自己喜歡的顏色,然后印在紙上,直到顏色印不出花紋時(shí),再蘸上顏色,或換其它印章印其它顏色的花紋。
3.提出印畫要求。
。1)一個(gè)印章蘸過(guò)一種顏料后,不可再去蘸其它顏料。
(2)盡量多印,使畫面色彩豐富。
。3)保持畫面干凈、整潔。
4.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
啟發(fā)幼兒大膽、有創(chuàng)意地用印章印自己喜歡的花布,并指導(dǎo)幼兒認(rèn)真,耐心細(xì)致地完成,養(yǎng)成良好的做習(xí)慣。
5.展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸:
1.可將印畫的材料投放在美工角,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)印制手帕、圍巾、花瓶、小花、衣、褲、裙等。
2.將制作好的布、衣、褲、裙擺放在游戲區(qū)角中,開(kāi)展展銷會(huì)。
活動(dòng)反思:
此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。印章畫對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),非常感興趣。在美工區(qū)里,我們準(zhǔn)備了一些自制的泡沫印章讓孩子練習(xí)印畫,孩子都爭(zhēng)著要玩。
在本次活動(dòng)中老師充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)花布,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,印出不同的花布,在充分感受美、欣賞美的基礎(chǔ)上讓幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,激發(fā)幼兒對(duì)印章畫的興趣。
活動(dòng)亮點(diǎn):
第一,首先讓孩子欣賞一些小花布做成的物品,說(shuō)說(shuō)見(jiàn)到什么東西是用小花布做成的,然后借助PPT,讓幼兒欣賞一些美麗的小花布圖案,在充分感受的小花布的美之后再進(jìn)行創(chuàng)作。
第二,巧妙利用快餐盒和海綿,制作顏色印泥盒。以往,我們把調(diào)好的顏色直接放在盤子里讓孩子印畫,這樣顏料容易蘸得多,并且容易灑出來(lái)。將顏料放在裝有海綿的快餐盒里,避免了這些現(xiàn)象的發(fā)生。顏料用過(guò)之后,直接蓋上盒子,還可以節(jié)約資源反復(fù)使用。
第三,把圖畫紙將小布剪成裙子、衣服、褲子、帽子、圍巾等形狀,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
活動(dòng)不足:
老師把小花布展覽布置在窗臺(tái)邊,在欣賞各種小花布物品時(shí),幼兒被窗外的東西吸引住了。若能把窗簾拉好,把小花裙,小花褲等東西掛在窗簾上,幼兒能更專心地欣賞小花布。蔬菜印章比較大,圖案又不明顯,可以換成其他印章。海綿印章、蔬菜印章比較大,應(yīng)該提供較大的紙張讓孩子印畫。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察、討論、歸納,初步感受陶罐造型的豐富和色彩的古樸。
2、嘗試設(shè)計(jì)自己喜歡的陶罐,并運(yùn)用三種以上的顏色調(diào)出灰舊的色彩表現(xiàn)陶罐的古樸之美。
3、能與同伴共享空間和操作材料,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒欣賞過(guò)青花瓷,了解青花瓷的特點(diǎn)。
2、課件:各種陶罐的圖片。
3、水粉筆,各色顏料(白色多),調(diào)色盤,抹布,桌布等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、遷移已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教師:你知道什么是陶罐嗎?今天老師帶來(lái)了一些陶罐的圖片,我們一起來(lái)看一看。
2、欣賞陶罐圖片,感受陶罐造型的'豐富和色彩的古樸。
(1)欣賞陶罐圖片,交流各自的感受。
教師:陶罐的感覺(jué)和青花瓷一樣嗎?有什么不一樣?你喜歡哪一個(gè)?它是什么樣子的?
。2)有序觀察,并進(jìn)行比較和歸納。
教師:我們按照從上往下的順序來(lái)仔細(xì)地看一看陶罐與青花瓷到底有哪些不同,罐口有什么不同。 (大小、平直)
①教師:罐頸有什么不同? (粗細(xì)、長(zhǎng)短、歪正)
、诮處煟汗奚碛惺裁床煌? (胖瘦)
、劢處煟汗拮由线有什么? (耳朵)是什么樣子的?有幾個(gè)?在罐子的什么地方?
。3)欣賞、交流罐子上的各種圖案。
教師:罐子上還有什么? (裝飾花紋)是什么樣子的?這些花紋畫在陶罐的什么地方?用了哪些顏色?
。4)教師小結(jié):陶罐上的線條和花紋大多是粗粗的。圖案大多畫在罐身上,罐門、罐頸或罐底也會(huì)有小小的裝飾。陶罐的顏色灰灰舊1日的,給人古樸的感覺(jué)。
要點(diǎn)提示:
。1)欣賞陶罐之前,教師可以有意識(shí)地讓幼兒先欣賞一些青花瓷的實(shí)物或圖片,這樣再欣賞陶罐,幼兒就能夠通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)陶罐的特點(diǎn)了。
。2)教師在指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作時(shí)需要注意陶罐的造型和瓶子的區(qū)別。
(3)在調(diào)色的時(shí)候若發(fā)現(xiàn)顏色較深需要加點(diǎn)白色。
3、幼兒創(chuàng)作。
。1)教師:你想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的陶罐? (從外形和裝飾花紋這兩點(diǎn)來(lái)引導(dǎo))
。2)教師:在調(diào)顏色的時(shí)侯要注意什么?怎樣調(diào)出陶罐那種灰灰的顏色? (三種以上的顏色調(diào)在一起)發(fā)現(xiàn)自己調(diào)出的顏色比較深怎么辦? (加白)
(3)重點(diǎn):表現(xiàn)各種各樣的陶罐造型。
(4)難點(diǎn):用三種以上的顏色調(diào)出復(fù)色。
4、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
教師:你用了什么顏色表現(xiàn)陶罐古樸的感覺(jué)?你是怎么調(diào)出這樣的顏色的?
活動(dòng)延伸:
繼續(xù)學(xué)習(xí)用灰暗的復(fù)色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
日;顒(dòng):
討論怎么樣才能調(diào)出好看的復(fù)色。
家園共育:
帶幼兒去博物館欣賞各種各樣的陶制品,感受陶器的古樸粗獷之美。
【評(píng)析】
本次活動(dòng)選擇了中國(guó)特有的陶器讓幼兒欣賞。由于陶罐本身特有的古樸風(fēng)格主要體現(xiàn)在陶罐的質(zhì)地和色彩上,因此對(duì)幼兒學(xué)習(xí)調(diào)色是一種拓展,而且陶罐多種多樣的粗獷造型也很適合幼兒進(jìn)行表現(xiàn)。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用印章在布上或紙上印畫,增強(qiáng)動(dòng)手能力。
2.對(duì)印章畫感興趣,培養(yǎng)初步的集體合作意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幾塊用印章印好的花床單。
2.和小組數(shù)量相等的白布(或宣紙),紅黃藍(lán)水粉顏料。
3.印章若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種花布。
“花布上有什么?”
“它們是什么顏色的?”
“猜一猜是怎么印出來(lái)的?”
2.講解示范印畫的.步驟。
選一個(gè)印章,輕輕放在顏料盤里蘸一蘸,然后拿起印章放在白布上按壓后取下,另找一空白處再按壓。還可以更換印章和顏色,在空白處繼續(xù)壓印,直到全部印滿圖案。
3.幼兒自由印畫,教師在旁邊指導(dǎo)。
(1)鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同顏色和形狀的印章印畫。
(2)提示幼兒將床單印滿圖案。
(3)對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。
4.展示幼兒作品。
提問(wèn):“你最喜歡哪一個(gè)?為什么?你們的作品有什么不一樣?”
反思:顏料不能太稀,要是太稀的話印出來(lái)的顏色會(huì)很淡。幼兒印畫以前,教師一定要做好示范講解,提醒幼兒注意衛(wèi)生。
教學(xué)反思:
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
在吹泡泡的游戲情境中嘗試用炫彩棒畫封閉圓,并用手指蘸水暈染,感受涂鴉的樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn):
嘗試用炫彩棒畫封閉圓
環(huán)境與材料:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過(guò)吹泡泡的游戲,對(duì)泡泡的外形特征有了解;認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的顏色。
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件PPT,紅、黃、綠、藍(lán)各色炫彩棒若干,繪畫紙若干,音樂(lè)等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入:
導(dǎo)入:今天韋韋老師帶來(lái)一個(gè)好玩的玩具,你們認(rèn)識(shí)嗎?你們吹過(guò)沒(méi)有?吹出來(lái)的泡泡是什么樣子的?
吹泡泡:觀察泡泡的形狀及大小,感知泡泡的外形特征。(結(jié)合PPT課件)
:吹出來(lái)的泡泡是圓圓的,有的大,有的小,有的泡泡飛得高高的.,有的泡泡飛得低低的,大大小小、高高低低的泡泡們?cè)谝黄鹜嬗螒颉?/p>
二、繪畫操作:吹泡泡
1、教師示范講解
過(guò)渡語(yǔ):吹泡泡的游戲真好玩,炫彩棒筆寶寶也要來(lái)吹泡泡。(放音樂(lè))
教師示范畫。(兒歌指導(dǎo))
2、幼兒繪畫操作
過(guò)渡語(yǔ):還有很多炫彩棒筆寶寶也想來(lái)吹泡泡,你們來(lái)和它們一起吹泡泡好嗎?
重點(diǎn)指導(dǎo):
封閉圓、換色、蘸水暈染
四、欣賞交流:
在音樂(lè)中互相欣賞,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)吹的泡泡圓圓的、五顏六色的,有大又有小,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒有欣賞星空的經(jīng)驗(yàn)。
課件:
星空的圖片和作品多幅。
玻璃板,色彩鮮亮的顏料,裝在顏料瓶?jī)?nèi)(顏料瓶多于幼兒人數(shù)),水粉筆(與顏料瓶數(shù)量相等),抹布,黑色或深籃色作業(yè)紙(大于玻璃板,數(shù)量多于幼兒人數(shù))。
活動(dòng)目標(biāo)
繼續(xù)學(xué)習(xí)制作玻璃版畫,知道印的時(shí)候紙小能移動(dòng)。
欣賞星空?qǐng)D片,觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化,感受色彩強(qiáng)烈對(duì)比的美。
能選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛,感受鮮亮的色彩在深色背景上的明快效果。
活動(dòng)過(guò)程
1、和幼兒一起欣賞旱空的圖片,感受群星的造型和色彩之美。
教師:圖片上是什么?畫面上什么最亮?它們?cè)谑裁搭伾奶炜罩?星星是什么樣子的?有多少星星?是什么顏色的`?
2、討論、探索玻璃版畫《夜晚的星空》的印制方法。
。╨)教師:星星怎么畫?誰(shuí)會(huì)畫?怎么拿筆? (右手拿筆,抓在水粉筆最粗的地方)怎么蘸顏料? (輕輕蘸,顏料過(guò)多要舔一舔)什么顏色的星星在紙上最亮?你想在玻璃板上畫什么樣的星星? (點(diǎn)一點(diǎn)、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、小短線)
。2)教師:換顏色的時(shí)候要注意什么? (把水粉筆放回原來(lái)的瓶子后再換)畫完了以后用什么顏色的紙印出夜晚的星空比較合適? (深色的紙)
3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
(l)鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉顏料涂畫鮮艷的星星。
。2)用深色的作業(yè)紙?jiān)诓AО迳嫌〉臅r(shí)候,要注意將紙輕輕鋪平后再印。
4、展示幼兒的玻璃版畫作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)。
教師:
你們畫的天空中有什么?是什么樣的?哪顆星星最亮?
要點(diǎn)提示
教師在引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)星星的時(shí)候不但要充分引導(dǎo)幼兒欣賞有關(guān)星星的照片,還要鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同造型的星星,這樣畫面的效果會(huì)比較豐富。
提供最小號(hào)的水粉筆給幼兒作畫,有利于幼兒表現(xiàn)出自己心中的星星。
活動(dòng)建議
日;顒(dòng)
與幼兒一起欣賞玻璃版畫作品,相互交流印制玻璃版畫的經(jīng)驗(yàn)。
區(qū)角活動(dòng)
科學(xué)角:
閱讀相關(guān)書籍,了解有關(guān)星星發(fā)光的故事。
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