精選火把節(jié)教案三篇
在教學工作者開展教學活動前,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的火把節(jié)教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
火把節(jié)教案 篇1
教學目標
1、認識和學會本課生字新詞,積累“激情四溢”等詞語。
2、理解課文內容,想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面,了解彝家火把節(jié)的來歷。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重點
理解課文內容,想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面,感受彝族特有的民族風情。
教學難點
了解火把節(jié)的來歷,理解火把節(jié)的紀念意義,體會彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢力,戰(zhàn)勝災難的勇敢、堅強、不屈不撓的優(yōu)良美德。
教具準備
生字卡片。
預習題綱
1、搜集彝家火把節(jié)的圖片及過火把節(jié)的一些情況。
2、朗讀課文三遍。①讀準字音,認清字形。②把句子讀通順,讀正確。③再讀課文,把自己認為不好理解的段落或語句多讀一讀。
第一課時
一、導入新課
1、同學們都喜歡哪些節(jié)日?說說過節(jié)的情況和心情。
2、我國有56個民族,很多民族都有自己特有節(jié)日,我們今天就去參加彝族的`火把節(jié)吧(板書課題)。
二、初讀課文,整體感知
1、朗讀課文。
2、說說課文寫了哪幾部分內容。
3、課文寫了火把節(jié)的哪幾個場面?
三、細讀課文,理解感悟。
1、讀了課文,你對彝族火把節(jié)有了哪些了解?
2、你最喜歡哪些場面,說說自己的感受。
3、說說彝族火把節(jié)的來歷,了解了這個傳說,你想到了什么?相互交流。
四、有感情朗讀課文。
1、采取個人讀、小組讀、指名讀等方式有感情地朗讀全文。
2、朗讀你最喜歡的段落,展示給大家聽。
五、布置作業(yè)
1、抄寫生字、課后“讀讀寫寫”的詞語。
2、進一步搜集彝族人民過火把節(jié)的資料。
第二課時
一、復習鞏固,導入新課。
1、聽寫課后“讀讀寫寫”詞語。
2、說說課文主要講了什么?
3、談話:同學們,通過上節(jié)課的學習,我們不僅了解了課文的主要內容,還強烈地感受到彝家人的熱情好客。這節(jié)課,就讓我們和彝族人民一起歡度火把節(jié),感受火把節(jié)熱鬧場面,感受彝族人民的民族風情。
二、品讀詞句,想象場面
。ㄒ唬⿲W習課文第一部分
、苯處煟簽榱藲g度火把節(jié),人們要做好充分準備。彝家人做了什么準備?請同學們用橫線畫出來讀一讀。
、矊W生在文中畫出。
、臣w交流。
⒋有感情計朗讀第一部分。(指導讀出熱情、盼望、興奮的語氣)
。ǘ⿲W習課文第二部分
、苯處煟赫n文描寫了火把節(jié)哪幾個場面?你最喜歡哪一個?畫出來讀一讀,想象當時的情景,說說自己的感受(出示圖片)。
、矊W生自由讀第二部分,想象場面。
、辰涣鞣答
課文描寫了彝家人在過火把節(jié)時穿上節(jié)日盛裝,準備節(jié)日飯菜、斗牛、摔跌、點火把、圍著篝火跳舞等五個場面。
、磳W生一起讀一讀這些有關的句子。
、敌〗Y;彝家人的火把節(jié)真是太有意思了,讓我們感受到了彝族的民族風情。
。ㄈ⿲W習課文第三部分
、苯處熖岢鲆螅耗x課文第三部分,講一講這個傳說、。從關于火把節(jié)的傳說中想到什么?與同學交流。
、仓该f說這個傳說。
、承〗M內交流。
、醇w交流。
⒌小結:是的,火把節(jié)不是一個普通的節(jié)日,它更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。
⒍學生有感情地再朗讀課文。
三、課堂總結
今天這節(jié)課,我們進一步感受了彝族的民族風情,我們還知道火把節(jié)來歷,知道火把節(jié)不是一個簡簡單單的節(jié)日,它更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。
四、布置作業(yè):
1、有感情地朗讀課文。
2、搜集其他民族資料,感受這些民族風情。
火把節(jié)教案 篇2
教學目標:
1、指導學生有感情朗讀課文。
2、學會11個生字,認識5個生字,掌握“矯健、嫉妒”等詞語意思。
3、引導學生了解彝族火把節(jié)的盛況和火把節(jié)的紀念意義,體會彝族人民歡度節(jié)日是無比歡樂的心情和彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的品德。
教學重點:
課文的第二、三部分,體會火把節(jié)時彝族人民無比歡樂的心情和彝家人勤勞勇敢。
教學難點:
從火把節(jié)的傳說中體會彝族人民的勇敢與堅強。
教學準備:
學生搜集民間故事。
教學時間:
兩課時
教學過程:
第一課時
【教學目標】:
1、學會本課生字新詞。
2、正確流利地朗讀課文,理清脈絡結構。
3、初步體會彝族人民火把節(jié)的熱情。
一、談話導入:
同學們,你們知道“火把節(jié)”是那個民族的節(jié)日嗎?(彝族)你知道那些和火把節(jié)相關的知識?
簡介彝族及火把節(jié),出示相關圖片:
彝族是我國少數(shù)民族之一,主要分布在四川、貴州、云南和廣西;鸢压(jié)是彝族最盛大的節(jié)日的傳統(tǒng)節(jié)日,一般于農歷六月二十四日舉行。屆時要殺牛、殺羊,祭獻祖先,有的地區(qū)也祭土主,相互宴飲,吃坨坨肉,公主五谷豐登;鸢压(jié)一般歡度三天,頭一天全家歡聚,后兩天舉辦摔跤、賽馬、斗牛、競舟、拔河等豐富多彩的活動,然后舉行盛大的篝火晚會,徹夜狂歡。
這節(jié)課就讓我們一起走進大涼山,走進彝族的火把節(jié)去感受那盛大的節(jié)日氣氛吧!
二、初讀課文,交流預習內容。
1、自讀課文,回顧預習內容。
2、小組交流預習內容。
三、鞏固練習,檢測預習。
1、認讀詞語:蒿枝犄角
頭帕披氈山寨矯健摔跤嫉妒
蝗蟲宰牛羊熊熊烈火激情四溢
數(shù)不勝數(shù)不屈不撓人聲鼎沸興高采烈
2、形近字:
寨()矯()跤()
賽()嬌()狡()
塞()驕()
寒()
3、近義詞:矯健——強健激動——感動
反義詞:矯健——柔弱激動——冷靜
4、聽寫詞語:披氈山寨嫉妒
5、理解詞語。
四、朗讀課文,整體感知。
1、分段輪讀課文,思考:這篇課文主要講了什么?同桌交流。
2、默讀課文,想想可以分成幾部分?試概括出每部分的內容。
。ㄍ澜涣鳎└鹘M派代表說一說課文寫了哪幾部分內容?
第一部分:(1——4)寫歡迎人們到大涼山和一家人一起歡度火把節(jié)。
第二部分:(5——10)寫火把節(jié)是激情四溢的盛典。
第三部分:(11——13)寫彝族火把節(jié)是一家人勤勞勇敢、不屈不撓的象征,是極具紀念意義的節(jié)日。
五、找出你認為能充分體現(xiàn)彝家人的熱情的句子朗讀并體會一下。
1、出示句子:“來吧…………來和我們彝家人一起歡度火把節(jié)!
要求:小組有感情地朗讀,談談自己的感受。
。w現(xiàn)出彝家人的熱情、好客和他們對生活的.熱愛之情)
2、學到這里,你是什么樣的感情,是否被彝家人的熱情和火把節(jié)熱烈的氣氛所打動?談談自己的感受。
六、小結:
1、總結本節(jié)課所學,落實學習目標的完成情況。
2、這節(jié)課我們初讀了課文,了解了課文的主要內容,還強烈的感受到了彝家人的熱情好客,下節(jié)課,再讓我們一起走進他們的火把節(jié),進一步感受節(jié)日的氣氛吧!
七、布置作業(yè):
1、有感情地朗讀課文(讀給爸爸媽媽聽)。
2、聽寫詞語,積累詞語。
3、完成《作業(yè)本》中相應的字詞題。
4、思考書后第2、3題。
第二課時
【教學目標】:
1、品讀內容,感受火把節(jié)熱烈的場面和彝家人的民族風情。
2、了解火把節(jié)的來歷,理解火把節(jié)的紀念意義
3、體會彝家人的優(yōu)良品德。
一、談話導入:
上節(jié)課,我們初步感受了彝家人的熱情好客,這節(jié)課就讓我們走進彝家的火把節(jié),去了解彝族的民族風情以及火把節(jié)的來歷和紀念意義。
說說課文主要講了為什么?(主要寫了彝族火把節(jié)熱烈場面和火把節(jié)的來歷)
二、出示學習目標:
三、細讀課文,深入感悟
1、彝家人為了火把節(jié)都做了哪些準備?找出相關的語句。
“我為你……”
A讀一讀,談談你的體會。(這些句子充分表現(xiàn)出彝家人的熱情和對火把節(jié)的盼望)
B指導朗讀:熱情、盼望、興奮地。
2、課文描寫了火把節(jié)的哪幾個場面?在小組內說說你最喜歡哪些場面、情景?想象一下當時的情景,說說自己的感受。
A人們穿上節(jié)日的盛裝,準備節(jié)日的飯菜;斗牛;摔跤;點燃火把;圍著篝火跳舞
B出示圖片,有感情地朗讀相關內容。
3、默讀第三部分,講述了一個什么樣的傳說,表現(xiàn)出了彝族人民的哪些品質?
(彝族火把節(jié)的來歷。表現(xiàn)了彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢力,彝族人民具有戰(zhàn)勝災難的勇敢堅強、不屈不撓的優(yōu)良美德。)
4、文中反復出現(xiàn)了一句話,你能找出來,并談談它的作用嗎?
“來吧,……”
。ㄟ@個句子把全文內容串聯(lián)起來,向我們展示了激情四溢的彝族火把節(jié)。這個句子反復出現(xiàn),使的感情更加強烈,讓人們迫切的想到大涼山歡度火把節(jié),同時使的首尾結構有一種回環(huán)之美。
四、總結全文。
今天這節(jié)課,我們進一步感受到了彝族的民族風情,知道了火把節(jié)的來歷,知道了火把節(jié)不是一個簡簡單單的節(jié)日,更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。
五、補充課外知識:彝族火把節(jié)的傳說。(見教案p35)
板書設計:
1、穿上節(jié)日的盛裝,熱情準備節(jié)日的飯菜。【不懼惡
2、斗牛。勢力
火把節(jié)3、摔跤勇敢堅強
4、點燃火把不屈不撓】
5、圍著篝火跳舞
六、布置作業(yè):
1、完成《作業(yè)本》中相應的題。
2、預習第五課。
火把節(jié)教案 篇3
教學目標
1、認識和學會本課生字新詞,積累“激情四溢”等詞語。
2、理解課文內容,想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面,了解彝家火把節(jié)的來歷。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、以學生為主體,引導學生獨立閱讀課文,教師做適當?shù)囊龑,幫助學生有自讀、品讀、有感情朗讀中加深對課文內容的感知、理解。
5、感受彝族特有的民族風情。教學重、難點:⑴理解課文內容,想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面,感受彝族特有的民族風情。⑵了解火把節(jié)的來歷,理解火把節(jié)的紀念意義,贊揚彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢力,戰(zhàn)勝災難的勇敢、堅強、不屈不撓的優(yōu)良美德。
教學時間:2課時
第1課時
教學目標:
1、讀通課文,學習并掌握本課的生字新詞,積累詞語。
2、全作探究,整體把握課文內容,理清文章的條理。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學過程:
一、預習。1、介紹你了解的'一些民族風俗。2、自讀課文,自學生字;默讀思考:課文是分哪向部分寫的,你是根據(jù)什么劃分出來的?
二、導入新課。1、同學們都喜歡哪些節(jié)日?說說過節(jié)的情況和心情。2、我國有56個民族,很多民族都有自己特有節(jié)日,我們今天就去參加彝族的火把節(jié)吧!
。ò鍟n題)。
三、初讀課文,整體感知
1、朗讀課文。
2、說說課文寫了哪幾部分內容。
3、課文寫了火把節(jié)的哪幾個場面?
四、細讀課文,理解感悟。1、讀了課文,你對彝族火把節(jié)有了哪些了解?2、你最喜歡哪些場面,說說自己的感受。3、說說彝族火把節(jié)的來歷,了解了這個傳說,你想到了什么?相互交流。
五、有感情朗讀課文。1、采取個人讀、小組讀、指名讀等方式有感情地朗讀全文。2、朗讀你最喜歡的段落,展示給大家聽。
六、作業(yè)1、抄寫生字、課后“讀讀寫寫”的詞語。2、進一步搜集彝族人民過火把節(jié)的資料
第2課時
教學目標:
1、理解課文內容,想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面,感受彝族特有的民族風情。
2、了解彝族火把節(jié)的來歷,理解火把節(jié)的紀念意義,交流關于火把節(jié)的傳說的感想。
3、總結課文,贊揚彝族人民的優(yōu)良美德。
教學過程:
一、復習鞏固,導入新課。1、聽寫課后“讀讀寫寫”詞語。
2、說說課文主要講了什么?
3、談話導入:同學們,通過上節(jié)課的學習,我們不僅了解了課文的主要內容,還強烈地感受到彝家人的熱情好客。這節(jié)課,就讓我們和彝族人民一起歡度火把節(jié),感受火把節(jié)熱鬧場面,感受彝族人民的民族風情。
二、品讀詞句,想象場面(一)學習課文第一部分⒈教師:為了歡度火把節(jié),人們要做好充分準備。彝家人做了什么準備?請同學們用橫線畫出來讀一讀。⒉學生在文中畫出。
、臣w交流
⒋有感情計朗讀第一部分。(指導讀地熱情、盼望、興奮的語氣)(二)學習課文第二部分⒈教師:課文描寫了火把節(jié)哪幾個場面?你最喜歡哪一個?畫出來讀一讀,想象當時的情景,說說自己的感受⒉學生自由讀第二部分,想象場面。⒊交流反饋課文描寫了彝家人在過火把節(jié)時穿上節(jié)日盛裝,準備節(jié)日飯菜、斗牛、摔跌、點火把、圍著篝火跳舞等五個場面。⒋學生一起讀一讀這些有關的句子。⒌小結;彝家人的火把節(jié)真是太有意思了,讓我們感受到了彝族的民族風情。
。ㄈ⿲W習課文第三部分⒈默讀課文第三部分,講一講這個傳說、。從關于火把節(jié)的傳說中想到什么?與同學交流。⒉指名說說這個擬說。⒊小組內交流。⒋集體交流。⒌小結:是的,火把節(jié)不是一個普通的節(jié)日,它更彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。⒍學生有感情地再朗讀文段。
三、課堂總結
今天這節(jié)課,我們進一步感受了彝族的民族風情,我們還知道火把節(jié)來歷,知道火把節(jié)不是一個簡簡單單的節(jié)日,它更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。
四、作業(yè):1、有感情地朗讀課文。2、搜集其他民族資料,感受這些民族風情。
板書:
4、火把節(jié)
準備:扎火把
民族服飾
美酒佳肴
場面:準備節(jié)日飯菜、斗牛摔跤
點燃火把
圍著篝火跳舞
來歷:人們用火把消滅“天蟲”
。ɑ鸢压(jié)是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓的象征)
【火把節(jié)教案】相關文章:
火把節(jié)教案03-11
精選火把節(jié)教案四篇02-15
【精選】火把節(jié)教案四篇01-17
火把節(jié)教案14篇03-12
小班社會火把節(jié)教案01-07
有關火把節(jié)教案4篇01-19
關于火把節(jié)教案四篇02-07
有關火把節(jié)教案三篇02-07
【精華】火把節(jié)教案三篇02-18