小班我會排隊教案

精選小班我會排隊教案四篇

　　作為一名教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班我會排隊教案4篇，歡迎大家分享。

小班我會排隊教案 篇1

　　教育目標(biāo)：

　　1、學(xué)會排隊等候、不吵鬧不擁擠、不插隊。

　　2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT圖片《排隊》

　　活動過程：

　　一、開始部分 隨音樂做動作——提高幼兒精神。

　　二、基本部分

　　1、觀看圖片 ——培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達(dá)能力。

　　提問：圖片上的`人們在剛什么呢？（排隊）

　　2、 談話——引導(dǎo)幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

　　（1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的?

　�。�2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？

　　（3）遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做？（舉例：醫(yī)院、廁所）

　　3、 看掛圖——感知禮儀

　�。�1）觀察圖片上的小朋友在干什么？

　�。�2）請兩名幼兒領(lǐng)讀（老師評價）

　�。�3）幼兒理解內(nèi)容（老師評價）

　　三、結(jié)束部分 小結(jié)：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。

小班我會排隊教案 篇2

　　活動目標(biāo):

　　1. 知道自己長大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。

　　2. 學(xué)習(xí)、討論、制定活動規(guī)則，并知道這是小朋友們都應(yīng)該遵守的規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 根據(jù)中班幼兒的年齡特點，設(shè)置多個開放式的活動區(qū)域，如：圖書區(qū)、積木區(qū)、美術(shù)區(qū)等，使幼兒明顯感受到中班的活動室與小班的不同。

　　2. 設(shè)計能體現(xiàn)活動規(guī)則與要求的圖示（具體內(nèi)容可結(jié)合本班的.實際情況來定）。

　　活動過程：

　　1. 觀察班級環(huán)境的變化，引發(fā)升班的認(rèn)識。

　　師：看看現(xiàn)在的活動室與以前的活動室有什么不一樣。

　�。�1） 提問：

　　① 我們現(xiàn)在是那個班的小朋友？

　�、� 現(xiàn)在的教室與小班時有什么不同？

　�。�2） 引導(dǎo)幼兒觀察，然后在集體活動中交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2. 發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長大了。

　　師:我們長大了，升中班了。你從哪里發(fā)現(xiàn)自己長大了呢？（幼兒自由討論自己的變化）

　　3. 了解中班幼兒應(yīng)該怎樣做，知道做中班幼兒的要求。

　　師：我們已經(jīng)是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎樣才能當(dāng)好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情應(yīng)該怎么做？看到地上有臟東西怎么做？看到玩具亂了應(yīng)該怎么做？等）

　　4. 討論、制定中班幼兒的活動規(guī)則。

　�。�1） 提問：我們在這些地方應(yīng)該怎樣活動呢？

　�。�2） 教師參與幼兒討論，并根據(jù)幼兒的討論為相應(yīng)的區(qū)域貼上或畫出相應(yīng)的圖標(biāo)。

　　如圖書區(qū)：保持安靜，圖書擺放整齊，輕輕翻看等。

　　積木區(qū)：積木分類擺放，仔細(xì)整理，不亂扔等。

　　美術(shù)區(qū)：廢紙放入紙箱，物品放回原處等。

　　5. 啟發(fā)幼兒思考：中班小朋友除了遵守活動規(guī)則以外，還應(yīng)該做到哪些？引導(dǎo)幼兒從有禮貌、愛勞動、關(guān)心同伴等方面講述。

　　三、師幼共同討論，說一說應(yīng)該怎樣排隊。

　　1.師：小動物都學(xué)會排隊了，那么小朋友會排隊嗎？

　　2.師：我們生活中哪些地方需要排隊？為什么要排隊？（引導(dǎo)幼兒討論、回答）

　　3.播放PPT，結(jié)合圖片講述。

　　4.小結(jié)：排隊要一個跟好一個排整齊，排隊時不能插隊、不擁擠、前面和后面的小朋友之間要保持一定的距離。

　　四、大家一起來排隊。

　　師：我們小四班的小朋友都會排隊嗎？接下來我們就排隊喝水來比一比，看看誰是會排隊、講秩序的好寶寶。

小班我會排隊教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道排隊的重要性，學(xué)會正確的排隊方法：不插隊、不擁擠、保持一定距離。

　　2.學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：

　　1.小熊玩偶，小動物的`圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊。

　　2.ppt課件。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天我們小四班來了一位新朋友，我們一起把它請出來吧。（出示小熊玩偶）

　　小熊給大家?guī)�來了一個好聽的故事，你們想聽嗎？

　　二、講述故事《小熊買冰淇淋》，感受排隊的重要性。

　　1.講述故事《小熊買冰淇淋》。

　　2.根據(jù)故事進(jìn)行提問。

　�。�1）故事里有哪些小動物？

　�。�2）小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎？它是怎么做的？

　　（3）小熊買到冰淇淋沒有？為什么？

　　（4）買冰淇淋的時候應(yīng)該怎么做？

　　3.教師出示小動物圖卡，請幼兒給小動物排隊。

小班我會排隊教案 篇4

　　設(shè)計思路：

　　在主題活動《嗨！你好》中，要求幼兒學(xué)會與同伴友好相處。小班幼兒剛?cè)谌爰�體，還不習(xí)慣集體生活，經(jīng)常在喝水、吃飯的時候，沒有排隊的習(xí)慣，喜歡插隊，喜歡擁擠、推搡別人。有一次，一個孩子剛端了一碗飯，就被后面一個孩子擠得一個趔趄，把飯碗摔了老遠(yuǎn)，飯菜灑了一地。通過這件事，我生成了這個教育活動“我會排隊”，教育幼兒在取放東西時要排隊，不推擠，養(yǎng)成遵守規(guī)則以及公共秩序的習(xí)慣，能和同伴友好相處。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道排隊的重要，學(xué)會依次排隊等候，懂得遵守排隊的規(guī)則。

　　2、學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、手偶：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。

　　2、每組若干小動物圖卡，每人至少有五個。每人一張圖畫紙。

　　3、每組一碟漿糊、一張抹布。粘貼紙若干。

　　活動過程：

　　1、教師用手偶講自編故事《小熊買冰淇淋》。

　　2、提問：故事里有哪些小動物？

　　小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎？它是怎么做的？

　　小熊買到冰淇淋沒有？為什么？

　　它買冰淇淋的時候應(yīng)該怎么做？

　　3、教師協(xié)助幼兒表演故事

　　教師講述故事，請幾個幼兒扮演小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。重點讓幼兒體會小熊不排隊給大家?guī)�來的麻煩。讓幼兒體會排隊帶來的方便。

　　4、大家來排隊,教師出示小動物圖卡，讓幼兒給小動物排隊。

　　交代要求：用漿糊把小動物粘在紙上，一個挨著一個，排成一隊�？凑l的小動物排隊排的最整齊。

　　5、請貼好圖片的小朋友拿著自己的貼圖到老師處領(lǐng)取粘貼紙獎品。

　　要求幼兒按先來后到的順序排隊領(lǐng)取獎品。

　　附故事：小熊買冰淇淋

　　小熊最愛吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今天買冰淇淋的人特別多，小兔的店門口排起了隊。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的.后面，它看到有這么多人排在前面，心想，要等多久才能買到冰淇淋��！

　　天上的太陽曬得小熊頭上直冒汗。小熊想，我為什么要排在后面��！我要擠到前面去。于是，小熊推開小羊、小貓和小狗，使勁往前面擠，小豬剛買了冰淇淋拿在手里，被小熊擠得沒站穩(wěn)，手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣，對小熊說：“你為什么不排隊？我們大家都排隊買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了！”小羊、小狗、小貓也很生氣，都嚷嚷著叫小熊排隊。小熊只好重新排到隊伍后面。

　　好不容易輪到小熊買冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔說：“對不起！冰淇淋剛好賣完了。你明天再來吧！”小熊一聽著急了，他嚷道：“怎么剛輪到我就沒有了呀？”小兔說：“你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了，小豬只好重新買了一個。就是因為你不排隊，才浪費掉了一個冰淇淋，要不然你就可以買到冰淇淋了。”小熊聽了，只好紅著臉低著頭回去了。

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