精選有趣的沙子教案3篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的有趣的沙子教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的沙子教案 篇1
設計意圖：
我園每天下午都要進行區(qū)域活動，各班輪換進入各區(qū)域。當輪到我班進入“戲沙池”時，小朋友非常高興，一個個都興奮起來，嘴里還喊著：“今天我們?nèi)蛏吵赝妫婧猛�！”從小朋友的表情中可以看出，小朋友對沙子非常感興趣，每次在戲沙池里也玩得特別開心，沙子也是幼兒日常生活中常常見到的東西。《綱要》中指出：教育活動的選擇既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。所以我設計了《有趣的沙子》這一科學活動，讓幼兒在玩沙的過程中，感知沙子的特點。
活動目標：
1、讓幼兒感知沙子的特點（松散的、細小的）。
2、知道沙子的用途與危害。
3、促進幼兒視、聽、觸等感官的發(fā)展。
活動準備：
1、每兩個幼兒一個大沙盤（用消毒過的細沙），每個幼兒一個塑料篩子。
2、沙畫三幅、碟片（沙塵暴錄相）
3、分別裝有黃豆、米、沙子的布袋和易拉罐若干個。
4、戲沙池（放有玩沙的各種工具，做沙包的布袋若干）。
活動過程：
一、直入課題，引起玩沙興趣，交代注意事項。
師：小朋友，今天我們一起來玩沙子，用沙子來搓或捏東西，你們喜歡做什么就做什么，看誰先做好，做時不要把沙子揚起來，也不要用手去揉眼睛。
二、感知認識沙子的特征。
1、認識沙子的特征之一：松散的。
�。ㄓ變鹤杂赏嫔�，想盡力把沙捏或搓成一件物品，但都不成功）
師：哎呀，怎么都沒有做好呢？做個簡單的小圓子行不行呢？看誰本領大，先搓好。小朋友搓好沒有？（沒有），那么請你們學老師的樣，抓一把沙子用力捏，然后再放開手，看沙子是怎樣的？（全散開了），為什么花這么大的力氣，這么多時間還沒搓出小圓子呢？大家想想。（幼兒思考并總結(jié)出沙子是松散的特點）
2、鞏固對沙子是松散的認識。
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師：小朋友剛在沙里畫畫有什么感覺？（手指不覺得疼），在桌子或地板上畫畫又有什么感覺？（手指感覺有點疼），那是為什么呢？（幼兒再次體驗沙是松散的特點）
3、認識沙子的特征之二：細小的。
師：現(xiàn)在我們一起把沙裝進塑料篩里，看誰能把篩裝滿？（要求幼兒一手拿篩，另一手裝沙子，幼兒發(fā)現(xiàn)沙子都漏出來了，永遠也裝不滿）。咦，怎么沒有一個小朋友把沙裝滿篩子呀？這是為什么？老師也來裝裝，小朋友注意觀察，然后講講是什么原因（幼兒邊看邊講述沙子是細小的特點）。
4、鞏固對沙是細小的認識。
師：請小朋友找一粒沙給我看看（老師檢查幼兒手中的沙粒），我怎么看不見呀，這又是為什么？（因為沙是細小的.），對，小得眼睛不易看清，而且風一吹沙就會揚起來，所以我們玩沙時要特別小心，別把沙弄到眼睛里去。
三、了解沙子對人類的用途與危害。
1、沙子的用途
a、（出示沙畫讓幼兒欣賞）師：你們知道這些畫是用什么做成的嗎？（引導幼兒說出用沙子可以做畫。）
b、（課前帶領幼兒到工地上觀看混泥土）師：前幾天老師帶你們在工地上看到的混泥土是沙子和水泥摻在一起做成的�；炷嗤潦亲龇孔颖夭豢缮俚牟牧稀�
c、（出示沙包）師：小朋友平時做游戲用的沙包里面也裝有沙子。
2、沙子的危害
�。ㄓ變河^看碟片，教師邊講解）師：由于沙子具有松散、細小的特點，所以北方那邊由于天氣干燥，又經(jīng)常刮風，沙子就滿天飛揚，就是我們經(jīng)常看到的沙塵暴，當沙塵暴來臨時就會給人們帶來許多不便和危害。
四、游戲《猜一猜》，復習鞏固對沙子的兩個特點的認識。
請一半幼兒來摸裝有沙子和其他物品的布袋，通過觸覺來辨別哪個是沙袋，并說出其感覺。請另一半幼兒和每人拿一個易拉罐搖動，通過聽覺來辨別出哪個罐里裝著沙，并說出自己的感覺。兩組幼兒玩后再調(diào)換活動。
五、延伸活動。
幼兒一起進入戲沙池，用各種玩沙工具玩沙子，請部分幼兒用布袋裝進沙子做成沙包，做《打死大灰狼》的游戲，訓練幼兒的投擲能力。
活動反思：
這是一節(jié)科學活動課，整個活動過程，都是幼兒自己玩沙子，通過幼兒動手探索，認識了沙子的特點。如用手捏沙，用手團沙，用篩子裝沙，又讓他們從許多沙中取出一粒小小的沙子。符合《綱要》中的精神：“幼兒運用各種感官，動手動腦，探索問題�！薄耙M量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探索的過程和方法，體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣�！币还�(jié)課下來，不僅使幼兒掌握了有關沙子的粗淺知識，同時也培養(yǎng)了幼兒的動手能力，發(fā)展了幼兒的智力與能力。
此外，我還盡量做個“引導者”，引導幼兒注意和觀察，每一活動所呈現(xiàn)的現(xiàn)象，啟發(fā)他們討論這種種現(xiàn)象的原因。如：為什么沙團不成圓子？用手指在沙上畫畫和在桌上、地板上畫畫有什么不同的感覺？為什么沙子裝在篩子里總是裝不滿等等，啟發(fā)引導幼兒根據(jù)這些現(xiàn)象去討論、去思考，從而得出沙松散的、細小的結(jié)論。
不過也存在不足的地方，整堂課老師干涉較多，有些結(jié)論老師急于說出結(jié)果，啟發(fā)太多，沒讓幼兒有足夠的時間考慮。如果教師能更放手讓孩子們玩，在玩的過程中有充分的時間讓他們自己去探索去發(fā)現(xiàn)沙子的特點，教育作用必然更大。
有趣的沙子教案 篇2
設計意圖：
舟山的孩子生在海島、長在海島，對海灘、沙雕有著濃厚的情意。在鄉(xiāng)土資源的開發(fā)中，沙子簡便、易取的特征讓玩沙活動成為舟山教學特色。我園也特意為孩子開辟玩沙的場地，供幼兒自由玩沙。從幼兒的玩沙活動中可以看出幼兒對沙子非常感興趣，但在交流過程中又發(fā)現(xiàn)孩子們對于沙子的了解并不多。因此設計本次活動，采用陶行知“玩中學知，玩中求樂，玩中增智”的理念來激發(fā)和促進孩子玩中學，通過感知比較干、濕兩種沙，來了解沙子的特性。
活動目標：
1.比較感知干沙松散的特點，了解濕沙可以塑形的特點。
2.體驗玩干濕沙的`樂趣。
活動準備：
1.三盆干沙，人手一份托盤，一只小碗、噴水壺、
2.操作材料：干沙兩盆，小碗、
3.孩子對干沙有了初步的感知。
活動過程：
一、出示沙雕，拋出問題
1. 教師出示沙雕
2. 拋出問題：你們想不想試試做沙雕？
二、嘗試塑形，發(fā)現(xiàn)問題
1. 小朋友用干沙嘗試操作。
2. 討論交流：你成功了嗎？為什么？
3. 小結(jié)交流：干沙是松散的，所以無法塑形。
三、探索濕沙，感知特點
1. 設疑：干沙沒法塑形，怎么辦呢？
2. 幼兒操作將干沙變成濕沙。（提供噴壺）
3. 探索濕沙，自由塑形。（用手捏一捏，搓一搓，將濕沙做成一件物品）
4. 交流討論：這次你成功了嗎？你是怎么做的？
5. 小結(jié)梳理：干沙和濕沙不一樣，濕沙可以塑形的。
四、再次嘗試，體驗樂趣
1. 幼兒觀察并介紹材料（模子）
2. 教師示范制作：將小動物的肚子填的飽飽的，用力按一按，將多余的沙子去掉，快速的倒出來。
3. 幼兒嘗試制作。
4. 欣賞作品，再次理解沙子可以塑造成各種形狀的。
5. 經(jīng)驗輸理：用漏斗裝沙、細網(wǎng)撒沙，發(fā)現(xiàn)沙的細��；用篩子篩沙，也發(fā)現(xiàn)沙的細小及松散；把沙放到水中，發(fā)現(xiàn)沙不融于水。
有趣的沙子教案 篇3
活動名稱：有趣的沙子
活動前言：小孩子們都喜歡玩沙子，每次在沙地里都會玩的忘記了時間，有的一些幼兒園還專門為孩子準備了沙子的場地，放了學媽媽們常常是帶都帶不走，那么小朋友們?yōu)槭裁磿弁嫔匙幽兀?/p>
活動目標：1、利用各種玩沙工具進行操作，運用對比的方法，感知沙子的特性。 2、通過玩沙活動激發(fā)探究的興趣，體驗玩沙的快樂。3、了解沙和人類的關系，增強環(huán)保意識。
活動準備：1、各種玩沙工具以及輔助材料，篩子、漏斗、鏟子、尼龍帶、紙、小盒子等。 2、各種顏色的沙子標本。3、各種盒子 4、雙面膠、膠水、水彩顏料等 5、小臉盆10個、小棒子15支 6、歌曲磁帶、錄音機
活動過程：
活動一、流動的沙1、請幼兒隨意玩沙，通過用眼睛看、用手摸、用細管吹、用鼻子聞等來感知沙子的基本特征. 2、在教師的引導下，幼兒能歸納沙子的特性：細細的、軟軟的、一粒一粒的。3、幾個幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、尼龍帶、鏟子、漏斗、紙、小盒子、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動起來，感知沙子流動的特性，發(fā)現(xiàn)放在哪些材料里能發(fā)出聲音。 4、幼兒將沙子裝在各種瓶子里,搖動瓶子能發(fā)出不同的聲音你覺得像什么呢？沙瓶子還可以有什么用,引導幼兒沙瓶子還可以用在音樂課中,為歌曲伴奏。 5、放音樂，幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏。
活動二、變濕的沙、建筑城堡
�。ㄒ唬┳儩竦纳� 1、幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢？ 2、3人一組，引導幼兒將水倒入裝有沙子的臉盆里，用筷子攪一攪，并觀察濕沙有什么變化。（水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，沙子變濕了。）3、比較干沙和濕沙的.不同，動手操作：請幼兒在兩個一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀察有什么現(xiàn)象。（幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn)：干沙的顏色淺，能流動，不可以塑造；濕沙的顏色深，不能流動，可以塑造。
�。ǘ�、建筑城堡1、討論：我們可以用干沙和濕沙一起來做什么東西呢，聽說一群小螞蟻想要有個家，那我們來給小螞蟻制作城堡吧！那怎樣用這些盒子、干沙、濕沙來做城堡呢？ 2、小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色，我們可以請誰來幫忙呢？ 3、幼兒自由組合3人一組，幼兒進行建筑城堡：用盒子、干沙、濕沙、膠水、雙面膠來建筑。 4、5組幼兒來展示自己的城堡，說說你們用什么方法來做的，分享樂趣。5、討論：“沙子越多越好嗎？”通過討論，讓幼兒了解沙塵暴現(xiàn)象，以及沙塵暴給人類帶來的危害，懂得植樹造林的作用，增強環(huán)保意識。
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