《開國大典》教案

時(shí)間：2022-02-18 05:04:16 教案我要投稿

《開國大典》教案3篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《開國大典》教案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

《開國大典》教案3篇

《開國大典》教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想，感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。

　　2.學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解20個(gè)詞語，學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的'學(xué)生可認(rèn)識(shí)雙關(guān)句。

　　3.有感情地朗讀課文，背誦6~8自然段。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：體會(huì)開國大典盛況，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想。

　　難點(diǎn)：含義較深的句子理解。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握3個(gè)生字，理解部分新詞。

　　2、掌握課文大意，按發(fā)展順序給課文分段。

　　3、學(xué)習(xí)第一段，感受會(huì)場上喜慶的氣氛。

　　教學(xué)過程：

　　一、解題

　　1、出示課題，讀題。

　　2、理解題意。開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。

　　3、根據(jù)課題提出疑問。

　　二、自學(xué)

　　要求：1、讀通課文，學(xué)會(huì)字詞。

　　2、劃出課文中解釋課題的一句話。

　　3、課文寫了哪幾個(gè)場面？劃出場面間的連接句。

　　4、解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。

　　三、交流

　　1、試說課題意思。

　　2、分段。（根據(jù)會(huì)場、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場面可以分為四段）

　　3、交流疑難，解決部分問題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。

　　四、閱讀（第一段）

　　1、指名分節(jié)讀課文。

　　2、從哪些地方看出這是“大典”？

　　3、選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。

　　4、隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句。

　　五、作業(yè)

　　1、有感情地朗讀第一段。

　　2、完成作業(yè)本第1、2題。

《開國大典》教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　1、熱愛祖國，真是祖國的歷史，熱愛中國共產(chǎn)黨

　　2、樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向，增強(qiáng)民族的自信心、自豪感。

　　能力：

　　1、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理的、有創(chuàng)意地探究和解決問題。

　　2、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。

　　知識(shí)：

　　初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就。知道新中國成立和改革開放以來取得的`成就，加深對(duì)中國共產(chǎn)黨的熱愛。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　開國大典

　　活動(dòng)目的：

　　通過創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)人民群眾興高采烈歡慶新中國誕生的激動(dòng)心情，，深入分析新中國成立的意義，認(rèn)識(shí)新中國的社會(huì)性質(zhì)是人民當(dāng)家作主的新民主主義國家，代表了廣大人民的根本利益，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情。

　　活動(dòng)過程：

　　1、開國大典。播放開國大典的錄像，或搜集開國大典的圖片、文字資料等，讓學(xué)生體驗(yàn)開國大典時(shí)人民激動(dòng)的心情，并討論舉國上下為什么如此激動(dòng)？（中華人民共和國的成立，標(biāo)志著一百多年來殖民主義、帝國主義同封建統(tǒng)治者勾結(jié)起來奴役中國人民的歷史和內(nèi)外戰(zhàn)亂頻仍、國家四分五裂的歷史從此結(jié)束。中國人民從此站立起來，成為新國家、新社會(huì)的主人。人民企盼已久的獨(dú)立、統(tǒng)一的新民主主義的新中國，終于誕生了。中國從此由半殖民地半封建社會(huì)開始進(jìn)入新民主主義社會(huì)，并向社會(huì)主義社會(huì)過渡。）

　　2、利用學(xué)生搜集的資料，探究國旗國徽國歌的來歷，深入認(rèn)識(shí)國旗國徽國歌的象征意義。

　　3、模擬升旗儀式。通過模擬升旗儀式，重溫升旗的要求，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、維護(hù)祖國榮譽(yù)和利益的思想感情