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調(diào)皮的小鳥小班教案
作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的調(diào)皮的小鳥小班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
調(diào)皮的小鳥小班教案1
活動目標:
1、初步理解詩歌的內(nèi)容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
3、理解詩歌內(nèi)容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備:
1、教學掛圖。
2、錄音磁帶《快樂的小鳥》。
3、兩棵大樹圖片。
活動過程:
1、看圖片理解詩歌的內(nèi)容:
出示教學掛圖,讓幼兒自由的看看、講講。
“圖片上有什么”?“你覺的這小鳥快樂嗎?你是從什么地方看出來的?”
2、幼兒欣賞詩歌,理解詩歌內(nèi)容:
教師表演配樂詩朗誦!奥犃诉@首詩歌你有什么話想說?”
重復欣賞詩歌!霸姼璧'名稱叫什么?”“我是一只快樂的小鳥?誰是兩棵大樹?”“我愛在兩棵大樹之間干什么?”
3、幼兒自主表演:
教師提供兩棵大樹的背景,幼兒邊聽錄音,邊自主表演。
4、游戲:
組織幼兒開展角色游戲,可利用區(qū)域活動,讓幼兒繼續(xù)欣賞、理解、并學念詩歌。
5、延伸活動:
鼓勵幼兒回家念給爸爸媽媽聽,并請爸爸媽媽扮演大樹,幼兒扮演快樂的小鳥,開展親子游戲活動,并積極聽取家長的反饋。
附:詩歌
快樂的小鳥
爸爸媽媽是兩棵大樹,
我是一只小鳥,
我愛在兩棵大樹中間飛來飛去。
一會兒,飛到媽媽懷里說話,
一會兒,飛到爸爸肩上唱歌,
啊,我多快樂!
教學反思:
本課教學前、教學中、教學后,我盡量帶給孩子們“關(guān)懷與溫暖”。希望他們也能在我的潛移默化中學會去“關(guān)懷與溫暖”別人,“關(guān)懷于溫暖”身邊的一切事物。
調(diào)皮的小鳥小班教案2
活動目標:
1、對上下方為游戲感興趣;
2、正確分上下,感知上下的相對性;
3、學習正確實用“上”、“下”方位詞。
活動準備:
1、教具:圖片1張,小鳥在樹上、小狗在樹下,小羊在舞臺上、小雞在舞臺下,小豬在凳子上,小貓在凳子上。
2、學具:藍色、黃色油畫棒人手兩支。
3、幼兒用書。
教學過程:
1、看圖說。出示圖片,以“動物們歡迎樂樂來農(nóng)場”為由,引導幼兒觀察說出圖片上動物所在的位置。
2、說上下。(1)說說自己身體的`上下。(2)說說教室里什么東西在上面,什么在下面;(3)說說天上有什么,地上有什么?
3、游戲:看誰快。玩法:聽教師指令做動作,如“請把小手放在頭上、請把小手放在大腿下”等。
4、操作活動。完成幼兒用書練習。
活動反思: 以自身為中心認識上、下方位,幼兒容易分辨,用詞也正確;以近處物體為中心認識方位,內(nèi)容較多、廣,能引發(fā)幼兒很多想象,準備在課間活動中再進一步開展活動,鞏固學到的知識。用游戲來檢驗幼兒學習的情況,一目了然。有92%左右的幼兒達標,有8%左右的幼兒還找不到自己的房子。