《春聯(lián)》教案
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的《春聯(lián)》教案，歡迎閱讀與收藏。
《春聯(lián)》教案1
一、設計思路
蘇教版語文第七冊《春聯(lián)》是一篇語言清新的知識小品文。這篇文章介紹了春聯(lián)豐富多彩的內(nèi)容和春聯(lián)“對仗及音律美”的特點，為了使學生通過學文懂得誦讀春聯(lián)，既是學習又是享受，從而使學生得到美的熏陶。我在教學過程中采取以下教學策略。
�。ㄒ唬�、貼春聯(lián)，激興趣俗話說“良好的開頭是成功的一半。”一節(jié)課如何開頭是語文教學中很重要的一環(huán)根據(jù)本課實際，我在開頭就創(chuàng)造了一個節(jié)日的氛圍，一曲熱鬧的《拜新年》伴著爆竹聲聲，迎面是一幅大紅春聯(lián)和一個倒帖的福字，同學們馬上被帶到了歡歡喜喜過新年的氣氛中。當大家大聲念著黑板上的春聯(lián)時，學習春聯(lián)的欲望也大大增加了，不知不覺進入了課文的學習之中。
�。ǘ⒆x春聯(lián)，重積累蘇教版語文注重積累，厚積累尚能博發(fā)。在語文教學中，教師要有意識地為學生創(chuàng)造和提供積累優(yōu)秀語言文字的機會。春聯(lián)的內(nèi)容廣泛，正是學生積累語言文字的良好素材。課文中介紹了四大類春聯(lián)內(nèi)容，為了使學生既愛讀愛學，又在朗讀的過程中有所感悟，積累內(nèi)化。我首先知道學習第一幅春聯(lián)“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。先感知描寫的內(nèi)容，再讓學生體會從哪里能感受到春光是美好的？這樣學生一下就抓住了重點詞“芳草綠”、“杏花紅”，從語言文字中感受到春的氣息，同時有加深了對春聯(lián)描寫的內(nèi)容的.印象。由于春聯(lián)語句短小，語言淺顯，我組織學生自學其余4幅春聯(lián)，自讀自悟，了解內(nèi)容，感受春聯(lián)描寫的意境。學生興趣濃，效率高，學習效果好。接著我開展一個春聯(lián)展示會的活動要求學生把自己搜集到的春聯(lián)在實物投影儀上展示出來，并讀給大家聽，告訴大家這幅春聯(lián)所描寫的內(nèi)容，可以從哪些詞上看出來。因為能站在前面親自的春聯(lián)，學生積極性很高。展示的春聯(lián)內(nèi)容豐富，各不相同，課堂上氣氛非�；钴S。學生既是在展示自己的春聯(lián)，同時也在積累別人的春聯(lián)。從教學過程來看，由導到放，很好地培養(yǎng)了自主學習的精神，極富實效。
（三）、品春聯(lián)，拓視野作為小品文，就應該讓學生有所得。基于這一點，我把了解春聯(lián)對仗和聲律美的特點作為另一個教學重點。教學上不老生常談，仍然以讀為主，讓學生在讀中感知特點，在讀中體會特點，讀出感受，讀出語感來。精選名聯(lián)是教學上的關鍵。如了解“對仗”，我選了顧憲成的名聯(lián)——“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心”——來說明。音節(jié)上的停頓，自然把對仗的詞語劃分開來，學生一讀就感知了對仗的特點。再如要了解春聯(lián)音律美，我精選浙江海寧觀潮亭一幅名聯(lián)——“浮云漲，長長漲，長漲長消；朝潮落，朝朝落，朝潮朝落”——來說明。學生在品讀的過程中，不僅有理解后的高興，更有了解這些名聯(lián)背后故事的'愉悅。為他們提供了閱讀的必要知識，開拓了他們今后閱讀的空間，為學生真正感受祖國語言文字打下了興趣的基礎。
二、教學過程
�。ㄒ唬⿲�
１、同學們，首先請大家欣賞一首歌、大家一定要仔細聽，想想我們在什么時候能經(jīng)常聽見它。放錄音（恭喜恭喜）
�。病⒄l來回答老師剛才提出的問題２（春節(jié)）春節(jié)里家家戶戶喜氣洋洋大門上還會張貼大紅……齊讀（春聯(lián)）
�。ǘ┚x課文第一自然段
�。薄⒋郝�(lián)大家基本都見過，誰愿意把自己知道的春聯(lián)告訴給大家呢？
�。�、同學知道的春聯(lián)還真不少，那春聯(lián)的內(nèi)容到底有哪幾個方面呢？下面我們一起去看課文第一自然段。板書：內(nèi)容
�。场⑤p聲朗讀第一自然段，用“——’畫出春聯(lián)，用‘“＿”畫出春聯(lián)的內(nèi)容。
４、誰來把你找到的描寫春聯(lián)有哪幾方面內(nèi)容的句子讀一讀。教師在出示的段落中畫出
�。怠⑾旅嬲堃�、二組看上面一副春聯(lián)，三、四組看下面一副春聯(lián)同桌進行討論。出示幻燈：圍繞以下問題進行討論：
（１）這副春聯(lián)講的是書上哪方面的內(nèi)容。
�。ǎ玻⿵哪膸讉�詞中可以看出？看了這么多的春聯(lián)后，請同學用書中的一個詞語來概括一下春聯(lián)的內(nèi)容怎樣？板書：各種各樣
�。�、引讀：我們測覽著各種各樣的春聯(lián)，就是……出示：“我們測覽……百花園中”
�。贰⒎纸M朗讀。邊讀邊想：這一段是用什么方法來寫的？指名回答，適當點撥。
�。ㄈ┚x課文第二、三自然段
過渡：春聯(lián)不僅有各種各樣的內(nèi)容，還有一些特點呢？不信我們一起看課文第二、三自然段。板書：特點
�。�、輕聲朗讀課文第二、三自然段，在書中找出描寫春聯(lián)特點的句子。了解對仗，試著給它對對看。板書：對仗
�。�、看春聯(lián)第二個特點前老師先讀一下這幾副春聯(lián)，你們聽聽老師讀的時候有什么特點？
�。�、這就是抑揚頓挫。和諧悅耳。小黑板出示：抑揚頓挫和諧悅耳齊讀
�。础⒄l能任選一副春聯(lián)讀出它這個特點。個別、集體
�。�、讀了這么抑揚頓挫，和諧悅耳的春聯(lián)，使我們感到了一種聲律美。板書：聲律美
�。ㄋ模┚x課文第四自然段。
�。�、指名讀第四自然段，思考；這一段講了什么？
�。�、出示：開卷有益齊讀卷有兩種解釋（ｌ）試卷（２）書本清為它選擇正確的解釋。你能說說“開卷有益”是什么意思嗎？
�。�、聯(lián)系上下文說說為什么讀讀春聯(lián)也是一種很好的學習？板書：值得一學
�。ㄎ澹┬〗Y
（六）布置作業(yè)
抄寫課文中的五副春聯(lián)。
《春聯(lián)》教案2
【教材簡析】
這是一篇介紹春聯(lián)的通俗小品文。本文用平實樸素的語言介紹了春聯(lián)的作用、種類、特點以及讀背春聯(lián)的好處。全文中心突出，通俗活潑，語言生動優(yōu)美，為豐富學生的語言積累提供了很好的材料。同時，針對小學生的學習特點，作者詳細介紹了春聯(lián)的內(nèi)容，略寫了春聯(lián)的形式，更好地促使學生領略祖國語言的無窮奧妙，激發(fā)他們熱愛母語的感情。
【教學策略】
教學中運用課件創(chuàng)設的情境，從生活入手，激發(fā)學生的學習熱情。然后引導學生結合具體的語言環(huán)境，通過讀、悟、說等語言實踐不斷感悟、體驗、積累、運用，從而真切地感受到春聯(lián)內(nèi)容豐富、對仗工整、聲律優(yōu)美等特點。在教學中還注重滲透學習方法，由課內(nèi)向課外拓展，通過寫春聯(lián)、送春聯(lián)、補春聯(lián)等實踐活動，使學生深刻領略祖國語言的無窮魅力，激發(fā)他們對祖國語言文字的熱愛之情，進而提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
【教學目標】
1。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文中引用的五副春聯(lián)。
2。學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫，認識多音字卷。結合具體語境理解有關詞語的意思。
3。初步了解有關春聯(lián)的一些知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的'思想感情。
【教學重難點】
理解五副春聯(lián)表現(xiàn)的思想內(nèi)容，感受春聯(lián)的對仗和音律美，既是教學重點也是難點。
【教學準備】
課件。搜集幾副春聯(lián)。
【教學課時】
兩課時
【教學過程】
第一課時
課時目標：
1、正確、流利地朗讀課文，提高朗讀能力。
2、初讀課文，初步了解課文內(nèi)容，學會本課的生字新詞，理解詞語意思。
3、鞏固練習，培養(yǎng)學生遣詞造句的能力。
教學過程：
一、導入新課
師：同學們，新春佳節(jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢這時，人人都喜笑顏開、處處都洋溢歡樂。那么，人們一般會用什么方式來迎接歡樂祥和的春節(jié)呢？學生聯(lián)系生活實際和原有經(jīng)驗交流。
教師導入：迎接春節(jié)的方式有許許多多，其中家家戶戶張貼大紅春聯(lián)是必不可少的。板書春聯(lián)。關于春聯(lián)，你了解哪些呢？學生交流。
其實，春聯(lián)是博大精深的，春聯(lián)里還蘊含著很多學問呢，今天，我們就來學習《春聯(lián)》這篇課文，了解一些有關春聯(lián)的知識。學生朗讀課題。
二、正確讀文
1、出示自讀要求：自由朗讀課文，把字音讀正確，句子讀流暢，課文讀通順。
學生自由練習朗讀課文。
2、組織交流，檢查自學效果，指導正確、流利地朗讀。
�。�1）出示生字新詞，指導認讀。
張貼、增添、瀏覽、揣摩、歌頌
和睦、氣氛、（告）辭、聲律
欣欣向榮、抑揚頓挫、開卷有益、奧妙無窮
重點指導：多音字卷、易錯的字音氛。
�。�2）組織學生逐段逐句朗讀全文，重點指導讀好第一段中的長句子。
個別讀，小組讀，齊讀。
�。�3）組織運用查詞典、結合具體語言環(huán)境等方法理解詞語。
三、感知內(nèi)容
讀了課文，你對春聯(lián)有了哪些新的了解呢？
這篇課文給我們介紹了哪些春聯(lián)？出示春聯(lián)，組織指導正確、熟練地朗讀春聯(lián)。
結合看圖，指導了解春聯(lián)的上聯(lián)、下聯(lián)、橫批等常識。
總結課文。
四、布置作業(yè)，抄寫字詞。重點指導奧、添等字。
搜集兩三副春聯(lián)，準備交流。
五、板書設計——春聯(lián)
各種各樣、歡樂祥和、講究對仗、和諧動聽（根據(jù)學生的交流情況）
開卷有益
【《春聯(lián)》教案】相關文章：
《春聯(lián)》設計教案06-17
春聯(lián)教案（精選5篇）04-07
《春聯(lián)》說課稿06-26
春聯(lián)小學作文02-14
春聯(lián)話題作文02-09
春聯(lián)初中作文01-17
貼春聯(lián)話題作文02-01
初中貼春聯(lián)作文06-27
關于貼春聯(lián)小學作文02-20
春聯(lián)話題作文5篇04-10