精選我的身體教案三篇
作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的我的身體教案3篇,希望能夠幫助到大家。
我的身體教案 篇1
設計說明:
通過活動讓孩子感受到,我們的身體還能發(fā)出很多好聽的聲音。讓幼兒用自己的身體唱出歌來,開發(fā)孩子的想象力,讓孩子的身體動起來。
教養(yǎng)目標:
1、嘗試用自己的身體來發(fā)出聲音,體驗"身體唱歌"的樂趣。
2、能按簡單的節(jié)奏發(fā)出聲音。
活動重點:
發(fā)現(xiàn)自己身體能夠制造聲音,體驗"身體唱歌"的樂趣。
活動難點:
引導幼兒在自己身上尋找聲音。
活動準備:
1、知識經(jīng)驗準備:幼兒玩過"找部位"的游戲。
2、活動材料準備:節(jié)奏譜一張,一段節(jié)奏感強的音樂。
課時安排:一課時
活動過程:
。ㄒ唬┱也课挥螒"找部位"。借助游戲中的動作,引導幼兒進一步加深對身體各部分的認識。
師:今天,老師要和小朋友玩一個《找部位》游戲,小朋友想不想玩?我們唱到身體的哪個部位時,就趕緊用小手把它指出來,老師看看誰最聰明!
。ǘ⿲ふ疑砩系穆曇袈牭绞裁绰曇袅耍坷蠋熍氖挚梢园l(fā)出聲音來,你們拍拍自己的小手,能發(fā)出聲音嗎?
家長和孩子跟著教師,模仿一些滑稽的聲音,如嘴唇開合發(fā)出的聲音,捏住鼻子發(fā)出的聲音,左右腳交替的聲音,用嘴發(fā)"p"的聲音等。
原來我們的.身體能夠發(fā)出這么多有趣的聲音。
。ㄈ┪业纳眢w會唱歌。
輕輕播孩子用自己喜歡的方法讓身體唱歌。
活動反思:
從活動的內(nèi)容上看:幼兒嘗試用自己的身體發(fā)出聲音,感受這個活動的樂趣。幼兒在活動中,也能大膽想象,嘗試運用各種方法來讓自己的身體發(fā)出聲音,體驗到用身體發(fā)出聲音的樂趣。
從活動的改變上看:我讓孩子以一定的節(jié)奏XXXX|XX|X—|來發(fā)出聲音。幼兒在嘗試熟練了之后,對有節(jié)奏地發(fā)出聲音的興趣很大,這對于幼兒的節(jié)奏感,也起到促進的作用。
在聽音樂發(fā)出聲音這個環(huán)節(jié)中,幼兒能夠根據(jù)聽到音樂發(fā)出聲音,并且也會有節(jié)奏地根據(jù)音樂的快慢來發(fā)出聲音,可見,上一環(huán)節(jié)的節(jié)奏,也讓幼兒在這個環(huán)節(jié)中,用身體根據(jù)音樂來發(fā)出聲音,更加有方向性,給他們一種節(jié)奏的習慣。
我的身體教案 篇2
活動內(nèi)容:律動《我的身體》
活動準備:ppt 圖譜
活動目標:1. 欣賞歌曲, 嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位
2. 邊念歌詞,邊做出相應的動作.
活動過程:
一.導入
1. 寶貝們,下午好!
2. 早上呀,寶貝們表現(xiàn)特別棒!
3. 現(xiàn)在呢, 我們要來做游戲啦! 看看哪位寶貝最聰明, 反應最靈敏.
二.了解身體的各個部位
1.豎起耳朵仔細聽, 我們的小手要變到哪里去呢?
2.寶貝們伸出你的小手,爸爸媽媽也要伸出來哦
3.我的小手變變變,變到頭頂上,變到哪啦?
4.小手又開始變啦,變到哪呢?變到我的肩膀上
5.那么,小手還可以變到哪里呢?變變變,變到我的胸上
6.又開始變啦,仔細聽,變到哪啦,小手叉一叉,扭一扭,變到我的`腰
7.還可以變到我們的腿和膝蓋
8.剛才我們的小手變到哪啦?我的頭
9.到了哪啦?我的肩
10.到了哪啦?胸 腰 腿 膝蓋
11.看看小手又變到哪啦?鋼琴上,我們要唱歌啦,大家小手拍起來
12.我的小手彈的琴好不好聽呢?用你的小手給我鼓鼓掌吧
13.我們看看誰還在唱歌呢?
14.聽音樂,教師配合唱并做動作
15.我們再來一遍吧,寶貝們和爸爸媽媽也一起動起來吧
三.認識圖譜
1.看圖譜
2.做動作
四.聽音樂互動游戲
爸爸媽媽和寶貝跟著音樂互指玩
我的身體教案 篇3
教學目標:
知識與技能: 認識身體整體和各部分器官,測量自己身體的生長發(fā)育的情況。關愛自己的身體。培養(yǎng)與同學合作的能力,增強保護意識。
過程與方法: 用繪畫、測量等方式表現(xiàn)、記錄自己的身體特征和生長發(fā)育情況。
情感、態(tài)度與價值觀 : 感受自己身體的基本特征,關心自己身體的生長發(fā)育的情況,發(fā)展自我意識,能主動幫助他人。
活動重點 : 引導兒童結(jié)合自己的親身感受學習相關知識,激發(fā)兒童的學習興趣與探究的愿望。
活動準備: 人體掛圖、軟尺、彩筆、報紙、剪刀等
活動時間 一課時
活動過程:
一、談話導入、揭示課題。
說說自已身體各部位的名稱。
同學們,你知道自己的身體是由哪些部位構(gòu)成的嗎?你想了解自己的身體嗎?今天,我們一起來認識一下人體的結(jié)構(gòu)和功能。
(板書:第一單元:我愛我的身體 了解我的身體。)
二、認識人體各部位、各器官及其功能。
1、人體各部位:
。1)老師用學生或自己的身體講。
。2) 學生以小組為單位,說說人體各部位的名稱。
2、各器官及功能
。1)看人體內(nèi)臟圖。
。2) 說說人體內(nèi)部各器官的名稱及功能。
3、全班交流,互相補充及糾正。
三、畫畫我的身體
1、我們的'身體各有特點,可以畫下來,辦個展示會。
2、用什么工具畫我們的身體呢?
3、有什么問題需要大家研究解決嗎?
。ㄈ,一張紙不夠大怎么辦?自己畫不過來怎么辦?)
4、說一說自己身體的樣子。
四、我知道的身體器官
1、把自己知道的身體器官畫在畫像上。
2、先在小組里交談,再大組交流。(例如:讓學生繞著教室跑兩圈后,再來說說心跳和脈搏有什么變化;或早上起床后身體的感覺,緊張的學習或勞動后身體有什么變化,或感冒發(fā)燒后身體的變化等。)
五、量一量我的身體
1、怎樣知道自己身體生長發(fā)育的情況呢?(用數(shù)學中量一量的辦法)
2、讓學生用標尺、軟尺等工具互相量一量身高、臂長、腿長、胸圍等,并做好記錄,再比一比,誰長得高,長得快。
六、談話。
1、讓學生自己來說說通過這幾節(jié)課的學習你有什么收獲。
2、師,。
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