有關小班我愛你教案三篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的小班我愛你教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
小班我愛你教案 篇1
活動目標:
1、傾聽故事,理解故事內容,能大膽地表述自己的感想。
2、在理解故事的基礎上,明白雖然小猴子做了淘氣的事情,可是大猴子還愛他的道理。
3、激發(fā)對父母、老師的熱愛之情,并嘗試用優(yōu)美的語言來表達這種感情。
活動準備:
《我愛你,小猴子》繪本一本 PPT 音樂
活動過程:
一、 出示繪本
1、今天老師帶來了一本書,看看上面有些什么字?你認識哪個字呢?(幼兒自由談論)
2、書的題目是“我愛你,小猴子”,你覺得這句話是誰對誰說的?大猴子會在什么時候和小猴子說呢?(幼兒自由談論)
二、 欣賞故事
1、欣賞故事前半段
a、你覺得這是一只什么樣的小猴子?為什么?他做了哪幾件調皮的事?(幼兒回憶講述)
b、如果你是大猴子,你會怎么想怎么做?你還會愛小猴子嗎?說出你的理由。
2、繼續(xù)欣賞故事后半段
大猴子還愛小猴子嗎?最后大猴子給了小猴子一個大大的.擁抱,還說了一句什么話?
三、 情感遷移
1、猜猜,大猴子是小猴子的誰呢?
根據(jù)幼兒的零碎回答進行提升,歸納為“家人”“老師”兩組,家人和老師是怎樣愛我們的呢?我們來分組討論,請小組長負責記錄,教師巡回觀察。
將記錄單貼在板上,并由小組長作簡要介紹。教師小結
2、表達自己對大人的愛
你想對愛你的大人們說一句什么話呢?(背景音樂,幼兒一個一個接著說,教師用動作引導,盡量不出聲)將幼兒的話用錄音錄下來,結束后放給幼兒及家長聽。
小班我愛你教案 篇2
一、活動目標:
1、愿意大聲說“我愛你”,體驗說出愛的快樂。
2、知道表達愛可以給自己和別人帶來快樂。
3、能用“我愛你”表達對所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感激。
二、活動準備:
《我愛你》繪本人手一本,《我愛你》背景音樂。
三、活動過程:
1、談話導入:
小朋友,你們愛你們的爸爸媽媽嗎?
你們知道什么是“愛”嗎?
教師小結:愛是一種情感,是非常喜歡的意思。
你們除了愛自己的爸爸媽媽,還愛誰?為什么?你愛的人知道你愛他嗎?你有沒有告訴過他?老師告訴你們,“愛是要說出來的”。
今天老師給小朋友們帶來一個可愛的小朋友,他的名字叫樂樂,我們來聽聽樂樂的故事吧。這是一個關于愛的故事,故事的名字叫《我愛你》。
2、閱讀故事《我愛你》
。1)、教師講故事
提問:老師教給小朋友一句話是什么?(我愛你)
愛是要……?(愛是要說出來的)
樂樂都對什么說了“我愛你”呢?
小結:他們都是樂樂喜愛的,所以樂樂就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣樂樂很開心,老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。
。2)借助圖畫書,扮演角色模仿學說“我愛你”。
師:我們來看看樂樂,他還會對什么說“我愛你”,現(xiàn)在請小朋友們來扮演樂樂把愛大聲地說出來,可以嗎?
。▓D畫書內容:放學回家的路上,吃飯的時候、洗澡的時候、上床睡覺的時候)
小結:故事里的樂樂對他喜歡的'很多人和東西都說了“我愛你”,原來有那么多的人和東西給他帶來了快樂和幫助呀
(3)、幼兒自主閱讀故事《我愛你》
3、經驗遷移
在平時的生活和學習中有誰幫助過你,給你帶來過快樂的?你應該對他們怎么說呀?快去對他們大聲的說出“我愛你”吧!
4、結束:播放音樂《我愛你》
一起跟隨《我愛你》的音樂邊唱邊表演。
四、活動延伸:
1、帶幼兒到戶外去對更多的東西說“我愛你”。
2、在日常生活中引導幼兒更多地了解身邊的每一個人,每一件事物給我們帶來的快樂和幫助,學習除了說“我愛你”外,更應用保護、安慰、關心等行動去回饋“愛”。
小班我愛你教案 篇3
設計意圖:
有一個美麗的故事叫《我愛你》,故事里說:“愛要說出來……”于是,故事里的小熊說了好多好多的“我愛你”……小熊的愛包羅萬象,它暗示我們:愛自然,愛生活、愛世界,愛一切。書中的小熊以幼兒特有的不厭其煩的反復叨念,震撼著我們的心靈,能激發(fā)孩子對身邊人與物的關愛之情。
3-4歲孩子有著明顯的自我中心特點,更傾向于關注自身的需要,此時對他們進行愛的啟蒙十分必要,而這個年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內心地模仿小熊去說“我愛你”,我想借助這樣一個既能夠讓孩子,也能夠讓成人會心一笑、心頭一暖的好故事,體驗一種欣賞一切,包容一切的快樂!讓愛點亮生命,讓我們從現(xiàn)在開始認真地對自己的家人、朋友,對所有給我們帶來快樂和幫助的事物深情地說一句:我愛你!
活動目標:
1、初步理解愛的含義,嘗試用多種方式來表達愛。
2、愿意大聲說出“我愛你”,體驗說出愛的快樂。
3、知道表達愛可以給自己和別人帶來快樂。
活動準備:
1、 物質準備:《我愛你》繪本課件,小愛心卡片超過人數(shù)一半,大愛心卡每組一張。關于愛的背景音樂。音樂《愛我你就親親我》。
2、 經驗準備:有簡單的記錄經驗。
活動過程:
一、回憶已有經驗,導入活動寶寶們,坐得可真神奇,老師喜歡你們!那你們喜歡什么呢?
哇!你們有那么多喜歡的東西啊!當我們喜歡一樣東西時,我們可以用一句非常好聽的話說出來。今天老師給小朋友們帶來一個故事,故事里的小熊也有許多喜歡的東西,也用了這句好聽的話把這些喜歡大聲地說了出來,我們一起來聽一聽。這是一個關于愛的故事,故事的名字叫《我愛你》。
二、借助課件講述故事至爸爸媽媽處1、提問:小熊都對什么說了“我愛你”呢?
為什么小熊要對小花小草說“我愛你”呢?(因為小花小草可以是大自然變得更加漂亮,所以我們要愛它們)為什么小熊要對爸爸媽媽說“我愛你”呢?(因為爸爸媽媽是最關心小熊的人,所以我們更要愛爸爸媽媽)2、小結:他們都是小熊喜愛的.,所以小熊就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小熊很開心,長頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。
三、借助圖畫書,扮演角色模仿學說“我愛你”。
我們來看看小熊還喜歡一些什么呢,他還會對什么說“我愛你”,現(xiàn)在請小朋友們來扮演小熊把愛大聲地說出來,可以嗎?(課件內容:吃飯的時候、洗澡的時候、上床睡覺的時候)提問:為什么小熊要對米飯、青菜這些吃的東西說“我愛你”呢?(吃了它們可以使我們變得聰明、健康)小結:故事里的小熊對他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”,原來有那么多給他帶來了快樂和幫助呀。
四、遷移體驗活動“我愛你”
。1)提問:你們是不是也有自己喜歡的東西呢?你想對什么說“我愛你”?請幼兒大聲說出來。
你們有沒有喜歡的人?你想對誰說“我愛你”?請幼兒大聲說出來。
。2)示范用愛心卡記錄自己說的“我愛你”
師:現(xiàn)在我也像長頸鹿老師那樣,請你們去對你們喜歡的人和東西大聲說“我愛你”,當你對喜歡的東西或者是人說“我愛你”的時候,也可以像小熊一樣,大聲地說出來,然后把小愛心貼到大愛心中,把大愛心裝得滿滿的。
(3)觀察幼兒游戲體驗情況,個別引導。(注意要把愛大聲說出來)五、律動《愛我你就親親我》,遷移愛的表達方式。
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