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【精華】小班小兔乖乖教案3篇
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編整理的小班小兔乖乖教�?篇，希望能夠幫助到大家。
小班小兔乖乖教案 篇1
目標(biāo)：
1． 掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。
2． 練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。
3． 會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。
準(zhǔn)備：
1． 紅。黃。綠三色紙，布置好場(chǎng)地。
2． 小圖的頭飾若干。
過程：
一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進(jìn)入場(chǎng)地。
1．“孩子們，今天天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？
（紅眼睛。短尾巴。長(zhǎng)耳朵。）
2． 你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱�？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽
做事情媽媽才放心。
二．做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。
1． 孩子們，找一個(gè)位置站站好。
2． 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最后輕輕跳一跳。（兩遍）
三．預(yù)備練習(xí)。
1． 媽媽：孩子們，我們兔子有一個(gè)最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？
（分別請(qǐng)幼兒說一說）
2． 看媽媽怎么跳的.？
教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作（輕。穩(wěn)）
3． 小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙
放在體前。）
4． 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。
四．游戲部分。
1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：
“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰(shuí)來也別開門，只有媽媽回
來才可以開門。
a． 媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。
b． 走過土坡，繼續(xù)向前跳。
c． 剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。
�。ù蠡依寝D(zhuǎn)了一圈走了。）
d． 媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。
2．媽媽：紅眼睛，長(zhǎng)耳朵，短尾巴。。。。。。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個(gè)大蘑菇
小班小兔乖乖教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)地觀察畫面，理解故事情節(jié)。
2、愛動(dòng)腦筋，能大膽地進(jìn)行想象和創(chuàng)造。
3、積極參與表演，大膽在全班小朋友面前表述。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解故事，學(xué)會(huì)對(duì)話語(yǔ)言。
難點(diǎn)：會(huì)分角色表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事背景圖。
教師行為：
1、根據(jù)畫面內(nèi)容，講述故事內(nèi)容并表演故事。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫面，大膽進(jìn)行講述。
�。�2）表演故事。
小班小兔乖乖教案 篇3
設(shè)計(jì)思路：
《小兔乖乖》是我國(guó)流傳至今的民間兒童故事，是小朋友最喜歡聽的故事之一。故事中三個(gè)小兔寶寶活潑可愛、聰明機(jī)智的形象已深得幼兒的喜愛，反面角色大灰狼則成為幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，巧妙地將情景游戲納入語(yǔ)言活動(dòng)中，讓幼兒在輕松快樂的游戲環(huán)境中培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和分析判斷能力。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒通過游戲提升，不是媽媽不要開門，保護(hù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在聽聽、看看、講講中，熟悉理解故事內(nèi)容。
2、愿意在集體面前大膽地表演，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《小兔乖乖》、小兔木偶
活動(dòng)過程：
一、看兔子木偶
1、教師：小朋友，今天老師給你們帶來一位朋友，但是啊她有點(diǎn)膽小不敢出來。你們猜猜她是誰(shuí)？（紙袋挖個(gè)洞，先露尾巴，再露耳朵）
2、原來她有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，他是不是小兔子啊？
3、小兔子快出來吧。（幼兒請(qǐng)小兔出來）
小結(jié)：原來真的是小兔，她有紅紅的眼睛、短短的尾巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。
今天老師帶來了一個(gè)關(guān)于小兔子的故事，我們一起來聽故事《小兔乖乖》
二、初步分段欣賞故事。
播放課件【小兔乖乖】第2—4張PPT
1、教師：小朋友，故事中有誰(shuí)？（小兔、大灰狼、兔媽媽）
2、兔媽媽要出門把蘿卜，在出門之前，她告訴小白兔一件什么事？
3、兔媽媽走后，誰(shuí)來了？大灰狼要干什么？
師：幸好小白兔把門關(guān)的緊緊的，大灰狼進(jìn)不去，接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？我們看下去。
播放課件【小兔乖乖】第5、6張PPT
1、后來媽媽回來了，媽媽在敲門時(shí)邊敲門邊唱什么？
2、誰(shuí)能來學(xué)學(xué)媽媽唱歌？（幼兒模仿）
師：這些都被躲在大樹后的大灰狼看到了，聽到了，大灰狼會(huì)想什么辦法讓小白兔開門呢？我們帶著這個(gè)問題看下去
播放課件【小兔乖乖】第7—11張PPT
1、大灰狼想了個(gè)什么辦法讓小白兔開門呢？大灰狼在敲門時(shí)唱了什么？
2、大灰狼明明學(xué)了媽媽唱小兔乖乖，為什么小兔子不開門呢？
3、大灰狼敲門時(shí)是怎么唱的'？老師可以唱一唱，幼兒一起模仿（粗粗的，難聽的）
師：兔媽媽的聲音是溫柔的，好聽的，大灰狼聲音是粗粗的，難聽的，所以小白兔一聽就知道不是媽媽的聲音。
4、小兔子還要求大灰狼露什么東西給他們看？（幼兒自由回答）
5、為什么小兔子要大灰狼露尾巴？大灰狼的尾巴是什么樣的？兔媽媽的尾巴是什么樣的？
小結(jié)：小兔子通過聽聲音和看尾巴的辦法知道了門外面是大灰狼，沒有上當(dāng)受騙，小兔真聰明。
三、唱兒歌，情景表演
老師分別模仿兔媽媽和大灰狼唱歌的聲音，讓幼兒分辨。
做動(dòng)作表示開門關(guān)門（是兔媽媽的聲音就用小手把門打開，是大灰狼聲音就用小手把門關(guān)上）
小結(jié)：你們啊都是聰明的小兔，不是媽媽敲門不要開門。
四、活動(dòng)延伸：
在爸爸媽媽不在家的時(shí)候，如果有陌生人敲門讓你們開門，你們會(huì)想什么辦法來判斷是不是爸爸媽媽呢？我們一起回去想一想好嗎?
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