動(dòng)物的外衣教案

時(shí)間：2022-02-13 23:19:38 教案我要投稿

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動(dòng)物的外衣教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的動(dòng)物的外衣教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動(dòng)物的外衣教案

動(dòng)物的外衣教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解動(dòng)物的不同外衣，以及各種動(dòng)物外衣的作用。

　　2、對(duì)探索動(dòng)物的秘密感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 、課件 PPT 圖片：兔子、小魚、鴿子、刺猬、烏龜、變色龍、鵝。

　　2、分別畫有鴿子、兔子、小魚的輪廓的圖畫紙每人 1 張，油畫棒若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察小魚、鴿子、兔子的圖片，了解它們的外衣。

　　今天黃老師給小朋友們帶來了一些圖片，請(qǐng)小朋友看一看。

　　這是什么？

　　1 、出示小魚圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小魚。教師：魚的外衣是什么樣子的？（魚鱗）魚為什么要長(zhǎng)鱗片？

　　魚的身體很柔軟，魚鱗其實(shí)是魚皮膚的一部分，它能保護(hù)魚。如果沒有魚鱗，就等于剝掉魚的皮膚，魚就會(huì)死掉。

　　2 、出示鴿子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察鴿子。這是什么？（鴿子）

　　教師：鴿子穿的是什么樣的衣服？（羽毛）教師：你還知道哪些動(dòng)物的`外衣是羽毛？（比如說家禽類的有雞、鴨、鵝；還有天上飛的鳥類：烏鴉、大雁、麻雀）鳥類為什么要長(zhǎng)羽毛？因?yàn)轼B類有羽毛才能飛并且羽毛還能保持身體的溫度。

　　3 、出示兔子圖片，觀察兔子的外衣。這是什么？

　　教師：兔子的外衣是什么樣子的？（皮毛）你見過哪些動(dòng)物的外衣是皮毛的？（小貓、小狗、小羊）動(dòng)物的皮毛有什么用處？（保護(hù)自己同時(shí)還能取暖）教師小結(jié)：鳥類的外衣是羽毛；魚類的外衣是鱗片；絕大部分哺乳動(dòng)物的外衣是皮毛。

　　二、出示課件 PPT 圖片，引導(dǎo)幼兒了解一些動(dòng)物特殊的外衣。

　　教師：刺猬（帶刺的盔甲）、烏龜（硬殼）、變色龍（會(huì)變色的皮）的外衣是什么樣子的？它們的外衣有什么用處？刺猬的外衣可以保護(hù)自己，當(dāng)別人傷害它時(shí)，它就會(huì)縮成一團(tuán)，變成了一個(gè)刺球；烏龜?shù)挠矚ひ部梢员Ｗo(hù)自己，當(dāng)別人傷害它時(shí)，它就會(huì)把頭縮進(jìn)硬殼里；變色龍的外衣也可以保護(hù)自己，變色龍的皮膚會(huì)隨著背景、溫度的變化和心情而變化。

　　三、繪畫活動(dòng)：動(dòng)物的外衣

　　引導(dǎo)幼兒給已畫出輪廓的動(dòng)物涂色，給小動(dòng)物穿上美麗的外衣。

　　四、點(diǎn)評(píng)

　　孩子自己來說一說，自己給小動(dòng)物穿上了什么顏色的外衣。

動(dòng)物的外衣教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡探究動(dòng)物皮毛的顏色，萌發(fā)愛護(hù)動(dòng)物的情感。

　　2、認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物的皮毛，能通過動(dòng)物的皮毛圖紋辨認(rèn)動(dòng)物。

　　3、能用簡(jiǎn)單的語言對(duì)動(dòng)物皮毛的圖紋進(jìn)行描述。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　動(dòng)物視頻短片、動(dòng)物圖片（長(zhǎng)頸鹿、梅花鹿、豹子、斑馬、孔雀、老虎等）、彩色卡片。

　　活動(dòng)過程

　　一、活動(dòng)引入。

　　教師播放動(dòng)物視頻短片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看，然后說說自己看到了什么認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，再說說它的“外衣”有什么顏色。

　　二、開拓視野。

　　教師請(qǐng)幼兒打開幼兒用書第19頁《顏色在哪里動(dòng)物園》，請(qǐng)小朋友觀察看到了什么動(dòng)物，它是什么顏色的。

　　教師出示動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒在自己的書上找到它的位置，并觀察它是什么顏色的（注意動(dòng)物色彩組合），然后告訴幼兒它的名字。

　　三、開心游戲：“動(dòng)物顏色拼圖”。

　　教師將準(zhǔn)備好的彩色紙片貼在黑板上。

　　教師出示動(dòng)物圖片，問幼兒它的身上都有哪些顏色，與哪些彩色紙片的顏色一樣。

　　教師出示動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒說出它的顏色，教師將彩色卡片放在動(dòng)物卡片下面。

　　幼兒每人拿一張彩色卡片，并說說自己卡片的`顏色。

　　教師出示動(dòng)物圖片，請(qǐng)持有這只動(dòng)物“外衣”上顏色的卡片的幼兒站出來，然后一起學(xué)習(xí)這只動(dòng)物的動(dòng)作或叫聲。

　　四、活動(dòng)總結(jié)。

　　今天我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物，它們穿著美麗的外衣，有漂亮的色彩。小動(dòng)物的外衣色彩除了好看，還有什么作用嗎？回家和爸爸媽媽一起找找答案吧。

　　活動(dòng)應(yīng)變

　　開心游戲可以改為幾個(gè)幼兒戴頭飾扮演動(dòng)物，其他幼兒手持顏色卡片，邊唱《我的朋友在哪里》邊走動(dòng)，歌曲停止時(shí)找到有這種顏色的動(dòng)物。

　　活動(dòng)延伸

　　1、收集動(dòng)物圖片，制作成圖冊(cè)。

　　2、美術(shù)活動(dòng)：將大畫紙對(duì)折，在折的一側(cè)剪去半圓，讓幼兒用水粉畫動(dòng)物的花紋如畫黑點(diǎn)（斑點(diǎn)狗）、畫黑色線條（斑馬）、畫褐色方塊（長(zhǎng)頸鹿）、畫褐色點(diǎn)（豹）等，然后將畫紙?zhí)椎缴砩霞闯梢路?/p>

　　區(qū)角活動(dòng)：

　　1、美工區(qū)：孔雀開屏：教師可以準(zhǔn)備一只沒有羽毛的孔雀，然后將羽毛（白色的紙條）發(fā)給每名幼兒，請(qǐng)幼兒涂上自己喜歡的顏色，然后請(qǐng)他們跟教師一起來貼一貼，貼一只美麗的孔雀。彩色鸚鵡：教師將印有沒有色彩的鸚鵡圖形的紙張發(fā)放給幼兒，請(qǐng)幼兒用彩筆涂上不同的顏色，涂一只屬于自己的彩色鸚鵡。

　　2、科學(xué)區(qū)：投放動(dòng)物的花紋截圖和動(dòng)物圖片，讓幼兒進(jìn)行配對(duì)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)張貼動(dòng)物圖片在主題墻內(nèi)。

　　家園同步：

　　1、家長(zhǎng)幫助幼兒收集動(dòng)物圖片，制作圖冊(cè)。

　　2、家長(zhǎng)可以帶幼兒去動(dòng)物園，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。隨機(jī)教育日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察各種小動(dòng)物，說說它“外衣”的顏色。

　　相關(guān)鏈接：跟幼兒一起觀看電視節(jié)目《動(dòng)物世界》等，感受各種各樣動(dòng)物的美麗。

　　活動(dòng)反思

　　興趣是各種活動(dòng)最好的老師。認(rèn)識(shí)動(dòng)物是小寶寶最感興趣的了，但小班幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)都比較零星、碎散.我進(jìn)行此活動(dòng)的目的在于引發(fā)幼兒能運(yùn)用語言描述動(dòng)物的明顯特征，豐富幼兒口語表達(dá)，進(jìn)一步延伸幼兒對(duì)各種動(dòng)物特征的觀察。

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