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長長的朋友小班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的長長的朋友小班教案,歡迎大家分享。
長長的朋友小班教案1
活動目標(biāo):
1、在過生日的情境中,看看、猜猜、說說長長的動物和食物,感知常見動物的局部特征。
2、萌發(fā)對身邊動物的喜愛情感。
3、借助已有經(jīng)驗、電教課件,游戲表達(dá)對所熟悉動物特點的認(rèn)識。
活動重點:
讓幼兒更加的了解各種小動物的特征。
活動難點:
讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件、動物頭飾、生日快樂歌,小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只,各種物品和食物(有長長的圍巾、長長的毛巾、長長鉛筆等)。
活動過程:
一、長長的朋友(在說說、猜猜、學(xué)學(xué)的過程中,感知四位動物朋友身上的秘密。)
1、今天是小熊的生日,它的好朋友都來為它慶祝生日了,看一看誰來了?
。1)這是誰?你怎么知道的?
。2)第二位朋友說:"我來啦,我來啦,快點請我出來吧。"
。3)蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了,咚咚咚咚,是誰呀?把它請出來。
。4)看一看這個黑嘿的影子是誰?
2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會?
3、這四位朋友因為要為小熊過生日,心里可高興了,所以,一路上做了很多好看的動作,選一個你喜歡的動物做個好看的動作。
。盒⌒艿乃奈慌笥讯嫉烬R了,它們的身上都有著長長的秘密,小白兔有著長長的耳朵,長頸鹿有著長長的脖子,大象有著長長的鼻子,小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西,走了一路,肚子咕嚕咕嚕的叫了,該吃好吃的東西啦,寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的?
二、長長的食物(幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗交流有關(guān)長長的`食物,并為動物朋友找到它們喜歡的食物,在這個過程中豐富幼兒的生活經(jīng)驗和語言表達(dá)能力。)
1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出各種長長的食物。
2、小熊為它的朋友們準(zhǔn)備了那么多好吃的東西,它真是一個好客的人,可是,這些朋友說我只喜歡吃其中的一種,請你為它找出來,然后喂這些朋友吃飽。
3、為四位朋友找吃的
、傩“淄、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西?
、谟靡痪浜寐牭脑捤徒o它們吃(小白兔,請你吃長長的胡蘿卜--)
。哼@些好朋友們說:現(xiàn)在我吃的飽飽的,有力氣為小熊慶祝生日了,期待已久的生日宴會馬上就要開始啦,小熊的生日宴會上會有什么呢?
三、生日快樂(體驗和朋友在一起過生日的快樂。)
1、幼兒討論過生日的方法。
2、那我們用一首好聽的歌和做一個好看的動作為小熊慶祝生日吧。
。◣熡坠餐硌荩
。汉秃门笥褌冊谝黄疬^生日的可真開心,謝謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。
長長的朋友小班教案2
活動目標(biāo):
1、在過生日的情境中,看看、猜猜、說說長長的動物和食物。
2、感受迎接朋友,和朋友在一起的快樂。
3、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
4、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。
活動準(zhǔn)備:多媒體課件、動物頭飾、生日快樂歌
活動過程:
一、長長的朋友(在說說、猜猜、學(xué)學(xué)的過程中,感知四位動物朋友身上的秘密。)
1、今天是小熊的生日,它的好朋友都來為它慶祝生日了,看一看誰來了?
。1)這是誰?你怎么知道的?
。2)第二位朋友說:"我來啦,我來啦,快點請我出來吧。"
。3)蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了,咚咚咚咚,是誰呀?把它請出來。
。4)看一看這個黑嘿的影子是誰?
2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會?
3、這四位朋友因為要為小熊過生日,心里可高興了,所以,一路上做了很多好看的動作,選一個你喜歡的動物做個好看的動作。
小結(jié):小熊的四位朋友都到齊了,它們的身上都有著長長的秘密,小白兔有著長長的耳朵,長頸鹿有著長長的脖子,大象有著長長的鼻子,小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西,走了一路,肚子咕嚕咕嚕的叫了,該吃好吃的東西啦,寶寶說說哪些東西是長長的.還很好吃的?
二、長長的食物(幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗交流有關(guān)長長的食物,并為動物朋友找到它們喜歡的食物,在這個過程中豐富幼兒的生活經(jīng)驗和語言表達(dá)能力.)
1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出各種長長的食物。
2、小熊為它的朋友們準(zhǔn)備了那么多好吃的東西,它真是一個好客的人,可是,這些朋友說我只喜歡吃其中的一種,請你為它找出來,然后喂這些朋友吃飽。
3、為四位朋友找吃的①小白兔、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西?
②用一句好聽的話送給它們吃(小白兔,請你吃長長的胡蘿卜……)
小結(jié):這些好朋友們說,:"現(xiàn)在我吃的飽飽的,有力氣為小熊慶祝生日了,期待已久的生日宴會馬上就要開始啦,小熊的生日宴會上會有什么呢?
三、生日快樂(體驗和朋友在一起過生日的快樂。)
1、幼兒討論過生日的方法。
2、那我們用一首好聽的歌和做一個好看的動作為小熊慶祝生日吧。(師幼共同表演)
小結(jié):和好朋友們在一起過生日的可真開心,謝謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。
活動反思:
幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
長長的朋友小班教案3
一、活動目標(biāo):
1、在情境中學(xué)說短句,樂意大膽講述。
2、知道要有禮貌的歡迎客人,體驗朋友間的友情。
二、活動準(zhǔn)備:
ppt課間
三、活動難點、重點:
1、讓幼兒更加了解各種小動物的特征。
2、讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂。
四、活動過程:
1、活動導(dǎo)入
(1)、出示小熊圖片,與小熊打招呼
師:小朋友們看看這是誰。浚ㄐ⌒埽,幼兒打招呼。
。2)、“今天是小熊過生日,他要請客,有四位長長的動物要給他慶祝生日,猜猜他們會是誰啊?”(幼兒自由猜測)
2、認(rèn)識長長的動物朋友
(1)、認(rèn)識“貓眼”
師:門鈴響了,會是誰呢?怎么辦?能直接去開門嗎?
幼兒:不能。說出要看“貓眼。”
。2)、門鈴響了,從貓眼里看到“兔耳”,學(xué)說“小兔的耳朵長長的”,小兔你好,請進(jìn),請進(jìn)。
門鈴又響了,看到“猴尾”,學(xué)說“小猴的.尾巴長長的”,小猴你好,請進(jìn),請進(jìn)。
門鈴又響了,看到“象鼻”,學(xué)說“大象的鼻子長長的”,大象你好,請進(jìn),請進(jìn)。
門鈴又響了,看到“鹿脖子”,學(xué)說“長頸鹿的脖子長長的”,長頸鹿你好,請進(jìn),請進(jìn)。
。3)、師:今天小熊家里來了哪幾位好朋友。糠謩e是誰?
師:他們都有些特別,都有長長的地方,他們長長的地方都在那里?(幼兒回答)
一起隨教師說說看
3、送禮物
。1)、今天他們都帶來了禮物送給小熊,有蘿卜、桃子、香蕉、圍巾,猜猜分別是誰送的啊?
(2)、師:那小熊收到了這么多的禮物,心情怎么樣啊?
師:小熊應(yīng)該對他們說些什么?
。3)、師:那小熊也把自己喜歡吃的東西送給客人,猜猜會是什么啊?(蜂蜜)
4、結(jié)束活動
。1)、唱生日快樂歌
。2)、去吃蛋糕
長長的朋友小班教案4
活動目標(biāo):
1、在過生日的情境中,看看、猜猜、說說長長的動物和食物。
2、感受迎接朋友,和朋友在一起的快樂。
活動準(zhǔn)備:多媒體課件、動物頭飾、生日快樂歌
活動過程:
一、長長的朋友(在說說、猜猜、學(xué)學(xué)的過程中,感知四位動物朋友身上的秘密。)
1、今天是小熊的生日,它的好朋友都來為它慶祝生日了,看一看誰來了?
(1)這是誰?你怎么知道的?
。2)第二位朋友說:"我來啦,我來啦,快點請我出來吧。"
。3)蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了,咚咚咚咚,是誰呀?把它請出來。
(4)看一看這個黑嘿的影子是誰?
2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會?
3、這四位朋友因為要為小熊過生日,心里可高興了,所以,一路上做了很多好看的動作,選一個你喜歡的動物做個好看的動作。
小結(jié):小熊的四位朋友都到齊了,它們的身上都有著長長的秘密,小白兔有著長長的耳朵,長頸鹿有著長長的脖子,大象有著長長的`鼻子,小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西,走了一路,肚子咕嚕咕嚕的叫了,該吃好吃的東西啦,寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的?
二、長長的食物(幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗交流有關(guān)長長的食物,并為動物朋友找到它們喜歡的食物,在這個過程中豐富幼兒的生活經(jīng)驗和語言表達(dá)能力。)
1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出各種長長的食物。
2、小熊為它的朋友們準(zhǔn)備了那么多好吃的東西,它真是一個好客的人,可是,這些朋友說我只喜歡吃其中的一種,請你為它找出來,然后喂這些朋友吃飽。
3、為四位朋友找吃的
、傩“淄、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西?
②用一句好聽的話送給它們吃(小白兔,請你吃長長的胡蘿卜。)小結(jié):這些好朋友們說,:"現(xiàn)在我吃的飽飽的,有力氣為小熊慶祝生日了,期待已久的生日宴會馬上就要開始啦,小熊的生日宴會上會有什么呢?
三、生日快樂(體驗和朋友在一起過生日的快樂。)
1、幼兒討論過生日的方法。
2、那我們用一首好聽的歌和做一個好看的動作為小熊慶祝生日吧。(師幼共同表演)小結(jié):,和好朋友們在一起過生日的可真開心,謝謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。
活動反思:
活動中我選用了小朋友生活中比較熟悉的小兔子,長頸鹿,大象,猴子為角色,以今天是朵拉的生日來導(dǎo)入活動,讓幼兒感知這些動物的局部特征,嘗試通過比較區(qū)分的方法來尋找長長的禮物,這個活動既符合小班幼兒年齡特點,又符合孩子的現(xiàn)實需要。同時在活動過程中我還設(shè)計了朗朗上口的短句,既讓幼兒了解了動物的身體特征又讓幼兒喜歡上說短句,很好的達(dá)到了活動目標(biāo)。在活動的實施過程中,由于我缺乏一定的激情,沒能完全激發(fā)出幼兒的興趣,若是我能夠調(diào)動出幼兒的積極性,可能活動會更好。還有一點就是,我缺少了給幼兒表達(dá)的機(jī)會,應(yīng)該充分給他們表達(dá)的時間和機(jī)會,活動還會更加豐富多彩。
長長的朋友小班教案5
活動目標(biāo);
1、感知常見動物的局部特征。
2、感受與同伴一起學(xué)習(xí)的快樂。
活動準(zhǔn)備:
小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只,各種物品和食物(有長長的圍巾、長長的毛巾、長長鉛筆等)。
活動重點:
讓幼兒更加的了解各種小動物的特征。
活動難點:
讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂。
活動過程:
1、感受長長的動物朋友:
激情導(dǎo)入:
——“今天小熊過生日,有四位長長的.動物要給他慶祝生日,猜猜它們是誰?”
依次出示長長的動物,小白兔、大象、長頸鹿、小花貓感知動物的局部特征。
——“小熊叫它們“長長的動物”。為什么叫它們長長的動物?
教師小結(jié)動物的局部特征,并啟發(fā)還余哪些動物身上有長長的特征。
2、挑選送給小熊的長長的禮物:
猜禮物:
——“朋友們要送長長的禮物給小熊,猜猜它們會送什么禮物?”
送禮物:
——“這里有個禮物盒,請小朋友們將長長的朋友送的長長的禮物挑選出來!
請幼兒將禮物送給小熊,并學(xué)會說:“這是長長的動物朋友送給你的禮物——長長動物”。
3、娛樂游戲:
教師讓幼兒圍成圓圈唱生日歌,給小熊過生日并對小熊說句祝賀的話。
長長的朋友小班教案6
活動目標(biāo)
1.讓孩子們在看看、猜猜、說說中感知常見動物的局部特征。
2.知道要有禮貌的歡迎客人,體驗朋友間的友情;顒訙(zhǔn)備:課件《長長的朋友》
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
1.出示小熊圖片,與小熊打招呼
2.“今天小熊很開心,你們知道為什么嗎?因為今天是他的生日,有四位長長的動物要到小熊的家里給他慶祝生日,你們猜猜看,這四位長長的動物會是誰啊?”(幼兒自由猜測)
二、認(rèn)識長長的動物朋友b
1.認(rèn)識“貓眼”師:聽,是什么聲音?門鈴響了,會是誰呢?怎么辦?能直接去開門嗎?
2.小兔:是誰?學(xué)說“小兔的耳朵長長的”。
3.小猴 門鈴又響了,這一次來的會是誰呢?提問:誰的尾巴長長的?放大貓眼的圈圈。學(xué)說“小猴的尾巴長長的.”,小猴你好,請進(jìn),請進(jìn)。
4.大象師:門鈴又響了,又來客人了哦。學(xué)說“大象的鼻子長長的”,誰來說一句有禮貌的話?大象你好,請進(jìn),請進(jìn)。
5.長頸鹿師:門鈴又響了,最后一位朋友也來了,會是誰呢?學(xué)說“長頸鹿的脖子長長的”,誰來幫小熊請客人進(jìn)來?長頸鹿你好,請進(jìn),請進(jìn)。
6.小結(jié)客人
三、送禮物b
1.今天這些長長的動物都帶來了禮物給小熊慶祝生日呢,有蘿卜、玉米、香蕉、樹葉,猜猜分別是誰送的。2.師:那小熊要請長長的朋友吃東西了,會請他們吃什么?
四、結(jié)束活動
長長的朋友小班教案7
一、設(shè)計思路:
親近動物愛護(hù)動物,喜歡有生命的精靈,是對我們小班兒童進(jìn)行熱愛生命教育的一個內(nèi)容和形式,因此我選用了小朋友生活中比較熟悉的小兔子,長頸鹿,大象,猴子為角色,以今天是朵拉的生日來導(dǎo)入活動,讓幼兒感知這些動物的局部特征,嘗試通過比較區(qū)分的方法來尋找長長的禮物,這個活動既符合小班幼兒年齡特點,又符合孩子的現(xiàn)實需要。
二、活動目標(biāo):
1、在看看、猜猜的過程中理解幾種動物的明顯特征,并樂意學(xué)說短句。
2、通過選擇長長的禮物,體驗參與游戲活動的樂趣。
三、活動準(zhǔn)備:
1、多媒體課件。
2、領(lǐng)帶,毛巾,圍巾等長長的物品。
四、活動過程:
一、導(dǎo)入
t:小朋友們,今天我們要到一個朋友家去做客了,我們看看,這是誰的家?(朵拉)
t:原來今天是朵拉的生日,她還邀請了四位非常特別的好朋友?炜,客人來啦。
二、長長的動物朋友
1、小兔
t:你們看到了什么呀?長長的耳朵會是誰?
總結(jié):原來第一個是小兔,它長著一對長長的耳朵。
我們送給小兔一句好聽的話:小兔的耳朵長長的,長長的耳朵豎起來。(請幼兒一模仿學(xué)做小兔)
t:朵拉對小兔說:“小兔,歡迎,歡迎,請進(jìn)請進(jìn)!
2、大象
t:叮咚,第二個也客人來拉,這又是什么呀?(長長的鼻子)
那長長的鼻子會是誰呢?(大象)看看你們到底猜得對不對!
長長的鼻子有什么本領(lǐng)呢?(學(xué)一學(xué)大象的長鼻子噴水)
小結(jié):大象說它也要一句好聽的話:大象的鼻子長長的,長長的鼻子能噴水。
朵拉說:“大象,快請進(jìn)。
3、長頸鹿
t:叮咚,第三個客人來了,猜猜這是誰呀?你從哪里看出它是長頸鹿的?(花紋,長長的脖子)
總結(jié):長頸鹿它有長長的脖子,我們也給它一句好聽的話:“長頸鹿的脖子長長的,長長的脖子伸一伸。(請幼兒邊念邊模仿)
4、猴子
t:現(xiàn)在已經(jīng)來了幾個小客人了呀?還有一個沒有來,我們一起叫它出來吧:“客人客人快點來”。
t:原來是小猴呀,小猴身上什么地方是長長的?(尾巴)
t:長長的尾巴有什么本領(lǐng)?
總結(jié):小猴好聽的話還沒有,我們應(yīng)該怎么說:小猴的尾巴長長的,長長的尾巴搖一搖。
小結(jié):四位長長的朋友都到齊了!它們是耳朵長長的小兔,鼻子長長的大象,脖子長長的長頸鹿,還有尾巴長長的小猴。
三、比較禮物
1、朵拉看到好朋友們都到了,心里可高興啦,朵拉說:“大家都到了,小朋友們,你們能不能幫我一起挑一些好吃的來招待他們呀?
t:朵拉這里準(zhǔn)備了許多的食物,請你們來挑一個長長的.食物送給小動物。(驗證:你們都挑了些什么食物呢?)
t:哦,你們都找到長長的食物送給小動物,小動物們可開心了,它們說,謝謝小朋友。
2、電話鈴響起:(老師接電話——朵拉聲音:小朋友們今天是我的生日,你們愿意來參加我的生日會嗎?)
t:哦。朵拉可喜歡長長的禮物了,瞧!我為她準(zhǔn)備了一條長長的毛巾,你們能不能找到比我更長的禮物來送給朵拉呢?等會趕緊到后面的桌子上去找一找。有沒有比我的毛巾更長的禮物,朵拉收到一定會很高興的。
3、檢驗結(jié)果:我們一起來看看,你們都找到了嗎?
4、小結(jié):你們真厲害,只要我們比一比就能找到更長的禮物。
小朋友們,請你們拿好自己選的禮物,我們一起去送給朵拉吧!
五、活動自我反思:
活動中我選用了小朋友生活中比較熟悉的小兔子,長頸鹿,大象,猴子為角色,以今天是朵拉的生日來導(dǎo)入活動,讓幼兒感知這些動物的局部特征,嘗試通過比較區(qū)分的方法來尋找長長的禮物,這個活動既符合小班幼兒年齡特點,又符合孩子的現(xiàn)實需要。同時在活動過程中我還設(shè)計了朗朗上口的短句,既讓幼兒了解了動物的身體特征又讓幼兒喜歡上說短句,很好的達(dá)到了活動目標(biāo)。在活動的實施過程中,由于我缺乏一定的激情,沒能完全激發(fā)出幼兒的興趣,若是我能夠調(diào)動出幼兒的積極性,可能活動會更好。還有一點就是,我缺少了給幼兒表達(dá)的機(jī)會,應(yīng)該充分給他們表達(dá)的時間和機(jī)會,活動還會更加豐富多彩。
六、活動點評:
本次活動老師的整個設(shè)計基本上設(shè)計思路清晰還是比較清晰的。
建議:
1、小班孩子愛游戲、善模仿,對真實情境比較喜愛,老師能否在活動一開始為孩子創(chuàng)設(shè)一個相應(yīng)的情境性環(huán)境。
2、提問要單一明了,小結(jié)要簡潔易懂。
3、環(huán)節(jié)設(shè)計上最好能層層深入,推進(jìn)。
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