關(guān)于寫字教案范文八篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的寫字教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫字教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握橫撇、橫鉤的寫法。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)
二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法
1、師邊講解邊示范:
橫撇:橫畫短,折處頓,撇畫長(zhǎng)而微短。
橫鉤:橫畫長(zhǎng)而平,橫尾頓后出鉤,鉤畫短而斜。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字:友 條 你 定
2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,書寫這些漢字時(shí)要注意什么?
友:橫短撇長(zhǎng),“又”捺向外伸展。
條:上半部分長(zhǎng)撇畫與捺左右伸展,下半部分向上靠攏。
你:字形較方,左窄右寬!盃枴必Q鉤的`豎部與撇頭對(duì)正。
定:字頭較寬,中部較窄。下面的“人”較寬,捺平而長(zhǎng),豎局中,與上點(diǎn)對(duì)正。
3、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。
4、描一描,寫一寫
歲 亮
5、比一比,改一改
四、總結(jié),小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。
寫字教案 篇2
1、認(rèn)讀田字格,為以后正確地書寫生字作好準(zhǔn)備。初步知道什么是筆畫,什么是筆順。
2、掌握正確的寫字姿勢(shì),養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)寫字興趣,激發(fā)寫字欲望。
。ㄒ唬z查復(fù)習(xí)
1、抽讀生字卡片。
2、指名讀《寫字很有用》
教師適當(dāng)進(jìn)行表揚(yáng)。
。ǘ┱J(rèn)識(shí)田字格
同學(xué)們想不想學(xué)寫字呢?今天咱們先來認(rèn)識(shí)田字格。出示田字格,誰認(rèn)識(shí)它?你知道它各部分的名稱嗎?先讓學(xué)生說,互相補(bǔ)充,不對(duì)的'地方教師再相機(jī)點(diǎn)撥、糾正。教師簡(jiǎn)單介紹為什么要在田字格內(nèi)練習(xí)寫字。
(二)學(xué)習(xí)寫字姿勢(shì)
認(rèn)識(shí)了田字格,咱們?cè)賮韺W(xué)習(xí)寫字的正確姿勢(shì)。看一看書上的圖,學(xué)一學(xué)。誰能做給大家看一看?(可以到講桌前做一做)同桌互相看一看,不對(duì)的要予以糾正。教師簡(jiǎn)單講一講“三個(gè)一”。用正確的姿勢(shì)描一描,注意提醒寫字姿勢(shì)。
(三)課堂總結(jié)
說一說,為什么要用正確的姿勢(shì)寫字?
請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)一下,這一節(jié)課你最佩服誰,為什么?表揚(yáng)做得好的同學(xué)。
寫字教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛書法的興趣,產(chǎn)生愿意寫字的欲望。
2、讓學(xué)生掌握“木”字和木字旁字的寫法技巧。
3、提高學(xué)生的書法鑒賞水平和觀察、模仿、創(chuàng)造的多種能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):木字變木字旁的書寫變化。
難點(diǎn):木字旁字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及書寫技巧。
教具:課件、粉筆
教學(xué)過程:
一、 談話入課
1、生活中你在哪見過書法字?在校園見過好字?說一說
二、兔子老師講故事—————
1、《窮和尚成了大書法家》懷素和尚
2、同學(xué)們聽了故事想到什么?
想做書法家?
三、范例作品,激發(fā)興趣
今天就來認(rèn)識(shí)兩位書法家:
1、欣賞龐中華書法作品
2、欣賞田英章書法作品
仔細(xì)觀察,怎么樣?
。1)同桌討論交流
師:好在哪里?
。2)集體交流看法
龐 老師、 田 老師寫的字太漂亮了,你想不想也寫出這樣的作品來!
同學(xué)們,你寫字時(shí)都用什么筆寫呀?它們可是我們的最要好的朋友!因?yàn)樗鼈兊墓P頭都是用硬質(zhì)材料做成的,所以稱為硬筆書法。向這種筆頭比較柔軟,寫出的作品,屬于軟筆書法。四、出示課題:
1、觀察木 的占格及書寫
2、其實(shí)我們現(xiàn)在寫的`字體是從古代演變而來,下面我們來欣賞一下:
3、木的演變視頻
4、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示。
四、教師示范,傳授技法
1提醒書寫姿勢(shì):
2、 “木”橫畫是短橫在橫中線的上面,豎畫在豎中線上,斜撇、斜捺要舒展像滑梯(飄舞的裙子)。
3、學(xué)生書寫
4、教師范寫。
五、“木字旁” —— 林
1、看林的演變視頻
2、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。
3、觀察林字占格,并書寫
注意:1、斜捺變成斜點(diǎn)
2、 穿插避讓
4、教師范寫
5、同桌互相欣賞
變成偏旁前
變成偏旁后
木字旁
六、木字旁還有那些字?看誰說的多?
1、展示 : 板、椅
2、觀察:
3、學(xué)生觀察仿寫
4、學(xué)生書寫,教師巡回指導(dǎo)。
5、教師把作品貼在黑板上,請(qǐng)同學(xué)論欣賞交流作品。
6、小組展示
七、小結(jié):回顧今天學(xué)的木字樹的內(nèi)容,老師的贈(zèng)言對(duì)聯(lián):上聯(lián)是:愛書法樂于寫字,下聯(lián)是:細(xì)觀察模仿創(chuàng)新。橫批:持之以恒。
寫字教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個(gè)字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。
3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會(huì)審美。
教學(xué)重點(diǎn):通過本課教學(xué),鞏固正確“雙姿”,喚起學(xué)生寫字的熱情。
教學(xué)難點(diǎn):橫折鉤、豎折鉤的寫法。
教學(xué)過程:
一、課前交流,欣賞引趣
1、導(dǎo)入:欣賞硬筆書法作品,讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,初知“書法”的`概念,激發(fā)寫字興趣。
二、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備
1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。
3、齊唱《寫字歌》。
三、指導(dǎo)寫字,掌握技巧
1、揭題:今天我們學(xué)習(xí)4個(gè)生字。
2、學(xué)寫“包”。
。1)觀察:什么結(jié)構(gòu)?你認(rèn)為哪一筆比較難寫?
(2)指導(dǎo)練寫“包”。
學(xué)生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)(描紅兩個(gè),仿影一個(gè),然后寫兩個(gè)),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。
(3)師生互動(dòng):對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià),教師適機(jī)點(diǎn)評(píng),對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。
(4)小結(jié):獨(dú)體字要寫得不大不小,放在中間正好,難度大的筆畫要寫正確、端正。
3、學(xué)寫“飽、泡、吐”。
。1)觀察比較:飽和泡與“包”有什么區(qū)別?
。2)“飽”的左右兩邊的第二筆要持平,右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿,起筆要對(duì)齊“勹”的撇尖;
。3)“泡”字要左窄右寬。
。4)“吐”字的“土”上橫短,下橫長(zhǎng)。左邊口的位置要擺放適當(dāng),不能太偏上或者偏下,這樣布局字才美觀。
飽、泡、吐”三個(gè)字逐個(gè)讀帖(讀帖是寫好字的關(guān)鍵),教師在黑板上范寫,邊提示注意點(diǎn),然后學(xué)生描紅、仿影,再練習(xí)寫2個(gè)。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng),再練習(xí),再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定,鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。
四、創(chuàng)作練習(xí),鞏固興趣
寫字教案 篇5
第一課左右結(jié)構(gòu)的字
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。
3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣
4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律,提高自主識(shí)字的能力和興趣。教學(xué)內(nèi)容:關(guān)于“峻”“嶺”“蜿”等字的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具:鋼筆。教學(xué)過程:教學(xué)過程:一:教師板書課題。二:出示小黑板
“峻”“對(duì)”“嶺”
1、讀帖觀察特征?有什么形態(tài)特征? 峻:嶺:蜿:
2、讓學(xué)生讀一讀。舉出和以上類似的字。三:指導(dǎo)學(xué)生寫字:
1、練習(xí)書空
2、觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題。
3、練習(xí)臨貼。
4、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)(雙姿、用筆方法)四:教學(xué)評(píng)價(jià)
1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。
2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書寫情況,指導(dǎo)糾正不良書寫。
第二課 左中右結(jié)構(gòu)的字
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。
3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容:關(guān)于“確”“做”等字的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具:鋼筆。教學(xué)過程:一:教師板書課題。二:出示小黑板
“確”“做”
1、讀帖觀察特征?有什么形態(tài)特征?
“確”
“做”
2、讓學(xué)生讀一讀。舉出和以上類似的字。三:指導(dǎo)學(xué)生寫字:
1、練習(xí)書空
2、觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題。
3、練習(xí)臨貼。
4、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)(雙姿、用筆方法)四:教學(xué)評(píng)價(jià)
1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。
2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書寫情況,指導(dǎo)糾正不良書寫。
第三課上下結(jié)構(gòu)的字
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。
3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容:關(guān)于“點(diǎn)”“照”等字的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具:鋼筆。教學(xué)過程:一:教師板書課題。二:出示小黑板
“點(diǎn)”“照”
1、讀帖觀察特征?有什么形態(tài)特征?
“點(diǎn)”
“照”
2、讓學(xué)生讀一讀。舉出和以上類似的字。三:指導(dǎo)學(xué)生寫字:
1、練習(xí)書空
2、觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題。
3、練習(xí)臨貼。
4、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)(雙姿、用筆方法)四:教學(xué)評(píng)價(jià)
1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。
2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書寫情況,指導(dǎo)糾正不良書寫。
第四課左右對(duì)稱結(jié)構(gòu)的字
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。
3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容:關(guān)于“泊”“外”等字的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具:鋼筆。教學(xué)過程:一:教師板書課題。二:出示小黑板
“泊”“外”
1、讀帖觀察特征?有什么形態(tài)特征?
“泊”
“外”
2、讓學(xué)生讀一讀。舉出和以上類似的字。三:指導(dǎo)學(xué)生寫字:
1、練習(xí)書空
2、觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的`問題。
3、練習(xí)臨貼。
4、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)(雙姿、用筆方法)四:教學(xué)評(píng)價(jià)
1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。
2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書寫情況,指導(dǎo)糾正不良書寫。
第五課走之旁的字和有長(zhǎng)捺的字
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。
3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容:關(guān)于“走”“還”的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具:鋼筆。教學(xué)過程:一:教師板書課題。二:出示小黑板
“走”“還”
1、讀帖觀察特征?有什么形態(tài)特征?
“走”
“還”:
2、讓學(xué)生讀一讀。舉出和以上類似的字。三:指導(dǎo)學(xué)生寫字:
1、練習(xí)書空
2、觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題。
3、練習(xí)臨貼。
4、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)(雙姿、用筆方法)四:教學(xué)評(píng)價(jià)
1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。
2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書寫情況,指導(dǎo)糾正不良書寫。
第六課綜合訓(xùn)練
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。
3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容:關(guān)于“詹”“夫”的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具:鋼筆。教學(xué)過程:一:教師板書課題。二:出示小黑板
“詹”“夫”
1、讀帖觀察特征?有什么形態(tài)特征?
“詹”
“夫”:
2、讓學(xué)生讀一讀。舉出和以上類似的字。三:指導(dǎo)學(xué)生寫字:
1、練習(xí)書空
2、觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題。
3、練習(xí)臨貼。
4、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)(雙姿、用筆方法)四:教學(xué)評(píng)價(jià)
1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。
2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書寫情況,指導(dǎo)糾正不良書寫。
寫字教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、了解書法章法布局的知識(shí)。
2、賞析不同書法章法布局之美。
3、嘗試創(chuàng)作完整的書法作品。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、提問“什么叫章法?” 寫字的時(shí)候,無論是造句、寫文章,還是寫書法作品,都得有個(gè)規(guī)矩,有個(gè)講究,或者說有個(gè)大家公認(rèn)的規(guī)律,這就是章法。
2、講述:我們?cè)谏蟼(gè)學(xué)期已經(jīng)提到了字距和行距,這種間距是人們?cè)诙嗄甑臅鴮懥?xí)慣中形成的,我們不要輕易去改變。我們今天練習(xí)的硬筆字屬于楷書,一般是字距小,行距大,我們做作業(yè)和寫信時(shí)都是這樣。將來學(xué)了別的字體會(huì)發(fā)現(xiàn),間距會(huì)發(fā)生變化。下面我們就一起來了解書法作品的章法。
二、教學(xué)過程
。ㄒ唬┝私鈺ㄗ髌返.格式。
出示課件:一般有長(zhǎng)方形的,豎的比較寬的叫中堂,細(xì)長(zhǎng)的叫條幅;橫的不是很長(zhǎng)的叫橫批,比較長(zhǎng)的叫手卷;四方的叫斗方;此外還有扇面、冊(cè)頁等等,非常豐富。
。ǘ┏鍪咀髌,讓學(xué)生欣賞。
1、出示李白的《靜夜思》,分橫、豎兩種方式。
2、讓學(xué)生觀察,談感受。
3、明確傳統(tǒng)書法的慣例是從右往左寫,而且是寫豎行。
4、匯報(bào)交流課前查閱到的有關(guān)其他章法的資料。
(三)出示書法作品,明確要求。
1、提問:一件成功的作品,根據(jù)你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),你覺得在章法上要注意哪些方面?
2、歸納:一件成功的作品不僅字要寫得好,字與字之間還要互相呼應(yīng),在書法上叫行氣,這也是章法里一項(xiàng)很重要的內(nèi)容。
3、出示書法作品蘇士澍的題字。
4、學(xué)生欣賞,談感受。
5、明確完整的書法作品還要有落款和鈐印。
三、總結(jié)
本節(jié)課的內(nèi)容。
四、作業(yè)
以李白的《靜夜思》為內(nèi)容,自主創(chuàng)作一幀書法作品。
寫字教案 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┱莆照_的執(zhí)筆方法和坐姿。
。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。
。ㄈ┡囵B(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
。ㄋ模┘ぐl(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律,提高自主識(shí)字的能力和興趣。
二、教學(xué)內(nèi)容:關(guān)于“峻”“嶺”“蜿”等字的教學(xué)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確的執(zhí)筆方法和坐姿。
四、教學(xué)用具:鋼筆。
五、教學(xué)過程
。ㄒ唬┙處煱鍟n題。
。ǘ┏鍪拘『诎濉熬薄皩(duì)”“嶺”。
1、讀帖觀察特征?有什么形態(tài)特征?峻:嶺:蜿:
2、讓學(xué)生讀一讀。舉出和以上類似的字。
(三)指導(dǎo)學(xué)生寫字:1、練習(xí)書空。
2、觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題,教案《六年級(jí)寫字教案1》。
3、練習(xí)臨貼。
4、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)(雙姿、用筆方法)
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。
2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書寫情況,指導(dǎo)糾正不良書寫。
第二課左中右結(jié)構(gòu)的字
一、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。
3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容:關(guān)于“確”“做”等字的.教學(xué)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確的執(zhí)筆方法和坐姿。
四、教學(xué)用具:鋼筆。
五、教學(xué)過程
(一)教師板書課題。
。ǘ┏鍪拘『诎濉按_”“做”。
1、讀帖觀察特征?有什么形態(tài)特征?“確”“做”
2、讓學(xué)生讀一讀。舉出和以上類似的字。
。ㄈ┲笇(dǎo)學(xué)生寫字。
1、練習(xí)書空
2、觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題。
3、練習(xí)臨貼。
4、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)(雙姿、用筆方法)
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。
2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書寫情況,指導(dǎo)糾正不良書寫。
寫字教案 篇8
教學(xué)
內(nèi)容
12 懷素寫字
擬 2 課時(shí)
累 計(jì)
第94 課時(shí)
第 2 課時(shí)
教學(xué)
目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字,好學(xué)上進(jìn)的精神。
2、理解課文內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語 。
3、正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
重點(diǎn):讀書和背書。
難點(diǎn):有感情的朗讀和背誦。
教學(xué)
簡(jiǎn)要
過程
及重
、難
點(diǎn)的.
突破
一、 朗讀理解第一段。
1、 指名讀:懷素是怎樣的一個(gè)人?
2、 范讀,畫出朗讀指導(dǎo)符號(hào)。
3、 老師引讀:懷素小時(shí)候什么樣子?
二、 學(xué)習(xí)第二段:
1、 懷素小時(shí)侯是怎樣寫字的?自由讀,指讀。引讀:懷素寫字的態(tài)度怎樣?
2、 給“非常認(rèn)真”換詞。指導(dǎo)讀,怎樣讀才能表現(xiàn)認(rèn)真呢?
3、 到底是怎樣寫的呢?出示句子!跋取佟彼窃鯓訉懙?
懷素寫字分哪幾個(gè)步驟?
(1) 看清字的形狀
。2) 記住字的筆順
。3) 一筆一劃找這寫
4、 懷素多認(rèn)真啊,他是不是每一次都這樣呢?(總是)
實(shí)施修改意見
天天練:我來露一手
感情朗讀《懷素寫字》
讓學(xué)生充分練說,達(dá)到練說成誦。
精搜彩集創(chuàng)信意息
精彩創(chuàng)意: 給“非常認(rèn)真”換詞。指導(dǎo)讀,怎樣讀才能表現(xiàn)認(rèn)真呢?
實(shí)施修改意見
作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng)
1、 背誦課文。
2、 準(zhǔn)備參加“小懷素在成長(zhǎng)”寫字競(jìng)賽。
實(shí)施修改意見
教學(xué)札記
在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上和孩子們興趣的牽引下,本節(jié)課我當(dāng)堂讓學(xué)生學(xué)著大書法家懷素練字的方法,自己學(xué)習(xí)了課文中的生字,學(xué)活了課文,一方面鞏固了所學(xué)的生字,另一方面更加深了學(xué)生對(duì)懷素練字“三步法”的理解,更有一部分學(xué)生當(dāng)堂就把課文背了下來。周瑋琪同學(xué)還提議,以后定期舉行寫字比賽,不僅看誰的字好,還要看誰能像懷素一樣長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈、刻苦練字
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