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大班美術升國旗教案及反思
作為一名老師,就有可能用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的大班美術升國旗教案及反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班美術升國旗教案及反思1
設計意圖:
國慶節(jié)是祖國的生日,在這樣的日子里舉國同慶,給幼兒增添了許多歡樂,本周通過升國旗這一活動激發(fā)熱愛國旗,熱愛祖國的情感。
活動目標 :
1、了解側面站立人物的造型特征,學畫人物站立時的側面像。
2、注意畫面整體布局及人物比例,嘗試合理構圖。
3、感受升國旗時的莊嚴,激發(fā)熱愛國旗的情感。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準備
1、彩筆、勾線筆、美術畫冊, PPT課件。
2、活動前有過參加升國旗的經(jīng)驗,教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對著國旗敬禮,等等。)
2、欣賞PPT,討論升國旗時人們的動作、造型特征。
3、學習側面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。
(1) 教師講解示范如何用側面人、背面人的'畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。
。2) 鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態(tài),為大家做示范。
。3) 幼兒繪畫,教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
活動反思:
考慮到畫五角星的難度比較大,在畫國旗之前已經(jīng)安排了一次活動畫五角星,為這次活動畫國旗打下了基礎。這次活動幼兒先通過視頻認識國旗,然后進行作畫。 引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星),然后和孩子一起完成示范活動。
大班美術升國旗教案及反思2
活動目標
1.復習側面人及背面人的畫法,能畫出升旗時人物的簡單動態(tài)。
2.注意畫面整體布局及人物比例。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備
1.彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、糨糊。
2.活動前有過參加升國旗的經(jīng)驗,教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1.回憶、講述升國旗的經(jīng)歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對著國旗敬禮,等等)
2.學習側面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。
。幔v解示范如何用側面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。
b.鼓勵個別幼兒在集體中嘗試畫簡單的人物動態(tài),為大家做示范。
c.幼兒繪畫,教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3.展覽、欣賞各自的作品。 引導幼兒從作品的.動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
活動建議
1.在日常繼續(xù)引導幼兒觀察側面人和背面人以及他們的動態(tài)。
2.日常的區(qū)角活動中,繼續(xù)提供材料,供幼兒練習畫側面人和背面人,以及簡單的人物動態(tài)。
活動評價
1.能回憶并說出參加升國旗的經(jīng)歷。
2.有良好的繪畫習慣,能保持畫面的整潔。
活動反思
美術活動不應以技能為主,應該以幼兒的興趣為出發(fā)點,讓幼兒在原有的經(jīng)驗上一點點的進行提升,他們還不懂得什么是點、線,對于幼兒原來的經(jīng)驗這樣的跨度太大,幼兒消化不了,或許將本堂課定位在色彩上會更好,讓幼兒去感受色彩帶來的美和自己所畫的不同的圖案所帶來的美,讓幼兒覺得其實我這樣畫也是美的,讓幼兒感到自己成功了,增強幼兒的自信心。通過本堂課有很多地方需要我去改進,并深思自己在美術活動中所缺失的東西,在今后的教學中不斷的改進,并且不斷的去學習。
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