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我能自己穿鞋教案
作為一名人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的我能自己穿鞋教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目的:
1、教幼兒如何正確的穿上自己的鞋子。
2、幫助幼兒識別鞋子的左和右。
3、培養(yǎng)幼兒獨立自理的好習慣,自己的事情自己做。
活動分析:
重點—教給幼兒如何提鞋、粘粘扣。
難點—幫助幼兒識別左和右。
活動準備:知識—都是自己穿鞋子。物質—小粘貼。
活動方式:集體活動和個別教育相結合。
活動過程:
一、導入:
組織幼兒坐好,教師檢查幼兒午睡后穿鞋的情況。
二、展開:
1、通過檢查發(fā)現問題。
有的孩子不會穿鞋子,有的孩子不分左右,有的孩子鞋子沒有提上。
2、分步解決問題。
。1)識別鞋子的左右。
教給幼兒先把鞋子放在自己的腳跟前,進行比較,看一看哪只腳的形狀和哪只鞋子的形狀接近,把兩只鞋放在一起能組成一個近圓形。然后感覺一下穿上鞋子后是否舒服,如果不舒服就是穿錯了。還可以讓老師或者小伙伴幫你分一分哪只是左腳,哪只是右腳。
。2)如何穿鞋子。
先把鞋子穿在腳上,腳使勁往鞋子里蹬,然后將你的第二個手指頭伸進鞋子的后面,鉤住你的鞋后跟用力往上提。(教師邊講解邊示范)
。3)如何粘粘扣。
先把鞋子的粘扣揭開,將它從旁邊的鞋扣里穿過去,然后再將粘扣折過來粘在另一半上,粘好粘緊。(教師邊講解邊示范)
3、實踐練習:
教師講解完后,讓每個孩子坐在自己的小椅子旁邊,脫下鞋子自己練習著穿鞋子。提醒幼兒:如果不會分別左右,可以請你旁邊的小朋友幫助你、教給你。
教師檢查孩子穿鞋是否正確,對個別孩子再進行個別教育。對穿得好的好孩子,教給其他小朋友穿鞋子的孩子進行表揚、獎勵。
三、結束:
對幼兒進行品德教育,提醒幼兒在睡覺之后都要自己練習穿鞋子,不要害怕穿錯了,一定要試著自己穿,都要做一個自己事情自己做得好孩子。
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