大班美術(shù)教案：鼠菊糍刻印

時(shí)間：2022-02-07 07:55:50 教案我要投稿

大班美術(shù)鼠菊糍刻印教案推薦度：
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大班美術(shù)教案：鼠菊糍刻印3篇

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的大班美術(shù)教案：鼠菊糍刻印，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案：鼠菊糍刻印3篇

大班美術(shù)教案：鼠菊糍刻印1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受民間工藝的審美特色與美好寓意。

　　2、能自主選擇生活中常見(jiàn)的物品進(jìn)行鼠菊糍刻印，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在之前的系列活動(dòng)中了解家鄉(xiāng)的鼠菊糍。

　　材料準(zhǔn)備：面粉、鼠菊糍模具、刻印工具(挖耳勺、牙簽、筆蓋、扣子、彩泥工具等)顏料、牡丹圖等;背景音樂(lè)《高山流水》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞模具導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒分享鼠菊糍的審美特色與美好寓意。

　　師：小朋友你們好!。這是什么你們還記的嗎?(出示鼠菊糍模具)

　　師：在我們的家鄉(xiāng)代表著什么意義，你們能說(shuō)一說(shuō)嗎?

　　小結(jié)：刻在鼠菊糍模具上的圖案古典精美，都有一些不同的圖案，不同的.圖案富有各不同的美好寓意，制作出的鼠菊糍就像一件件藝術(shù)品，真好看!

　　2.介紹工具材料，支持幼兒大膽想象。

　　(1)介紹工具。

　　(2)根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)，交代操作要求。

　　操作要求：選擇需要的材料，用自己的方法刻出喜歡的圖案，刷上漂亮的顏色，在宣紙上找個(gè)合適的地方進(jìn)行印畫(huà);操作完后，請(qǐng)把工具收好，放回原處。

　　(3)幼兒刻印，教師指導(dǎo)。

　　師：請(qǐng)你們來(lái)選擇你們自己需要的材料來(lái)操作吧!(播放背景音樂(lè))

　　3.師幼相互欣賞評(píng)價(jià)。

　　小結(jié)：讓我們一起和自己的作品合個(gè)影吧，把你們的成功，快樂(lè)永遠(yuǎn)留下來(lái)!

大班美術(shù)教案：鼠菊糍刻印2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受民間工藝的審美特色與美好寓意。

　　2、能自主選擇生活中常見(jiàn)的物品進(jìn)行鼠菊糍刻印，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　3、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。

　　4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在之前的系列活動(dòng)中了解家鄉(xiāng)的鼠菊糍。

　　材料準(zhǔn)備：面粉、鼠菊糍模具、刻印工具(挖耳勺、牙簽、筆蓋、扣子、彩泥工具等)顏料、牡丹圖等;背景音樂(lè)《高山流水》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞模具導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒分享鼠菊糍的審美特色與美好寓意。

　　師：小朋友你們好!這是什么你們還記的嗎?。(出示鼠菊糍模具)師：在我們的家鄉(xiāng)代表著什么意義，你們能說(shuō)一說(shuō)嗎?

　　小結(jié)：刻在鼠菊糍模具上的圖案古典精美，都有一些不同的圖案，不同的圖案富有各不同的美好寓意，制作出的鼠菊糍就像一件件藝術(shù)品，真好看!

　　2.介紹工具材料，支持幼兒大膽想象。

　　(1)介紹工具。

　　(2)根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)，交代操作要求。

　　操作要求：選擇需要的材料，用自己的方法刻出喜歡的.圖案，刷上漂亮的顏色，在宣紙上找個(gè)合適的地方進(jìn)行印畫(huà);操作完后，請(qǐng)把工具收好，放回原處。

　　(3)幼兒刻印，教師指導(dǎo)。

　　師：請(qǐng)你們來(lái)選擇你們自己需要的材料來(lái)操作吧!(播放背景音樂(lè))3.師幼相互欣賞評(píng)價(jià)。

　　小結(jié)：讓我們一起和自己的作品合個(gè)影吧，把你們的成功，快樂(lè)永遠(yuǎn)留下來(lái)!

　　【活動(dòng)反思】

　　恐龍對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不陌生，一提起恐龍，問(wèn)他們你們認(rèn)識(shí)什么恐龍呀，他們就會(huì)噼里啪啦的給我講一大堆，甚至有些恐龍的名字我聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，像是傷齒龍、圓頂龍等等。抓住幼兒喜愛(ài)恐龍這一特點(diǎn)，通過(guò)寫(xiě)生繪畫(huà)，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　在活動(dòng)中我以恐龍模型來(lái)吸引幼兒，讓孩子觀察恐龍的不同特征及不同動(dòng)態(tài)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)恐龍的品種多樣，建構(gòu)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為幼兒繪畫(huà)活動(dòng)做鋪墊。

　　在活動(dòng)中也存在一些困惑與問(wèn)題：1.由于幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的感受能力各不相同，所以部分幼兒不能很好地進(jìn)行觀察并把握住恐龍的特征并把外形畫(huà)出來(lái)。2.由于幼兒對(duì)美術(shù)表現(xiàn)能力的差異，有的幼兒不能較好地運(yùn)用各種粗細(xì)線(xiàn)條進(jìn)行夸張的表現(xiàn)。比如：線(xiàn)條不夠連貫、流暢，線(xiàn)條單一。

　　在以后活動(dòng)中值得注意的是應(yīng)加強(qiáng)幼兒在寫(xiě)生畫(huà)中觀察能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，讓幼兒帶著問(wèn)題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。平時(shí)注重幼兒線(xiàn)條練習(xí)及線(xiàn)條搭配的指導(dǎo)。增強(qiáng)幼兒對(duì)寫(xiě)生活動(dòng)的興趣，以及在感受力和表現(xiàn)力方面應(yīng)從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起。