大班語言教案：神奇的顏料

時間：2022-02-07 06:14:56 教案我要投稿

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大班語言教案：神奇的顏料

　　作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班語言教案：神奇的顏料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班語言教案：神奇的顏料

大班語言教案：神奇的顏料1

　　目標(biāo)

　　指導(dǎo)幼兒欣賞故事,了解作品的主要內(nèi)容。

　　2.使幼兒懂得:光有幫助人的好心不行,還要有幫助人的本領(lǐng)。

　　準(zhǔn)備

　　1.表現(xiàn)故事內(nèi)容的圖片或投影片。

　　2.請大班的幼兒表演故事。

　　過程

　　1.欣賞故事請幼兒聽老師講故事《神奇的顏料》。

　　2.看表演請幼兒看大班小朋友表演故事。

　　3.討論

　　出示圖片或投影片,請幼兒討論:

　　(l)安德列給誰畫了什么?結(jié)果怎樣?

　　(2)要想幫助別人,怎樣才能幫得上?

　　附作品神奇的顏料

　　新年到了,新年老人送給安德列一盤顏料,說:“用這盒顏料畫出來的東西,都能變成真的�！� 安德列給奶奶畫了一塊花頭巾。奶奶戴上,啊呀,又小又難看。安德列給媽媽畫了一條裙子。哎呀,媽媽穿不上。安德列畫了把椅子,爸爸剛坐上,就摔倒了。安德列畫了只小貓咪,鄰家的小妹妹說:“這不是我家的。” 安德列走進(jìn)公園,看到一個盲孩子,正摸著走路。安德列畫了一雙眼睛送給盲孩子。盲孩子說:“謝謝您,就是眼睛有大有小難看極了�！� 安德列給城市畫了一座樓房,只聽“嘩啦”一聲,樓房倒塌了。安德列多么想為大家做好事,但都沒做成,他很苦惱。又一個新年到了,安德列把神奇的顏料還給新老人,訴說了自己的`苦惱。新年老人說:“要記住,光有幫助人的好心不好,還要學(xué)會幫助人的本領(lǐng)�！�

大班語言教案：神奇的顏料2

　　活動目標(biāo)：

　　1.指導(dǎo)幼兒欣賞故事，了解作品的主要內(nèi)容。

　　2.使幼兒懂得：光有幫助人的好心不行，還要有幫助人的本領(lǐng)。

　　3.通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的'能力。

　　4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.表現(xiàn)故事內(nèi)容的圖片或投影片。

　　2.請大班的幼兒表演故事。

　　活動過程：

　　1.欣賞故事請幼兒聽老師講故事《神奇的顏料》。

　　2.看表演請幼兒看大班小朋友表演故事。

　　3.討論出示圖片或投影片，請幼兒討論：

　　(l)安德列給誰畫了什么?結(jié)果怎樣?

　　(2)要想幫助別人，怎樣才能幫得上?附作品神奇的顏料新年到了，新年老人送給安德列一盤顏料，說：“用這盒顏料畫出來的東西，都能變成真的�！背鲎�:大;考.吧"安德列給奶奶畫了一塊花頭巾。奶奶戴上，啊呀，又小又難看。安德列給媽媽畫了一條裙子。哎呀，媽媽穿不上。安德列畫了把椅子，爸爸剛坐上，就摔倒了。安德列畫了只小貓咪，鄰家的小妹妹說：“這不是我家的�！�

　　安德列走進(jìn)公園，看到一個盲孩子，正摸著走路。安德列畫了一雙眼睛送給盲孩子。

　　盲孩子說：“謝謝您，就是眼睛有大有小難看極了�！卑驳铝薪o城市畫了一座樓房，只聽“嘩啦”一聲，樓房倒塌了。

　　安德列多么想為大家做好事，但都沒做成，他很苦惱。

　　又一個新年到了，安德列把神奇的顏料還給新老人，訴說了自己的苦惱。新年老人說：“要記住，光有幫助人的好心不好，還要學(xué)會幫助人的本領(lǐng)�！�

　　活動反思

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

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