生日教案

時(shí)間：2022-02-06 21:08:17 教案我要投稿

【推薦】生日教案集合五篇

　　作為一名教學(xué)工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的生日教案6篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】生日教案集合五篇

生日教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解故事內(nèi)容，初步懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。

　　2.理解詞語：邊----邊----、誘人。

　　3.能大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。

　　4.能簡單復(fù)述故事。

　　5.讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.“生日快樂”的音樂。

　　2.《會唱歌的生日蛋糕》PPT。

　　活動過程：

　　一、欣賞歌曲導(dǎo)入。

　　播放一段“生日快樂”的音樂。

　　提問：

　　1.這是一首什么歌？（生日歌）

　　2.我們除了唱生日歌來慶祝自己的生日，還可以怎么來慶祝生日呢？

　　小朋友講的真棒，這里有孩子說可以吃蛋糕來慶祝自己的生日。

　　二、完整復(fù)述故事。

　　1.教師：今天我們一起來聽一個故事《會唱歌的生日蛋糕》

　　提問：故事的名字叫什么？生日蛋糕會唱歌呢，讓我們一起來聽一聽。

　　2.教師完整復(fù)述故事。

　　提問：故事里有誰？他們在干什么呢？

　　三、分段欣賞。

　　提問：為什么要做生日蛋糕呢？讓我們一起來看一看、聽一聽。

　　1..聽故事1——2段。

　　小熊是怎么做生日蛋糕的？（邊---邊----）

　　烤箱里飄出了“誘人”的`香味中的誘人是什么意思，誰來做一做誘人的樣子。

　　大家一起來學(xué)一學(xué)。

　　那接下來小熊是怎么做的，我們來聽一聽。

　　2.聽故事第三段。

　　小熊是怎么做的？

　　吃蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。

　　太神奇了，小熊很高興，他又什么想法？

　　這個蛋糕里裝著許多歌是送給誰的？

　　外婆收到這個大蛋糕會發(fā)生什么事情呢？

　　3.最后講結(jié)尾。

　　我們來聽聽故事里是怎么說的？

　　四、看視頻。

　　教師：那我們一起來完整欣賞一下故事。

　　提問：你喜歡故事里的小熊嗎？為什么？

　　教師小結(jié)：小熊把蛋糕分給小伙伴，好吃的東西大家一起分享，他把歌聲做到蛋糕里，把快樂帶給了小伙伴，帶給了外婆，別人快樂了自己也快樂。

　　活動延伸：

　　做蛋糕。

　　教師：那我們也去做一個會唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去，希望她生日快樂。

　　教學(xué)反思：

　　孩子對于生日總是很感興趣，有各種各樣的想法，活動開始，我讓孩子們聽生日快樂的音樂導(dǎo)入活動，一下子就把孩子帶入了過生日的活動氛圍中。接下來完整欣賞故事，讓孩子對童話有初步理解。然后我用木偶邊表演邊再次講述童話，讓幼兒對故事內(nèi)容有了更深的理解并進(jìn)一步掌握故事的內(nèi)容。接著，我請幾位幼兒手拿木偶，進(jìn)行表演。最后，進(jìn)行談話活動，延伸生活經(jīng)驗(yàn)。

　　整個活動進(jìn)行下來我發(fā)現(xiàn)，小朋友們并沒有我想象中的那么快地記憶故事的內(nèi)容。我反復(fù)思索：自己是不是在講述故事時(shí)語言不夠生動，沒有把各種動物的聲音特點(diǎn)表現(xiàn)出來，導(dǎo)致小朋友注意力沒有更好的吸引過來。又或許是不是我提的問題不夠多，不夠深入，沒有很好的激發(fā)幼兒的情感和想象力。經(jīng)過這次活動，我深深地感覺到活動過程中，教師不能很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣對整節(jié)課起著重要的作用。因此，我們在準(zhǔn)備每次活動時(shí)，不僅做好課前活動教具認(rèn)真分析教材外，還要設(shè)置好每個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，這樣才會有更好的展示。

　　小百科：生日蛋糕是一道美食，是過生日的必需品，它最早起源于西方，后來才慢慢的傳入中國。最早的蛋糕是用幾樣簡單的材料做出來的，這些蛋糕是古老宗教神話與奇跡式迷信的象征。

生日教案篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、愿意用普通話與人交流自己生日聚會的情景，并能說說自己的感受和想法，《過生日》教案之一。

　　2、與別人交流時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　3、能認(rèn)真聽別人講話，了解講話的內(nèi)容。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、愿意用普通話與人交流自己生日聚會的情景，并能說說自己的'感受和想法。

　　2、與別人交流時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：教學(xué)掛圖。

　　學(xué)生：過生日的照片或紀(jì)念物。

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬⿴熣勗捯胫黝}師：在我們的記憶中，生日是最快樂的日子。給你印象最深刻的是哪一次呢？（激發(fā)學(xué)生談話的欲望。）

　�。ǘ┬〗M交流，發(fā)表感想

　　（創(chuàng)設(shè)談話情景）四人小組各自拿出生日照片或生日禮物，互相交流、談話，發(fā)表感想，《過生日》教案之一。

　�。ㄈ⿴熒�，培養(yǎng)能力

　　1、各組推選代表在班上交流。

　　2、大家評議。（提建議是要有禮貌，把意思表達(dá)清楚，讓人樂于接受。）

　　3、教師也可談?wù)勛约簠⒓舆^的生日，讓生參與討論，并說說自己的感受和想法，達(dá)到師生互動的目的。

　　（四）深化交流，深化認(rèn)識

　　師：同學(xué)們，你們的下一個生日即將來臨，讓我們來策劃一下，怎樣為自己過一個愉快而有意義的生日！

　　1、先獨(dú)立思考、設(shè)計(jì)。

　　2、小組討論，相互補(bǔ)充說明，然后擬訂生日計(jì)劃。

　　3、全班交流，大家分享。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)提高

　　孩子們，通過交流，你認(rèn)為怎樣的生日聚會才最有意義？

　　教師最后總結(jié)，提高學(xué)生的認(rèn)識水平。

生日教案篇3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識12個生字，會寫“今、正、雨、兩”4個字。認(rèn)識兩個偏旁“饣、牛”。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。

　　教具準(zhǔn)備：

　　自制課件、錄音磁帶（生日歌）。

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解課文大意；認(rèn)識文中12個生字，會寫“今、正”2個字。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　1、教師板書“生日”兩個字。

　　談話：這兩個字你們認(rèn)識嗎？你們知道自己的生日是哪一天嗎？每當(dāng)你生日那天，爸爸媽媽都會為你點(diǎn)燃生日蠟燭，送上生日蛋糕，但是他們自己卻很少過生日，作為你們應(yīng)該怎么做呢？

　　2、今天，我們學(xué)習(xí)18課借生日，相信大家會找到答案的。板書“借”（用與“生日”不同顏色的筆書寫）齊讀課文。

　　3、根據(jù)文題質(zhì)疑

　　師：讀過文題，你們有什么問題提出來嗎（讓學(xué)生提，鼓勵大膽質(zhì)疑）？

　　請同學(xué)們帶著自己提出的問題讀書。

　　二、自學(xué)課文

　　1、輕聲自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識生字，讀通句子。

　　2、4人一組讀全文，每人一段，互相糾正字音，句子。

　　3、小組匯報(bào)，其它組認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)錯誤問題。

　　4、檢查識字情況，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡，請學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)識“饣—飯，牛--物”（學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀、開火車讀去拼音讀，交流識字方法）。

　　5、再讀課文，想一想自己提出的問題，你是否弄懂了，指名匯報(bào)。

　　三、課間律動：

　　為小云媽媽唱一支《生日歌》

　　四、朗讀課文：

　　出示課件：書中第一幅插圖

　　1、結(jié)合圖及文字，指導(dǎo)第一自然段朗讀，體會出小云高興，驚奇的心情。方法：指名讀，齊讀。

　　2、在第一幅圖出示后，顯示小云和媽媽的話，著重練習(xí)對話部分的朗讀。引導(dǎo)學(xué)生注意小云問話的語氣和媽媽的語氣，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，多次試讀，體會出人物情感。教師適機(jī)范讀，學(xué)生分角色讀。

　　3、出示第二幅圖，引導(dǎo)學(xué)生讀三、四自然段，重點(diǎn)練習(xí)小云的話，重點(diǎn)指導(dǎo)最后一句話的感嘆語氣。

　　4、分角色小組練習(xí)讀全文，指名分角色讀全文。

　　5、表演讀，讀給老師，同學(xué)聽。

　　五、課后延伸：

　　學(xué)習(xí)了《借生日》一文后，你受到哪些教育，知道如何對待父母長輩了嗎？

　　第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的'原因。指導(dǎo)寫“雨、兩”2個字，表演課本劇，續(xù)編想象故事結(jié)尾，鞏固識字練習(xí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、認(rèn)讀生字詞。

　�。�1）出示帶音節(jié)的生字詞，指名讀詞。

　�。�2）留下單個生字，并打亂順序開火車讀。

　　（3）交流識記字形的方法。

　　二、學(xué)習(xí)課文1、2自然段。

　　1、指名讀第一自然段。

　　如果你是小云，一覺醒來發(fā)現(xiàn)了布熊，你的心情是怎樣的？誰能把這種高興的心情讀出來？

　　2、指名一學(xué)生與老師分角色朗讀第二節(jié)。

　　老師當(dāng)媽媽，這位小朋友當(dāng)小云。我們比一比，誰當(dāng)?shù)酶瘛?/p>

　　學(xué)生評議，在評議中明確朗讀技巧。

　　3、同桌練讀第2、3句，男女生分角色朗讀第2、3句。

　　4、全班齊讀。

　　三、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段。

　　1、指名朗讀第一、二自然段

　�。�1）你們回家都問過爸爸媽媽的生日，他們都告訴你們嗎？小云的媽媽會忘了自己的生日嗎？

　�。�2）為什么媽媽要說忘了呢？

　�。�3）小云知道媽媽為什么忘了自己的生日嗎？

　　2、全班齊讀第三自然段。

　　大家想一下，小云把可愛的布熊放在媽媽書包里的時(shí)候，心里會想寫什么？

　　3、指名讀第四節(jié)。

　　4、師生表演讀。

　　四、分角色朗讀全文。

　　一、學(xué)習(xí)寫字。(比賽：看誰寫得好)

　　1、請學(xué)生觀察要寫的四個字在田字格中的占位。

　　2、教師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。

　　3、學(xué)生書寫，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)評講。

生日教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)記憶找出與大卡片上圖案有相似的氣球粘貼畫

　　2、能用頭、屁股、腳夸張地進(jìn)行表演，感受音樂游戲的快樂。

　　3、積極參加游戲活動，樂意為小朋友過生日。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、大卡片8張；有小狗、小鴨、小豬、小貓。

　　2、磁帶。

　　活動過程

　　1、以玩具小花貓導(dǎo)入課題。今天是小花貓生日，許多小動物都來參加小花貓的.生日舞會。猜猜看，誰來了？

　　2、學(xué)習(xí)頭、屁股、腳的動作。

　　以長小狗出場，引導(dǎo)幼兒與小狗問好。合著音樂嘗試表演，師和幼兒一起表演，然后引小豬出場，引導(dǎo)幼兒想象豬的樣子，走路，愛打盹的樣子。教師一起帶著表演。

　　3、再引小狗出場，引導(dǎo)幼兒按不同節(jié)奏創(chuàng)編扭屁股的動作。

　　4、扮演角色完整表演音樂。

　　活動延伸：

　　在活動區(qū)繼續(xù)表演，并將繼續(xù)找舞伴。

　　活動結(jié)束：

　　1、“我們可以去參加舞會啦！”

　　2、隨音樂跳舞。

生日教案篇5

　　活動目標(biāo)

　　1. 運(yùn)用角色游戲，幫助幼兒建立角色意識，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，提高表達(dá)能力。

　　2. 通過游戲選食物比賽分食物，幫助幼兒了解小動物都愛吃什么。

　　3. 啟發(fā)幼兒使用禮貌用語、游戲中培養(yǎng)幼兒樂于助人、互相關(guān)愛的情感。

　　4. 主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

　　5. 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道各種動物愛吃的食物是什么。

　　教學(xué)難點(diǎn)：游戲活動中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意表達(dá)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、音樂材料、錄音機(jī)、磁帶。

　　2、六種動物頭飾，“小兔家”的示板。

　　3、多種動物食品模型、飲料。

　　4、各種禮品若干、生日蛋糕一個。

　　活動過程

　　一、帶好頭飾的老師和幼兒隨音樂《小動物走路》入場。

　　二、情景導(dǎo)入： 師：小雞一家你們好！小鴨子好！······見到你們真高興！對了，你們知道嗎，今天是小兔白白的生日，白白一個人過生日多沒意思，我們?nèi)ソo它祝賀生日好不好？（好）那我們是不是應(yīng)該去給白白選點(diǎn)禮物呢？去哪選呢？（看——森林超市）那我們就到超市去選禮物吧！

　　三．為小兔選禮物

　　1. 隨音樂去超市，（到超市門口停）師：朋友們，我們以家庭為單位選禮物吧，到超市后我們自由去選，選好后到這里集合好嗎？（幼兒分散，選禮物）

　　2.（幼兒集合）師：禮物都選好了嗎？小兔子剛打電話說讓我們幫他準(zhǔn)備一些大家愛吃的食物。

　　3.去食品區(qū)選食物。

　　5、檢查食物。幼兒相互交流，培養(yǎng)語言能力。

　　四．隨《火車開了》的音樂去白兔家做客。

　　1．幼兒們向小兔送禮物。

　　2．游戲——分食物。

　　師拿出幫白白買的食物說：我們幫你選了朋友們愛吃的食品。.小兔準(zhǔn)備分食品，師：我有一個想法，小兔一個人分食物太辛苦了，我們幫他分吧！嗯，怎么分呢�。ㄏ胍幌拢┯修k法了，我們來一個分食物的比賽吧！

　　教師說清比賽規(guī)則后開始比賽。一輪過后，鼓勵勝負(fù)兩組并進(jìn)行第二組比賽。

　　檢查每組分食品的情況，教師鼓勵幼兒團(tuán)結(jié)，并請幼兒為自己鼓掌。

　　3．歡慶活動開始