【精品】小班教案模板集合九篇
作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小班教案9篇,歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動設(shè)計背景
小班的幼兒年齡比較小,做事情容易自我為中心,爭搶玩具,獨占玩具,動手打人時常發(fā)生,因此我選擇利用本次活動讓幼兒懂得謙讓他人。
活動目標
1.理解兒歌,《分果果排排坐》懂得謙讓他人
2.嘗試物體的特征進行分類
教學重點、難點
培養(yǎng)幼兒謙讓的良好行為
活動準備
1.兒歌《分果果、排排坐》
2.蘋果、香蕉各兩個(大小不同)、橘子瓣、布娃娃兩個
活動過程
一.聽兒歌
1.教師播放兒歌《分果果、排排坐》請幼兒完整欣賞兒歌
問題(1)兒歌里唱了什么?
。2)大的果子分給誰?小的果子分給誰?還給誰留一個?
教師小結(jié):奶奶年紀大,所以要把大的留給奶奶,妹妹在睡覺也要留個果子給她,兒歌里的小朋友懂得謙讓,大家都喜歡他。
2.集體朗誦兒歌
二.1怎樣分
。1)教師出示兩個布偶娃娃姐妹及兩個大小不同的`蘋果,請幼兒來分配。
問題:你在家里分過水果么?你是怎樣分的?
。2)今天兩有兩個娃娃來做客,大的是姐姐,小的是妹妹,現(xiàn)在要把這兩個蘋果分給她們,可以怎么分?為什么這樣分?(引導幼兒先去分兩蘋果的大小,在對應(yīng)地把它們分給娃娃)
。2)教師扮演老奶奶,請幼兒來分配兩個大小不同的香蕉。
問題:現(xiàn)在幼兒兩個香蕉,一個給你一個給我,你會怎么分?(引導幼兒區(qū)分兩個橡膠的大小,然后進行分配,并說說為什么這么分)
2.分果果
幼兒使用操作材料玩份水果的游戲,水果中有兩塊西瓜和五瓣橘子,請把這些水果分別放進奶奶的盤子和小朋友的盤子。
問題:你是怎樣分的,為什么?
三 (1)小結(jié):謙讓是一種好行為,會謙讓的寶寶大家都喜歡。
。2)集體朗誦兒歌《分果果、排排坐》
分果果,吃果果,大的給奶奶,小的留給我,
排排坐,吃果果,你一個,我一個,妹妹睡了留一個。
《綱要》重申“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,以游戲為基本活動”。游戲是激發(fā)引導幼兒參與活動的重要途徑,符合幼兒身心發(fā)展特點,滿足幼兒身心需要,因此,整個活動中我以游戲“分果果”貫穿教學活動過程,引導幼兒在兒歌和游戲分果果中學會謙讓他人,懂得謙讓是一種美德。
同時我用啟發(fā)式提問法,讓幼兒無拘無束地說出自己的想法,使幼兒想說、敢說、喜歡說,體驗語言交流的樂趣。整個活動我以幼兒為主體,充分尊重幼兒主體作用的發(fā)揮,引導他們主動探究,讓幼兒在輕松氣氛中掌握活動的重難點。
小班教案 篇2
活動目標: 1、通過觀察、比較,發(fā)現(xiàn)并說出種子的變化。
2、基本能夠在老師的幫助下記錄植物的生長情況。
準備材料:給每有種植物準備幾張紙,紙上畫好分成5格的`表。見下圖:
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
重點難點:發(fā)現(xiàn)變化,并用自己的方法記錄下來
活動地點:活動室
活動形式:分組活動
活動過程: 1、請幼兒選擇自己愿意看護的植物,從而組成幾個小組。
2、介紹表格的使用方法:每天早上進活動區(qū)時觀察、記錄。一組一次有一兩個人也可以記錄。
3、記錄完放回到固定的地方。
4、每天各組幼兒可以輪流報告觀察記錄的結(jié)果。
5、每周換一張記錄表,連續(xù)幾周后分別將記錄表裝訂成冊。
小班教案 篇3
活動目標:
1、熟悉音樂,感受音樂的活潑與動感。
2、能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作。
3、樂意參與音樂游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂。
活動準備:
蚊子的圖片4張粘在棍子上。花露水、蚊拍子,打蚊子的PPT圖譜。
活動過程:
導入
師:小朋友們看,誰來我們班啦?(出示蚊子的圖片)我們班來了一個討厭的家伙,是誰。咳缓笠来伟哑溆3個蚊子都出示出來。
師:那你們看到蚊子了會怎么做呢?
幼:打它
師:今天呢我?guī)砹艘皇状蛭米拥囊魳,我們一起來聽一聽?/p>
師:你們有沒有打到蚊子?
幼:沒有/有
師:打不到,飛走了,看到蚊子你們會怎么樣?(打)
師:那我們一起來玩打蚊子的游戲好嗎?
教師拿出蚊子的道具對這幼兒嗡嗡嗡~~~~。
師:討厭的'蚊子,打死它,我們一起過來打它,啪~~啪~~~啪~~~
師:哎呀,不好了,又來了很多的蚊子,(教師把剩余的蚊子拿出來)快過來看一看,又來了好多蚊子呢!蚊子看到我們可開心了,哇,這么多小朋友,我又可以飽吃一頓嘍。ń處熋亲樱
師:咿,我聽到蚊子飛到這里來了,【嗡,嗡,嗡~~~啪!】(教師把蚊子的道具放在幼兒的耳朵邊上)讓幼兒用手去打。【嗡,嗡,嗡~~~啪!】(多跟幾個幼兒玩一下。)【在重復1遍】
師:我們打了許多蚊子,數(shù)一數(shù)還有幾只蚊子,數(shù)一下。【1234,打蚊子。1234,打蚊子】,(教師拿著蚊子的道具在幼兒面前飛)這里這里還有,【1234,用力打,1234,打用力打】。
師:打不到蚊子“你生氣”!拘⌒∥米诱嫣詺狻,(教師模仿蚊子得意的表情)出示第一段圖譜:教師解讀圖譜。老師畫(~~~~)這個是干什么的?紅紅的表示什么?(打)蚊子飛飛飛干什么了?----拿出教具。
幼兒理解后。師:我們一起來打蚊子吧!
播放音樂,邊說邊做動作。
師:這次打到?jīng)]有。窟是沒有。∵@次要想辦法打住它,(播放第一段)
師:小蚊子有沒有在你們身上留下什么?(出示圖譜)(解說圖譜)是不是咬你們啦?(是),咬到了什么感覺?(癢)癢怎么辦呢?(抓一抓)蚊子叮一口,抓一抓,(反復幾遍叮幼兒,讓他們抓一抓)小蚊子飛到上面去了(教師拿著)上面,啪。下面,啪。這邊,啪。那里,啪。打不到“我了吧”,被蚊子叮到了,我們要噴點花露水就不癢了,(假裝給幼兒涂一涂)好了,涂完藥我們睡覺吧!????我們跟著音樂在一起來打蚊子。
幼兒在音樂伴奏下完整進行游戲
游戲:(1)被拍到的幼兒就要蹲下去。分角色,玩2-3次。
活動結(jié)尾:
師:小朋友知道蚊子都住在什么地方嗎?(不知道),蚊子喜歡在陰暗潮濕,臟臟亂亂的地方住,如果你被蚊子叮到了,很癢的話,要叫爸爸媽媽幫你擦一擦藥,就不癢了,所以夏天小朋友一定要勤洗澡,愛干凈,講衛(wèi)生,好不好?(好)
小班教案 篇4
設(shè)計思路:
本教材來自于幼兒園建構(gòu)式課程,小班活動中的“石頭大家玩”一主題。石頭是一種十分容易獲取的教育資源,它隨處可得。由此,我利用了周邊的社區(qū)資源、以石頭為主要活動材料,讓幼兒傾聽了有關(guān)石頭的故事,并進行了幼兒對石頭的涂色,以引起幼兒對石頭的興趣。然后,利用孩子們玩的'天性,對此次活動進行了設(shè)計。
目標:
1、體驗ABAB模式,鞏固對紅黃綠藍幾種顏色的認識。
2、觀察發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,并能用語言表達。
準備:
1、紅、黃、藍、綠顏色的石頭各若干。
2、大地毯一塊。
過程
一:分石頭(給石頭分家)
1.導題
今天,我們班來了好多客人,這些客人穿著各式各樣、各種顏色的衣服,真漂亮。首先,我們按顏色給他們分分家。
2.分石頭。幼兒給石頭按顏色放入筐子。
二、石頭鋪路。
1.這么多的石頭太漂亮了,那么,可以拿來干什么呢?
2.幼兒舉手發(fā)言。
3.教師總結(jié):漂亮石頭可以用來造房子、用來玩,還可以用來鋪路。
4.那可以怎樣鋪更加漂亮呢?
5.請個別幼兒示范,教師講評。
6.給幼兒分組,教師提出要求:
。1)幼兒兩人一組在地毯上作業(yè)
(2)鋪路石頭采用ABAB顏色排列順序
三、走石頭路。
漂亮的石頭路鋪好了,我們一起來走走吧!
課后反思:本次活動幼兒興趣較濃,目標一已基本達到,目標二沒有深入,幼兒不能很好地運用語言表達出來。如果在活動之前,收集生活中按一定規(guī)律排列的物品,如:花邊、手鏈、項鏈、畫布等,讓幼兒欣賞并發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后再進行本次活動,可能效果會更佳,幼兒一點就通。
小班教案 篇5
【內(nèi)容與要求】
1、在游戲中,觀察與辨別動物的不同皮毛,發(fā)現(xiàn)其明顯的花紋特征。
2、愿意用簡單的語句把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
【活動模式】
感知體驗式
【運用策略】
情境貫穿策略,音畫結(jié)合策略。
【設(shè)計思路】
小班幼兒喜歡親近各種常見的動物,對動物明顯特征的關(guān)注更多來源于皮毛花紋的辨別,但是對于較相似的花紋會出現(xiàn)混淆,因此有必要開展此次活動,以“互動式多媒體設(shè)備”為依托,引導幼兒在觀察、比較中辨別動物的不同皮毛,發(fā)現(xiàn)花紋的明顯特征。
本次活動是小班教研實踐活動的第三研,在前兩研的基礎(chǔ)上,以多媒體課件的進一步調(diào)整激發(fā)了幼兒參與活動的興趣,同時發(fā)現(xiàn)問題為:部分幼兒對點狀和塊狀花紋的辨認度有困難;第三環(huán)節(jié)中動物舞會出現(xiàn)提供動物過多,幼兒挑選有難度等現(xiàn)象。因此作以下調(diào)整:
。1) 將舞蹈音樂進行創(chuàng)編修改:歌詞內(nèi)容為可替換的`“我們穿著點點衣,快來跳個舞”,以歌詞引導幼兒進行辨別,指向明確。
。2) 調(diào)整第二環(huán)節(jié)的重點提問等,突出“點點”“塊狀”“條紋”三種花紋的比較觀察。
。3) 對部分動物的花紋進行更清晰的呈現(xiàn),突出塊狀與點狀的不同。
。4) 第三環(huán)節(jié)中提供與前環(huán)節(jié)不同的動物每人一份,增加層次性和挑戰(zhàn)度,是活動的進一步驗證。
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1、課件:動物花花衣
2、小動物圖片每人一份
【活動過程】
一、認識朋友
1、情境導入:
導入語:動物王國要舉行舞會,看看哪些動物朋友來了,和他們打個招呼吧。
小結(jié):想?yún)⒓游钑膭游锱笥芽烧娑啵欣匣、獵豹、斑點狗等。
二、邀請朋友
1、找找花花衣:
要求:找找身上有花紋的動物參加舞會。
將邀請函和動物連接。
嘗試用較完整的句子邀請動物朋友:xxx,你有花花衣,請你來跳舞。
2、區(qū)分花花衣
(1)點狀花紋:
1)重點提問:舞臺比較擁擠,這次請穿著小小的,一點一點衣服的朋友來跳舞,該請誰?
。ò唿c狗、獵豹)
2)課件驗證
3)小結(jié):原來斑點狗和獵豹穿著點點花紋的衣服,一點一點真可愛。
(2)條狀花紋
1)重點提問:斑馬也等不及了,它身上的花紋像什么?
誰的花紋和斑馬的一樣?
2)課件驗證
3)小結(jié):原來斑馬和老虎穿著條紋的衣服,一條一條真神氣!
。3)塊狀花紋:
1)重點提問:還剩下兩個動物朋友,它們的衣服和點點的衣服有點像,但是不一樣,看看有什么不一樣?
2)觀察比較
3)小結(jié):原來,奶牛和長頸鹿的花紋大大的,一塊一塊的,穿著塊塊衣服真特別!
。4)小結(jié):今天來參加舞會的動物朋友真漂亮,斑點狗和獵豹穿著點點花紋的衣服,奶牛和長頸鹿穿著塊塊花紋的衣服,老虎和斑馬穿著條紋的衣服,一起跳舞真熱鬧。
三、參加舞會
1、還有一些身上有花紋的動物朋友也趕來參加舞會啦,看看有誰,它穿著什么衣服?
2、播放音樂,幼兒辨析花紋特征進行舞蹈。
要求:聽清楚要請穿著什么衣服的動物朋友來跳舞。
3、幼兒參加舞會。
小班教案 篇6
活動準備
皮球若干個。
螞蟻頭飾。
5個大竹筐。
活動目標
培養(yǎng)孩子們的配合能力。
動腦用想出來的辦法把球運到框里。
活動過程
一、玩法
1、以比賽的形式進行游戲。
2、把幼兒分成小組,每組可以三至四人。
3、每組第一個人戴好螞蟻頭飾,雙手伸直當觸角。
4、在游戲開始前,每組成員排好對都彎腰,每組第一個人后面的成員雙手把住前一個人的腰。
5、游戲開始每組螞蟻排隊從起點一起走到終點,再從終點把皮球想辦法運到起點的框里。
二、規(guī)則
1、在游戲過程中每組成員的手不可以放下和松開。
2、螞蟻的'觸角不可以拿球,每組成員不可以用手拿球往回運。
3、在運球中,球如果掉了要繼續(xù)往前走,不可以把球撿回來。
4、哪組運的最多最,哪組就勝利。
小班教案 篇7
活動目標:
1、探索報紙能怎樣玩。
2、讓幼兒學會踮著腳尖走路,保持平衡,使幼兒學會踮著腳尖跑步。
3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
活動過程:
一、熱身運動。(音樂:春天花花幼稚園)
每位幼兒發(fā)一張報紙,師幼坐在報紙上做熱身活動
二、探索報紙的玩法
教師提問:報紙是用來做什么的?報紙可以和我們怎么玩?
三、游戲:報紙小路
1、用報紙鋪路:踮腳尖走路,在報紙上練習小跑步。
(提煉把報紙放在腳下走的幼兒,請這名幼兒示范)
師:(個別示范)瞧,XX寶貝是把報紙放在腳下,踮起腳尖向前走的,我們一起來學一學。
。ㄈw單獨練習)全體都有,把報紙放在地上,腳輕輕地踩上去,踮起腳尖,向前走。
2、再次規(guī)范練習踮腳尖保持平衡走。
。◣熆梢栽谧叩臅r候故意走不穩(wěn),東倒西歪的.)提問:踮著腳尖走走不穩(wěn),怎么辦呢?(幼兒想辦法)引導幼兒做出雙手側(cè)平舉來幫助我們身體保持平衡。
3、報紙鋪路。我們大家都練好了本領(lǐng),現(xiàn)在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領(lǐng)——踮起腳尖通過吧,看那組通過的速度最快。
4、評價并總結(jié)經(jīng)驗
四、游戲:我跟報紙做游戲
1、把報紙頂在頭上(講規(guī)則,做示范)
2、聽口令做動作
3、分成兩組比賽。
游戲規(guī)則:
。1)當聽到一聲口哨時,先把報紙輕輕地放在我們的頭頂上,讓我們的身體保持平衡,再踮起腳尖,向前走。
。2)向前行走時,當聽到兩聲口哨時就停下來,雙手捉住報紙,快速向前跑,繞過障礙物,跑回隊伍后面。
。3)比賽看那組最先完成。
結(jié)束活動
1、評價幼兒
2、放松
小班教案 篇8
一、活動題目
紙飛鏢飛起來
二、活動目標
幼兒在嘗試探究中,知道紙的大小與投擲方法的不同會影響紙飛鏢的飛行距離激發(fā)幼兒對探究的興趣,小班科學教案-紙飛鏢飛起來。
三、適用對象
3~4歲幼兒。
四、活動所需資源
大小不同的紙若干張。
五、活動過程
探究活動一
探究的問題:同樣材料的紙飛鏢,哪種投擲方法飛得遠。
幼兒討論。
(1)用力投紙飛鏢比輕投飛得遠,幼兒教案《小班科學教案-紙飛鏢飛起來》。
(2)向上投紙飛鏢飛得遠。
(3)向下投紙飛鏢飛得近。
做一做。幼兒用相同的紙、相同的方法,每人折一只紙飛鏢。每人都用兩種不同的投擲方法投擲飛鏢。
(1)向上投紙飛鏢。
(2)向下投紙飛鏢。
記錄實驗過程。
說一說我的發(fā)現(xiàn)。
(1)用力投紙飛鏢比輕輕投飛得遠。
(2)向上投紙飛鏢比向下投飛得遠。
探究活動二
解決的.問題:用相同材料、大小不一的兩張紙折出同一形狀的紙飛鏢,比一比大飛鏢和小飛鏢哪個飛得遠。
幼兒討論。
(1)大飛鏢比小飛鏢飛得遠。
(2)大紙、小紙飛鏢飛得一樣遠。
用大、小紙各折一只相同形狀的飛鏢。
用同一種投擲方法分別投擲大小不同的飛鏢。
記錄實驗過程。
說一說我的實驗結(jié)果。
大飛鏢比小飛鏢飛得遠。
六、注意事項
1.教師要注意自然因素對飛鏢飛行距離的影響,如風力及用力大小等。
多次嘗試。
2.3~4歲幼兒的手部小肌肉動作不夠準確、細致,在折飛鏢時,為了使實驗結(jié)果較為準確,教師對幼兒折飛鏢的過程可進行細致的指導。
小班教案 篇9
小班游戲揪尾巴課程很好的鍛煉了孩子的奔跑活動,躲閃能力,讓孩子們不再沉迷于電視機或游戲機前,而是走出去,在戶外奔跑,強化了自己的身體。
游戲目標
1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2、遵守游戲規(guī)則,體驗游戲的樂趣。
3、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
4、了解松緊帶的多種玩法,大膽創(chuàng)新。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作。
游戲準備
1、活動場所準備(最好是戶外場所)。
2、松緊帶圈人手一個;錄音機、磁帶。
3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。
游戲過程
一、開始部分
聽音樂玩變形人的.游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)
二、基本部分
1.分散玩松緊帶圈。
師:我們每人手中都有一個圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊,師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3.幼兒再次分散練習。
師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)
4.游戲“揪尾巴”。
規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護自己的尾巴不被揪下來。
三、結(jié)束部分
1.放松活動。
2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外,結(jié)束活動。
小班游戲揪尾巴教案3
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