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國(guó)旗多美麗教案(通用13篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的國(guó)旗多美麗教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)旗多美麗教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽,初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出課題
師:今天老師要給小朋友們看一張圖片,小朋友們看一看,他們?cè)诟墒裁?(幼兒:升?guó)旗) 師:你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子?什么形狀?什么顏色?國(guó)旗里面有什么?(幼兒:長(zhǎng)方形,紅色,有星星)
師:那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢,我們一起來(lái)看一看。(出示國(guó)旗的圖片)
二、討論
1、我們的國(guó)旗是什么顏色的,上面有什么?有幾顆五角星,它們一樣嗎?有幾顆大的五角星,有幾顆小的五角星?
2、介紹國(guó)旗的含義。(五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,它代表我們的國(guó)家。)
3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過(guò)國(guó)旗。
三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽
1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友,(出示國(guó)徽)小朋友們知道它叫什么名字么?。
2、它的名字叫國(guó)徽,也是我們中華人民共和國(guó)的象征,小朋友看看它是什么形狀的,國(guó)徽上有什么?
3、國(guó)徽上的五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的'?
4、小朋友在什么地方見過(guò)國(guó)徽?
四、愛國(guó)主義教育
國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志,看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見到我們的祖國(guó)。
我們要熱愛自己的祖國(guó)
五、結(jié)束環(huán)節(jié)
幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》,學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。
國(guó)旗多美麗教案 2
活動(dòng)設(shè)計(jì):
本月我們開展的主題是《我是中國(guó)人》,在活動(dòng)《五星紅旗升起來(lái)》中,孩子們?cè)诳纯、講講、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中,對(duì)國(guó)旗有了新的認(rèn)識(shí),當(dāng)看到國(guó)旗在世界各地升起來(lái)的時(shí)候,眼神中不自覺(jué)地流露出驕傲、自豪之情。音樂(lè)活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱,來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,有感情的演唱歌曲。
2、體驗(yàn)歌唱時(shí)莊嚴(yán)、自豪的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
升旗儀式、歌曲《國(guó)旗多美麗》、圖示
活動(dòng)過(guò)程:
一、完整欣賞
師:孩子們,今天老師帶來(lái)了一首歌曲《國(guó)旗多美麗》,很好聽哦,請(qǐng)你仔細(xì)聽。
幼兒完整欣賞,這首歌曲有幾段?
過(guò)渡:我們一段一段來(lái)聽一聽。
二、分段欣賞,理解歌詞
1、欣賞第一段,重點(diǎn)理解“朝霞”
師:這是一首夸夸我們國(guó)旗的歌曲,請(qǐng)你聽聽歌曲中是怎么唱得?待會(huì)兒我請(qǐng)你們用歌詞夸夸我們的國(guó)旗。
提問(wèn):孩子們,你們見過(guò)朝霞嗎?(早上初生的太陽(yáng)把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的,那時(shí)候的它們有個(gè)美麗的名字叫朝霞)
小結(jié):國(guó)旗國(guó)旗多美麗,天天升在朝霞里,小朋友們愛祖國(guó),向著國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮。
2、欣賞第2段,幼兒找順序
師:仔細(xì)看、認(rèn)真聽,請(qǐng)你找找哪張圖片是第一句?(請(qǐng)幼兒指出)怎么唱的?
第二句唱了什么?誰(shuí)能把這張圖片找出來(lái),應(yīng)該排在第幾個(gè)?
(著重聽第三句,理解祖國(guó)前進(jìn)我長(zhǎng)大)什么前進(jìn)我長(zhǎng)大?(祖國(guó)在發(fā)展,變得更強(qiáng)大,我們小朋友在祖國(guó)媽媽的懷抱中一天天長(zhǎng)大)
最后一句我不放音樂(lè),誰(shuí)會(huì)唱?(一起學(xué)做解放軍叔叔)
三、學(xué)唱歌曲
1、輕聲跟唱
師:這是第1段,這是第2段,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了,你們呢,如果你想唱就跟著我一起唱。(加上動(dòng)作幫助記歌詞)
提問(wèn):唱這首歌的時(shí)候心里有什么感覺(jué)?哪一句唱的'時(shí)候要比較有力?(之后兩句)
2、唱出抒情與雄壯
3、集體演唱
四、觀看升旗儀式
師:可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思?沒(méi)關(guān)系,老師帶來(lái)了一個(gè)小電影,看了之后你們就知道了。
小結(jié):每天的第一縷陽(yáng)光會(huì)把天邊的云彩染紅,每天的第一縷陽(yáng)光也是國(guó)旗升起的時(shí)候,所以說(shuō)天天升在朝霞里。
國(guó)旗多美麗教案 3
教學(xué)目標(biāo):
1.能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格,以愉快的心情參與到活動(dòng)中。
2.初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
3.增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、愛護(hù)國(guó)旗的情感。
4.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
歌曲視頻,樂(lè)曲相關(guān)圖片
教學(xué)重點(diǎn):
理解歌曲意義,有自豪感的演唱歌曲。
教學(xué)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
出示國(guó)旗的圖片。師:“五星紅旗就是我們的國(guó)旗,你感覺(jué)怎么樣?(美麗、漂亮)
這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧!”
二、新授歌曲
1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻
師:“我們一起來(lái)聽一聽!睅煟骸奥犕炅,你有什么感受?”(高興、自豪……)
2.師:“聽得真仔細(xì),現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱,聽完以后請(qǐng)小朋友告訴我,你在歌里面聽到了什么?”(邊說(shuō)邊出示圖譜)
3.學(xué)唱歌曲
。1)加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)(邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲)
。2)加入旋律練唱(第一遍跟鋼琴伴奏唱,第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。)
。3)加入情感和強(qiáng)弱練唱
教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律
師:“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師:“除了拍手、拍腿,我們還可以怎樣?”(跺腳、拍肩……)
“我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的?”(高興的、開心的)
“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”(教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果,讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽。)
加入第二段歌詞(師:剛剛小朋友們唱得非常好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾犅犂蠋煶煤湍銈儎倓偟母柙~有什么不一樣?)
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái),讓幼兒一起唱。
三、分形式演唱
1.師幼比賽(分段演唱)
2.幼兒分組比賽
教學(xué)反思:
在這個(gè)活動(dòng)中,我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的,引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的'參與能力,讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難,這樣孩子們才能真正的理解歌曲,在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課,孩子們感受到了國(guó)旗的美麗,知道了祖國(guó)的偉大,增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感,培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)的情懷,但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng),有些幼兒可能跟不上節(jié)奏,在教幼兒拍手時(shí),有些幼兒拍得不對(duì),今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。
國(guó)旗多美麗教案 4
活動(dòng)目標(biāo):
1.根據(jù)圖譜,理解歌曲大意。
2.能生動(dòng)有感情的演唱歌曲,并進(jìn)行歌曲表演。
3.萌發(fā)愛國(guó)旗、愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)旗,知道國(guó)旗的基本特征
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)課件PPT,小國(guó)旗一面
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
1.播放PPT第二頁(yè),師:“今天老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ),小小紅色四方角,小星繞著大星跑,說(shuō)起意義真不少,象征祖國(guó)真正好?你們猜出來(lái)這是什么了嗎?”(國(guó)旗)
2.師:“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)國(guó)旗的歌曲!
二、教唱歌曲
1.出示PPT第四頁(yè)圖譜,教師清唱2~3遍,同時(shí)唱到每一段用手指示那一段的圖譜,讓幼兒感受歌詞和旋律。
2.提問(wèn):“歌曲中都唱了哪些內(nèi)容?你聽完這首歌,有什么樣的感覺(jué)?”
3.教師再次利用圖譜范唱1~2遍,請(qǐng)能跟唱的幼兒小聲跟唱。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)指揮,利用圖譜帶領(lǐng)幼兒演唱。
5.小女生一組,小男生一組,輪流接唱歌曲。
6.游戲:傳遞小國(guó)旗。
幼兒邊進(jìn)行演唱,邊傳遞國(guó)旗,一曲唱完,小國(guó)旗傳到哪名幼兒的'手里,該名幼兒就要做出向國(guó)旗敬禮的動(dòng)作。重復(fù)進(jìn)行游戲。
三、歌曲表演
1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編,并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己創(chuàng)編的動(dòng)作
2.教師和幼兒共同確定表演動(dòng)作,播放音樂(lè),進(jìn)行歌曲表演。
3.教師帶領(lǐng)幼兒邊演唱,邊進(jìn)行歌曲表演。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒帶領(lǐng)其他幼兒進(jìn)行歌曲表演。
四、結(jié)束活動(dòng)
1.幼兒整體帶動(dòng)作演唱歌曲一遍。
2.教師小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
1. 將本次活動(dòng)延伸至美工區(qū),提供相應(yīng)的材料和成品,引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作國(guó)旗。
2. 家園合作:請(qǐng)幼兒自己當(dāng)一回小老師,回家教爸爸媽媽演唱歌曲。
國(guó)旗多美麗教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒初步了解我國(guó)國(guó)旗的特征
2、我們都愛國(guó)旗,萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
掌握折五角星正確的方法
二、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
國(guó)旗一面,紅黃彩紙、剪刀
三、設(shè)計(jì)思路:
現(xiàn)在我們大班正在開展我是中國(guó)人的主題。幼兒面對(duì)著五星紅旗總有著說(shuō)不完的話語(yǔ),但我也發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)國(guó)旗所蘊(yùn)涵的意義卻是不怎么了解的,在此活動(dòng)中我們將圍繞著五角星的折法的.討論而開展此活動(dòng)。
四、活動(dòng)流程:
觀察國(guó)旗幼兒交流模仿升國(guó)旗幼兒動(dòng)手做
五、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示國(guó)旗,幼兒觀察國(guó)旗特征,說(shuō)說(shuō)所代表的意思
2、幼兒交流,如何制作國(guó)旗上的五角星
3、幼兒模仿升國(guó)旗
4、幼兒動(dòng)手制作一面國(guó)旗
5、交流作品。
國(guó)旗多美麗教案 6
一、導(dǎo)入新課
運(yùn)用聽唱法,學(xué)唱和掌握重、難點(diǎn)樂(lè)句,導(dǎo)入新課。
二、新課教學(xué)
1、談話引題
2、播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的范唱,第一遍聽賞歌曲。
3、聽賞完后討論老師聽賞前提出的問(wèn)題:
4、隨歌曲做律動(dòng)。
5、"看國(guó)旗",猜歌名,出示課題。
6、了解國(guó)旗相關(guān)知識(shí)。
7、識(shí)字拼句,學(xué)習(xí)歌詞,第三遍聽賞歌曲。
8、分小組完成四個(gè)樂(lè)句的學(xué)唱、歌表演及歌曲情感的處理。
9、對(duì)歌,檢查學(xué)生歌曲掌握情況。(第二遍學(xué)唱歌曲。)
10、接龍游戲,檢查學(xué)生歌曲掌握情況。
三、深入拓展
拓展(一):音像結(jié)合,在聽賞中進(jìn)一步感受歌曲的豐富情感和思想內(nèi)涵。從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛之情,思想得到升華。
拓展(二):"畫國(guó)旗",播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的`伴唱音樂(lè)。
四、小結(jié)
1、小鳥和小紅旗都是小朋友熟悉和喜歡的。學(xué)生的注意力很快地吸引到新課的學(xué)習(xí)中去。
2、從模仿入手,讓學(xué)生能輕輕地唱出"親親您",嘗試著模仿老師有感情地表現(xiàn)歌曲。
3、教學(xué)中能很好地滲透愛國(guó)主義教育。
國(guó)旗多美麗教案 7
活動(dòng)背景:
嬰幼兒時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期,是學(xué)習(xí)活動(dòng)、潛力開發(fā)的關(guān)鍵期,這個(gè)時(shí)期也是人類個(gè)體語(yǔ)言(包括口語(yǔ)和文字)發(fā)展的關(guān)鍵期和敏感期。如果我們抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)嬰幼兒實(shí)施科學(xué)的早期漢字教育,能夠使嬰幼兒的大腦得到早期開發(fā),潛能得到最大限度地發(fā)揮,在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下,這學(xué)期我班將繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教育,在進(jìn)行識(shí)字教育主題課的同時(shí),我們也將識(shí)字教育結(jié)合各科課程,本次活動(dòng)根據(jù)主題:國(guó)慶節(jié)而選定,設(shè)計(jì)過(guò)程從識(shí)字上來(lái)說(shuō)分為:復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的字寶寶,然后是學(xué)習(xí)新字,最后是初步掌握詩(shī)歌。從音樂(lè)上,本活動(dòng)大致分為:熟悉旋律,然后熟悉歌詞,最后是初步掌握歌曲。其中穿插常識(shí),美術(shù),使幼兒在識(shí)字的同時(shí)掌握一些關(guān)于藝術(shù)和科學(xué)方面的知識(shí),并進(jìn)行一定的愛國(guó)教育。
活動(dòng)目的:
1.識(shí)字:小鳥,國(guó)旗,藍(lán)天,中國(guó)
2.初步學(xué)會(huì)詩(shī)歌(即歌詞),初步學(xué)會(huì)歌曲。
3.初步萌發(fā)尊重國(guó)旗,熱愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.字卡:小狗,小貓,小雞,小兔,小鴨,小鳥,國(guó)旗,藍(lán)天,中國(guó)。
2.大范例:美麗的國(guó)旗
3.圖片:長(zhǎng)城,天安門,小鳥,國(guó)旗。
4.幼兒用書(涂畫國(guó)旗)
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)字寶寶:小狗,小貓,小雞,小兔,小鴨,小鳥
1分別出示字卡:小狗,小貓,小雞,小兔,小鴨,
師:這是誰(shuí)。浚ㄐ」罚├蠋焷(lái)唱一首小狗的歌!
然后依次問(wèn):小貓,小雞,小兔,小鴨,引導(dǎo)幼兒一起唱小動(dòng)物的歌來(lái)熟悉旋律。
在復(fù)習(xí)字寶寶的同時(shí)來(lái)初步接觸歌曲的旋律,不同的動(dòng)物,不同的簡(jiǎn)單歌詞結(jié)合同一旋律旋律不會(huì)讓幼兒覺(jué)得枯燥,從而起到熟悉旋律的作用。
二、認(rèn)識(shí)本課的新字:小鳥,國(guó)旗,藍(lán)天,中國(guó)人
1.認(rèn)識(shí)小鳥
。1)出示小鳥的圖片:
師:又來(lái)了一位動(dòng)物朋友,瞧,是誰(shuí)?(小鳥)
(2)師:我們一起來(lái)唱一首小鳥的歌吧。ǔ鍪拘▲B字卡結(jié)合旋律進(jìn)行
。3)游戲:看字卡高低改變讀字的音量。
2.認(rèn)識(shí)藍(lán)天。
。1)師:小鳥在哪里飛翔呢?(藍(lán)天)
。2)我們一起唱藍(lán)天的歌吧。(出示藍(lán)天字卡,結(jié)合旋律進(jìn)行)
(3)游戲:看字卡高低改變讀字的音量。
3.認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
(1)出示圖片五星紅旗:這是什么?(引出國(guó)旗)
。2)出示國(guó)旗字卡對(duì)國(guó)旗進(jìn)行進(jìn)行介紹。
a.國(guó)旗是什么形狀的?(長(zhǎng)方形的)
b.什么顏色的?(紅)
c.國(guó)旗上有什么?(星星)
d.是什么顏色的?(黃)
e.五顆星星有什么不一樣的地方?(一顆大四顆。
f.教師小結(jié):每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗,我們國(guó)家的國(guó)旗是五星紅旗,我們的國(guó)旗可真美麗,代表著我們的國(guó)家中國(guó),我們要尊重我們的國(guó)旗。
(3)游戲:看字卡高低改變讀字的`音量。
4.認(rèn)識(shí)中國(guó),進(jìn)行初步的愛國(guó)教育,以及認(rèn)識(shí)一些我國(guó)的代表性建筑:長(zhǎng)城,天安門。
。1)師:我愛我們的國(guó)旗五星紅旗,因?yàn)槲沂侵袊?guó)人(出示字卡:中國(guó)),除了我們的國(guó)旗外,我們中國(guó)還有別的國(guó)家沒(méi)有的東西,你知道是什么嗎?(幼兒回答)
。2)出示圖片,教師小結(jié),過(guò)渡。
師:長(zhǎng)城,天安門只有我們中國(guó)才有!我們的中國(guó)真?zhèn)ゴ,你們說(shuō)該用一個(gè)什么樣的動(dòng)作來(lái)表示中國(guó)。
小鳥起了一個(gè)很好的過(guò)渡作用,既是對(duì)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容又是對(duì)旋律的一個(gè)復(fù)習(xí),承上啟下。
其中的游戲,是我班在平時(shí)的識(shí)字教學(xué)中經(jīng)常進(jìn)行的,因此,小朋友都懂得其方法。不用老師再進(jìn)行解釋,從而也能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,結(jié)合常識(shí)進(jìn)行識(shí)字教學(xué),認(rèn)識(shí)國(guó)旗的形狀,圖案,顏色,知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。
在引出字中國(guó)的同時(shí),進(jìn)行了初步的愛國(guó)教育,知道我們國(guó)家還有別的代表性的東西:長(zhǎng)城,天安門,同時(shí)伴有字卡出示,給于幼兒一個(gè)無(wú)意的刺激之后在這個(gè)主題中進(jìn)行復(fù)習(xí)從而掌握。
請(qǐng)幼兒做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示中國(guó),這個(gè)部分起了一個(gè)過(guò)渡作用,從而引出讓幼兒想動(dòng)作表示:小鳥,藍(lán)天,國(guó)旗。也很自然的過(guò)渡到游戲環(huán)節(jié)
三、游戲進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新字
1.請(qǐng)幼兒想動(dòng)作分別來(lái)表示小鳥,藍(lán)天,國(guó)旗
。1)師:那小鳥用什么動(dòng)作呢?
。2)師:那藍(lán)天用什么動(dòng)作呢?
。3)師:升國(guó)旗時(shí)我們有什么樣的動(dòng)作呢?
2.游戲:看字卡做動(dòng)作
教師出示字卡幼兒作相應(yīng)的動(dòng)作
師:小朋友,我們一起做游戲吧,老師這里有字寶寶(出示字卡):小鳥,藍(lán)天,國(guó)旗,中國(guó)。老師拿出什么字卡,小朋友就做他們各自的動(dòng)作!
活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了大半部分,此時(shí)加入游戲是很有必要的,有助于幼兒重新集中注意力與活動(dòng)中,同時(shí)起到調(diào)節(jié)作用,又是對(duì)于字寶寶的再認(rèn)識(shí)。
四、出示圖片,范列,學(xué)習(xí)歌詞
1.出示圖片
。1)師:圖片上有什么?
。2)你們想想看小鳥想干什么呢?
。3)教師范念歌詞一次講解圖片上的內(nèi)容!
國(guó)旗國(guó)旗真美麗,高高飄在天空里。我愿變只小小鳥,飛上藍(lán)天親親你。
2.出示大范例
師:這上面那些字小朋友認(rèn)識(shí)阿?
。1)教師范念,幼兒空中劃指(手指字,耳朵聽,眼睛看書不出聲)
。2)幼兒跟念。(手指字,耳朵聽,眼睛看書讀輕聲)
出示圖片是想將詩(shī)歌進(jìn)行解釋以利于幼兒掌握,同時(shí)引出詩(shī)歌即歌詞。
出示大范例然后跟讀,結(jié)合識(shí)字課程的一些常規(guī),既是識(shí)字課程的內(nèi)容又是掌握歌詞
五、初步教授新歌
1.聽歌曲錄音
師:這是一首好聽的詩(shī)歌,也是一首好聽的歌曲呢,我們一起來(lái)聽聽吧。
2.請(qǐng)幼兒起立做動(dòng)作跟唱歌曲。
師:我們也跟著錄音機(jī)唱吧。
旋律在第一部分已經(jīng)熟悉,歌詞又在大范例的時(shí)候進(jìn)行了熟悉,所以,這時(shí)將兩者合并,就是本活動(dòng)的音樂(lè)部分,這時(shí),幼兒應(yīng)該比較容易掌握。
六、延伸活動(dòng)
1.師:國(guó)慶節(jié)快到了,老師需要準(zhǔn)備很多的國(guó)旗來(lái)迎接國(guó)慶節(jié),瞧,老師這兒有很多的國(guó)旗還沒(méi)有上好色,小朋友幫幫我好嗎?
2.給國(guó)旗涂色,在涂色過(guò)程中播放歌曲美麗的國(guó)旗
這部分的內(nèi)容有利于幼兒進(jìn)一步掌握國(guó)旗的形狀,圖案,顏色,同時(shí),在涂色過(guò)程中播放歌曲是給于幼兒一個(gè)無(wú)意的刺激,從而更好的,熟練的掌握歌曲。
國(guó)旗多美麗教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.認(rèn)知目標(biāo):理解歌詞內(nèi)容,了解五星紅旗的象征意義。
2.技能目標(biāo):學(xué)習(xí)有表情的歌曲,試圖為歌曲創(chuàng)動(dòng)。
3.感情目標(biāo):愉快地參加歌唱活動(dòng),建立初步的愛國(guó)感情。
二、活動(dòng)的重要難點(diǎn)。
1.活動(dòng)要點(diǎn):把握歌曲的節(jié)奏,試著唱完整的歌。
2.活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作,感受歌曲表達(dá)的愛國(guó)感情。
三、準(zhǔn)備活動(dòng)。
掛圖,音頻資料,國(guó)旗一面。
四、活動(dòng)過(guò)程。
。1)引入謎語(yǔ),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1.教師猜謎,引導(dǎo)幼兒思考。
小紅四角,小星圍著大星跑,說(shuō)起意義真多,象征著祖國(guó)真好!
老師:孩子們動(dòng)腦筋想想。什么東西有四角?你在哪里見過(guò)它?
2.教師揭開謎底五星紅旗,引出主題國(guó)旗。
師:五星紅旗是我們的國(guó)旗,代表我們的國(guó)家。幼兒園舉行升旗活動(dòng)時(shí),孩子們要立正,不說(shuō)話,向國(guó)旗舉行關(guān)注禮。今天用歌聲贊美國(guó)旗吧!
(二)活動(dòng)開展。
1.欣賞歌曲,熟悉歌詞。
(1)教師范歌,引導(dǎo)幼兒聽歌后的感覺(jué)。
老師:孩子們聽,聽完這首歌你的心情怎么樣?
(2)幼兒復(fù)述歌詞內(nèi)容,教師總結(jié)。
老師:第一段國(guó)旗高高飄揚(yáng)在天空,孩子們向國(guó)旗敬禮,我們應(yīng)該用什么聲音唱呢?(快樂(lè),跳躍,快樂(lè))第二段國(guó)旗上的五顆星星,閃閃發(fā)光地照在大地上,國(guó)旗隨著孩子們的成長(zhǎng),我們用什么聲音唱?
2.幼兒學(xué)唱歌,教師指導(dǎo),提醒幼兒唱歌時(shí)的注意事項(xiàng)。
(1)教師大聲唱歌,幼兒小聲唱歌,教師重點(diǎn)教唱附件。
老師:總是用大花貓的聲音唱,用老鼠的聲音唱,注意附著音符的嬰兒的長(zhǎng)度哦。
(2)糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法,引導(dǎo)幼兒邊拍手邊遵循旋律,有情感地唱歌。
師:我們的國(guó)旗這么美,我們唱這首歌的時(shí)候也要表現(xiàn)出快樂(lè)驕傲的樣子。我們?cè)俑撉俪槐,看誰(shuí)唱得認(rèn)真好。
3.創(chuàng)作音樂(lè)的規(guī)律。
(1)請(qǐng)幼兒創(chuàng)作表達(dá)對(duì)祖國(guó)愛的.律動(dòng)。要求幼兒在第一句和第四句的最后一句時(shí)做動(dòng)作造型。
(2)幼兒一邊唱歌一邊編輯動(dòng)作,考慮最后的造型動(dòng)作代表什么樣的敬禮。有些幼兒戴著自制頭飾邊唱邊演。
(3)所有幼兒表演歌曲,教師音樂(lè)伴奏。
(3)活動(dòng)結(jié)束。
教師總結(jié),自然結(jié)束。
師:我們的國(guó)旗就像美麗的紅云,飄在幼兒園,飄在廣場(chǎng)上,飄在有中國(guó)人的地方,國(guó)旗上的星星們聽到你們愛的呼吁都回到國(guó)旗的懷抱,國(guó)旗很愛你們,我們要好好保護(hù)國(guó)旗,愛我們的國(guó)家。
五、活動(dòng)延長(zhǎng)。
帶幼兒去美工區(qū),教師建議和孩子們一起做國(guó)旗,介紹國(guó)旗的制作方法。
國(guó)旗多美麗教案 9
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試唱出附點(diǎn)音符,掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快樂(lè)、抒情的風(fēng)格,愉快地參與歌唱活動(dòng)
3、增進(jìn)熱愛祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已參加過(guò)升旗儀式。
2、配套教學(xué)磁帶/CD國(guó)旗一面。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示國(guó)旗并體問(wèn),引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師:看看國(guó)旗是什么顏色的?((紅色)上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆呀?(五顆),所以國(guó)旗又叫五星紅旗。
二、兒歌學(xué)習(xí)法配上動(dòng)作幫助幼兒在理解的基礎(chǔ)上記住歌詞。
。1)、教師:我們的國(guó)旗紅艷艷的,上面的五角星金燦燦的,你們覺(jué)得美不美呀?恩,有一首好聽的兒歌也是這么說(shuō)的,你們想聽嗎?那就仔細(xì)的聽清楚看上面是怎么說(shuō)的,老師把兒歌念一遍(《國(guó)旗多美麗》)的詞)
。2)、提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才歌詞里說(shuō)了些什么?(沒(méi)有說(shuō)的很完整,誰(shuí)再來(lái)補(bǔ)充一些)
。3)、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來(lái)念歌歌詞兩次。
三、新授歌曲
。1)、欣賞歌曲,感受歌曲的旋律美。
教師:這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》,它還能唱呢,一起來(lái)聽一聽吧。
。2)、學(xué)唱歌曲,糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法,強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好。
。3)、那我們現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧
。4)、我們的國(guó)旗這么美,我們唱的.這首歌曲的時(shí)候也要把開心、高心的樣子做出來(lái)。
(5)、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來(lái)學(xué)唱歌曲好嗎?
。6)、老師邊彈邊唱,會(huì)唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。
(7)、我們?cè)俳o著鋼琴再來(lái)學(xué)唱一次,看誰(shuí)唱的又認(rèn)真又好聽,(要把高興的樣子唱出來(lái))
四、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱
。1)、老師領(lǐng)唱,幼兒齊唱,把歌曲演唱得更加好聽。
教師:剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的,今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法,我唱前半句,你們唱后半句,我么一起來(lái)試一試看(老師先師范一遍,把要求說(shuō)清楚)
。2)、請(qǐng)部分幼兒領(lǐng)唱,大家共同配合演唱歌曲(我要請(qǐng)坐的端正的小朋友來(lái)領(lǐng)唱,看誰(shuí)坐的最端正的)
。3)、我們大家一起來(lái)演唱最后一次。
。4)、對(duì)這節(jié)課做評(píng)價(jià),活動(dòng)結(jié)束
國(guó)旗多美麗教案 10
教學(xué)內(nèi)容:
1、歌曲:《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》學(xué)唱。
2、綜合訓(xùn)練:音的強(qiáng)弱
3、音樂(lè)游戲:有趣的繩子
4、欣賞:《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》(管樂(lè)曲)
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲。通過(guò)學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》和欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,教育學(xué)生熱愛祖國(guó)。
2、指導(dǎo)學(xué)生初步感受與分辨音的強(qiáng)弱。通過(guò)音樂(lè)游戲訓(xùn)練學(xué)生對(duì)強(qiáng)弱音的分辨能力和反應(yīng)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
歌曲:《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》學(xué)唱。
教學(xué)難點(diǎn):
感受與分辨音的強(qiáng)弱。
教學(xué)手段:
錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程:
一、發(fā)聲練習(xí):
同前節(jié)
二、綜合訓(xùn)練:音的.強(qiáng)弱
1、同學(xué)們,剛才我們練唱了火車,那你們說(shuō)一說(shuō),火車汽笛發(fā)出的聲音音量有沒(méi)有變化?(有,有大。
對(duì),我們管這叫聲音的強(qiáng)弱。聲音較大的叫做強(qiáng),小叫做弱。
請(qǐng)同學(xué)用WU按照教師要求來(lái)表示火車汽笛發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱。
。ń處熥魅缦乱螅簭(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱、強(qiáng)……)
2、師用響鼓敲擊,請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)哪次強(qiáng),哪次弱。
3、你在生活中,都聽到了什么樣的聲音?它們都有強(qiáng)弱嗎?
能舉出各例子嗎?(生舉例)
4、教師有強(qiáng)有弱地拍擊節(jié)奏,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)模仿。
三、音樂(lè)游戲:有趣的繩子
1、同學(xué)們做的都非常的好,下面我們來(lái)玩一個(gè)和聲音強(qiáng)弱有關(guān)的游戲。
2、教師在黑板上畫一條長(zhǎng)線,在線上畫上大小不同、距離不等的圖形。
請(qǐng)同學(xué)隨著教師的手勢(shì)依次讀出“wu”、“di”、“da”的強(qiáng)弱音。
。ㄒ姷骄按照線讀wu,遇到大圓大聲讀da,遇到小圓小聲發(fā)出di)
做游戲
3、用長(zhǎng)繩子來(lái)玩,方法同上。
。ㄒ唤M一組的做,另一組給他數(shù)著,錯(cuò)的次數(shù)少的組獲勝)
四、學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
1、導(dǎo)入:同學(xué)們,我們每周一都要參加升旗儀式,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在升旗儀式上,都有哪些活動(dòng)?
對(duì),最后美麗的五星紅旗會(huì)升上旗桿,在天空飄揚(yáng)。我們今天就來(lái)學(xué)一首歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
2、教師范唱,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這首歌曲有什么特點(diǎn)?聽了以后有什么感受?
3、教師帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏有感情的讀詞。
4、教唱法學(xué)唱歌曲。注意咬字要清楚。
5、歌曲處理:
前兩句要以贊美的情感來(lái)演唱,音量不要太強(qiáng),音與音之間要唱的連貫。后兩句要唱的親切。
“親親你”要唱的輕而有彈性。
教師指導(dǎo)學(xué)生練唱。
6、用樂(lè)器、舞蹈等方式來(lái)詮釋歌曲,全班一起來(lái)表演。
五、欣賞:《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
1、國(guó)旗在升起時(shí)會(huì)播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,下面我們就一起來(lái)欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
教師介紹:《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》,田漢作詞,聶耳作曲,寫于1935年。這首歌曲在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的斗爭(zhēng)中起過(guò)巨大的鼓舞作用,今天仍然不斷激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)四化,振興中華而奮勇前進(jìn)。
2、初聽樂(lè)曲。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)有什么感受?你聽到國(guó)歌時(shí)都想到了什么?
完成聽聽想想
3、復(fù)聽樂(lè)曲,全體起立齊唱國(guó)歌。
六、小結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你都明白了什么?(請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言)。
板書設(shè)計(jì):音的強(qiáng)弱
聲音大—強(qiáng)聲音小—弱
國(guó)旗多美麗教案 11
教學(xué)內(nèi)容:
1、歌曲:《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》學(xué)唱。
2、綜合訓(xùn)練:音的強(qiáng)弱
3、音樂(lè)游戲:有趣的繩子
4、欣賞:《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》(管樂(lè)曲)
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)同學(xué)用自然、圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲。通過(guò)學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》和欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,教育同學(xué)熱愛祖國(guó)。
2、指導(dǎo)同學(xué)初步感受與分辨音的強(qiáng)弱。通過(guò)音樂(lè)游戲訓(xùn)練同學(xué)對(duì)強(qiáng)弱音的分辨能力和反應(yīng)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
歌曲:《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》學(xué)唱。
教學(xué)難點(diǎn):
感受與分辨音的強(qiáng)弱。
教學(xué)手段:
錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程:
一、發(fā)聲練習(xí):
同前節(jié)
二、綜合訓(xùn)練:音的強(qiáng)弱
1、同學(xué)們,剛才我們練唱了火車,那你們說(shuō)一說(shuō),火車汽笛發(fā)出的聲音音量有沒(méi)有變化?(有,有大小)
對(duì),我們管這叫聲音的強(qiáng)弱。聲音較大的叫做強(qiáng),小叫做弱。
請(qǐng)同學(xué)用WU依照教師要求來(lái)表示火車汽笛發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱。
。ń處熥魅缦乱螅簭(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱、強(qiáng)……)
2、師用響鼓敲擊,請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)哪次強(qiáng),哪次弱。
3、你在生活中,都聽到了什么樣的聲音?它們都有強(qiáng)弱嗎?
能舉出各例子嗎?(生舉例)
4、教師有強(qiáng)有弱地拍擊節(jié)奏,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)模仿。
三、音樂(lè)游戲:有趣的繩子
1、同學(xué)們做的都非常的好,下面我們來(lái)玩一個(gè)和聲音強(qiáng)弱有關(guān)的游戲。
2、教師在黑板上畫一條長(zhǎng)線,在線上畫上大小不同、距離不等的圖形。
請(qǐng)同學(xué)隨著教師的手勢(shì)依次讀出“wu”、“di”、“da”的強(qiáng)弱音。
(見到線依照線讀wu,遇到大圓大聲讀da,遇到小圓小聲發(fā)出di)
做游戲
3、用長(zhǎng)繩子來(lái)玩,方法同上。
。ㄒ唤M一組的做,另一組給他數(shù)著,錯(cuò)的次數(shù)少的組獲勝)
四、學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
1、導(dǎo)入:同學(xué)們,我們每周一都要參與升旗儀式,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在升旗儀式上,都有哪些活動(dòng)?
對(duì),最后美麗的五星紅旗會(huì)升上旗桿,在天空飄揚(yáng)。我們今天就來(lái)學(xué)一首歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
2、教師范唱,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這首歌曲有什么特點(diǎn)?聽了以后有什么感受?
3、教師帶領(lǐng)同學(xué)有節(jié)奏有感情的讀詞。
4、教唱法學(xué)唱歌曲。注意咬字要清楚。
5、歌曲處置:
前兩句要以贊美的.情感來(lái)演唱,音量不要太強(qiáng),音與音之間要唱的連貫。后兩句要唱的親切。
“親親你”要唱的輕而有彈性。
教師指導(dǎo)同學(xué)練唱。
6、用樂(lè)器、舞蹈等方式來(lái)詮釋歌曲,全班一起來(lái)扮演。
五、欣賞:《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
1、國(guó)旗在升起時(shí)會(huì)播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,下面我們就一起來(lái)欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
教師介紹:《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》,田漢作詞,聶耳作曲,寫于1935年。這首歌曲在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的斗爭(zhēng)中起過(guò)巨大的鼓舞作用,今天仍然不時(shí)激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)四化,振興中華而奮勇前進(jìn)。
2、初聽樂(lè)曲。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)有什么感受?你聽到國(guó)歌時(shí)都想到了什么?
完成聽聽想想
3、復(fù)聽樂(lè)曲, 全體起立齊唱國(guó)歌。
六、小結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你都明白了什么?(請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言)。
板書設(shè)計(jì):音的強(qiáng)弱
聲音大—強(qiáng) 聲音小—弱
國(guó)旗多美麗教案 12
教學(xué)目標(biāo):
1.了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí),懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征。
2.尊敬國(guó)旗,熱愛祖國(guó)。
3.通過(guò)聽音樂(lè)、朗讀兒歌、唱有關(guān)國(guó)旗的歌,感受對(duì)國(guó)旗的情緒,使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
教學(xué)重難點(diǎn):
讓學(xué)生體會(huì)升國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán),了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)時(shí)間:
一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、收集與國(guó)旗相關(guān)的材料。(故事或資料,圖片,視頻影片。)
2、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂(lè)歌曲。
教學(xué)過(guò)程:
課前談話:(目的是消除學(xué)生的緊張情緒)
師:今天,這么多老師和我們一同上課,你們高興嗎?
生:高興。(在這里不能用“緊張”一詞,避免學(xué)生更緊張,而高興一詞就把學(xué)生的情緒給調(diào)動(dòng)起來(lái)了。)
師:我們班的同學(xué)們最聰明,老師們今天就是來(lái)見證你們的聰明才智的,你們歡迎嗎?
生齊答:歡迎。
師:老師今天還帶來(lái)了小國(guó)旗,看誰(shuí)今天能讓她貼在自己的胸前(向?qū)W生展示制作的小國(guó)旗)。
一、課堂導(dǎo)入。(點(diǎn)擊課件:一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗,同時(shí)配音樂(lè)歌曲:《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。)
師:迎風(fēng)飄揚(yáng)中的國(guó)旗美嗎?歌聲好聽嗎
生(齊答):美!好聽。
師:這就是我們今天要學(xué)的新課(點(diǎn)擊課件,揭示課題:國(guó)旗國(guó)旗真美麗。)
師生齊讀:“國(guó)旗,國(guó)旗,真美麗”板書課題。
二、初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
師:(點(diǎn)擊課件:中國(guó)和其他國(guó)家的國(guó)旗)你能從下面的這些旗幟中找出哪一面是我們國(guó)家的國(guó)旗嗎?
生:第一面是我們的國(guó)旗。
師:(點(diǎn)擊課件):誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們的國(guó)旗是什么顏色,什么形狀的?(點(diǎn)擊課件:國(guó)旗圖)(讓學(xué)生邊看圖邊說(shuō))
生:我們的國(guó)旗是長(zhǎng)方形的,她的顏色是紅色的。板書:長(zhǎng)方形 紅色
師:(點(diǎn)擊課件):國(guó)旗上有什么圖案,這個(gè)圖案有什么特殊含義?生1:國(guó)旗上有五顆星星,一顆大的,四顆小的。
生2:四顆小星星圍著一顆大的星星。板書:一顆大星 四顆小星
生3:大星代表共產(chǎn)黨,小星代表人民。
生4:她的意思是讓我們要聽共產(chǎn)黨的話,叫我們干什么就干什么?
(學(xué)生的天真回答迎來(lái)觀眾們的熱烈的掌聲,老師及時(shí)給于獎(jiǎng)勵(lì),把制作的小國(guó)旗貼在了學(xué)生的胸前,學(xué)生十分高興,榮耀地坐下。)
(點(diǎn)擊課件小資料:我知道了……指名讀):(五星紅旗是紅色的,紅色象征革命,國(guó)旗是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的;五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn),這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。)
師:哪一位同學(xué)來(lái)讀一讀?(指名讀資料)
師:(點(diǎn)擊課件):我們的國(guó)旗這么美麗,讓我們一起讀兒歌來(lái)贊美她吧!
(點(diǎn)擊課件“兒歌”:生齊讀)
生:什么紅?
國(guó)旗紅,
國(guó)旗升起紅彤彤。
什么亮?
金星亮,
金星鑲在國(guó)旗上。
國(guó)旗國(guó)旗真美麗,
全國(guó)人民熱愛你。
升國(guó)旗時(shí)要敬禮,
唱國(guó)歌時(shí)要肅立。
三、加深認(rèn)識(shí)過(guò)旗
師:(點(diǎn)擊課件)國(guó)旗代表國(guó)家,每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗,那么你在哪里看到過(guò)國(guó)旗?你知道什么時(shí)候要升國(guó)旗嗎?
生1:我在天安門前面見過(guò)升國(guó)旗。
生2:我在市政府門前見過(guò)國(guó)旗。
生3:我在人民大會(huì)堂見過(guò)國(guó)旗。
生4:我在奧運(yùn)會(huì)上見過(guò)運(yùn)動(dòng)員得了冠軍要升國(guó)旗。
生5:我在學(xué)校里見過(guò)國(guó)旗,每周一要升國(guó)旗。
師:對(duì),同學(xué)們說(shuō)的`很好,那么,升國(guó)旗時(shí)你是怎么做的?
生1:行隊(duì)禮,腿要站直。
生2:眼睛要看著國(guó)旗一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。
師:同學(xué)們知道的真多,你們真愛國(guó)旗!
師:(點(diǎn)擊課件:各種升國(guó)旗的圖片):老師這里有好多升國(guó)旗的圖片。
師:(點(diǎn)擊圖片1):誰(shuí)知道這是誰(shuí)在升國(guó)旗?
生1:天安門的國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)谏龂?guó)旗。
師:(點(diǎn)擊圖片2):我們的國(guó)旗在哪兒?知道嗎?
(學(xué)生不知道,老師解說(shuō))
師:我們的國(guó)旗這是在聯(lián)合國(guó)總部前面的廣場(chǎng)上,我們中國(guó)也是聯(lián)合國(guó)的成員之一。
師:(點(diǎn)擊圖片3):這是誰(shuí)在升國(guó)旗?
生:學(xué)校里的學(xué)生們?cè)谏龂?guó)旗。
師:升國(guó)旗時(shí)他們是怎樣做的?
生1:他們站得非常整齊,
生2:他們非常尊敬國(guó)旗。
師:(點(diǎn)擊圖片4):這上面是誰(shuí),他在干什么?
生1(齊答):劉翔……
生2:他得了奧運(yùn)冠軍,舉著國(guó)旗繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑。
師:他為什么舉著國(guó)旗跑呢?他在向全世界的人們宣告什么?
生:我們中國(guó)是最厲害的。
師:對(duì),他在向全世界人民宣告,我們中國(guó)是最強(qiáng)大的,我們中國(guó)已經(jīng)崛起了。
師:(點(diǎn)擊圖片5):我們的國(guó)旗在哪兒,是誰(shuí)舉起了國(guó)旗?
生1:宇航員楊利偉
生2:在太空中舉起了國(guó)旗。
師(給學(xué)生糾正):這不是楊利偉,而是神舟七號(hào)的宇航員翟志剛來(lái)到太空中,在太空中行走,舉起了我們的國(guó)旗。
師:他在告訴人們什么?
生1:我們中國(guó)非常強(qiáng)大。
生2:我們也能來(lái)到太空中。
師:對(duì),我們中國(guó)的科學(xué)也很發(fā)達(dá)。
師:(點(diǎn)擊圖片6)這是什么人在升國(guó)旗?
生1:我沒(méi)去過(guò)。(觀眾笑)
師(笑):我也沒(méi)去過(guò)。
生2:是消防隊(duì)員。
師:老師告訴你們吧!這是我們地球的最南端,
生(齊答):南極。
師:對(duì),這是我們中國(guó)南極考察隊(duì)的科考隊(duì)員們?cè)谏龂?guó)旗。
師:(點(diǎn)擊圖片7)這是哪兒在升國(guó)旗?
生:是香港、回歸的時(shí)候在升國(guó)旗。
師:為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢?
生1:因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國(guó)的標(biāo)志。
生2:五星紅旗代表祖國(guó)的驕傲和自豪。
師:(補(bǔ)充說(shuō)明)代表祖國(guó)的榮譽(yù)。
師小結(jié):國(guó)旗代表我們的國(guó)家,熱愛國(guó)旗就是熱愛我們的祖國(guó)。
四、學(xué)生活動(dòng)
師:(點(diǎn)擊課件:說(shuō)一說(shuō)):我們學(xué)校的升旗儀式在什么時(shí)候舉行?
生:每個(gè)星期一的早晨。
師:你們升國(guó)旗時(shí)怎么做的?
生:我們站得非常整齊,行隊(duì)禮,眼睛看著國(guó)旗往上升。
師:(點(diǎn)擊課件:國(guó)旗中隊(duì)升旗圖片和資料):國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們是怎樣升國(guó)旗的?哪位同學(xué)來(lái)讀讀小資料?
生(讀):為了讓國(guó)旗與太陽(yáng)一同升起,降落,天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們仔細(xì)查資料,認(rèn)真地做了觀察記錄,精心編排了國(guó)旗升降時(shí)刻表。就說(shuō)八月份吧,升旗有時(shí)在4時(shí)58分,有時(shí)在5時(shí)7分,有時(shí)在5時(shí)17分。
師:(點(diǎn)擊視頻)同學(xué)們,(全體起立)讓我們和天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一起升國(guó)旗吧!(學(xué)生一起看升國(guó)旗,參與升國(guó)旗。)
師:看完升國(guó)旗,你有什么想法?
生1:升國(guó)旗的時(shí)候,我們要向國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一樣。
生2:升國(guó)旗時(shí)我再也不做小動(dòng)作了。
生3:我很佩服他們。
師:說(shuō)得很好,他們是我們的驕傲,也是我們中國(guó)的一道風(fēng)景線。
師:國(guó)旗班的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗寚?guó)旗和太陽(yáng)一同升起,付出了艱辛和汗水,他們的步伐多么整齊,神情多么莊重,因?yàn)樗麄冃闹杏袊?guó)旗。
師:(點(diǎn)擊課件:同桌討論):尊敬國(guó)旗,我們應(yīng)該怎么做?
生1:要保護(hù)國(guó)旗。
生2:見到國(guó)旗要敬禮。
生3:升國(guó)旗時(shí)要肅立。
師:(點(diǎn)擊課件:)兒歌告訴我們應(yīng)該怎樣尊敬國(guó)旗,一起來(lái)讀讀吧!
生:(齊讀兒歌)
升國(guó)旗,要肅立,頭要正,胸要挺,小手小腳放端正。小眼睛看國(guó)旗,一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛祖國(guó),敬國(guó)旗,人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
師:(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件:請(qǐng)演唱一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲)讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的愛吧!(學(xué)生全體起立,隨著課件中的音樂(lè)一起唱《歌唱祖國(guó)》,一名學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表演,其他學(xué)生一起互動(dòng)。)
師:(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件)國(guó)旗在我心中,請(qǐng)帶著對(duì)祖國(guó)的愛用水彩筆畫一面國(guó)旗。(生畫國(guó)旗,師巡視,同時(shí)播放孫楠的歌曲《五星紅旗》,渲染對(duì)國(guó)旗愛的氛圍。)
最后展示學(xué)生作品,(畫得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小國(guó)旗貼在胸前。)
(點(diǎn)擊配樂(lè)課件:“月光圖片,謝謝指導(dǎo)”,以表達(dá)對(duì)觀眾的感謝之情)
師(總結(jié)):同學(xué)們已經(jīng)用自己的畫筆畫出了對(duì)祖國(guó)的愛,那么最后就讓我們一起來(lái)祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!(好)下課。
國(guó)旗多美麗教案 13
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
2、了解我國(guó)國(guó)徽,初步了解國(guó)徽不同圖案的象征意義。
活動(dòng)的準(zhǔn)備工作:
國(guó)旗、國(guó)徽照片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多么美麗》
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出課題。
老師:今天老師給孩子們看照片,孩子們看,他們?cè)谧鍪裁矗?幼兒:升國(guó)旗)師:你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣?什么樣的形狀?什么顏色?國(guó)旗里有什么東西?(幼兒:長(zhǎng)方形,紅色,星星)
老師:國(guó)旗是孩子們說(shuō)的嗎?讓我們看看。(展示國(guó)旗的照片)
二、討論。
1、我們的國(guó)旗是什么顏色的,上面是什么?有幾顆五角星,一樣嗎?有幾顆大五角星,有幾顆小五角星?
2.介紹國(guó)旗的意思。(五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,代表我國(guó)。中所述情節(jié),對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析
3、讓幼兒回憶自己在哪里見過(guò)國(guó)旗。
三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽。
1、老師帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友。你知道孩子們叫什么名字嗎?的雙曲馀弦值。
2、它的名字叫國(guó)徽,也是我們中華人民共和國(guó)的象征,孩子們看它是什么形狀,國(guó)徽有什么?
3、國(guó)徽上的'五顆星,天安門城樓,麥穗和齒輪是怎么排列的?
4、孩子們?cè)谀睦镆娺^(guò)國(guó)徽?
四、愛國(guó)主義教育。
1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志,看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就像看到我們的祖國(guó)一樣。
2、我們要愛自己的祖國(guó)。
五、結(jié)束環(huán)節(jié)。
幼兒一起大聲歌唱《國(guó)旗國(guó)旗多美》,學(xué)解放軍大叔敬禮。
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