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平方根的教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的平方根的教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生了解數(shù)的平方根的概念和性質(zhì)。
2、使學(xué)生能夠根據(jù)平方根的定義正確的求出一非負(fù)數(shù)的平方根。
3、提高學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
平方根的概念和求法
教學(xué)難點(diǎn)
非負(fù)數(shù)平方根的個(gè)數(shù)問(wèn)題
教具學(xué)具
投影儀
教學(xué)方法
講練結(jié)合
�。ㄑa(bǔ) 標(biāo) 小 結(jié)）
教 學(xué) 過(guò) 程
�。� 展 標(biāo) 施 標(biāo) 查 標(biāo)）
教 學(xué) 內(nèi) 容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、引入新課
以正方形的面積和邊長(zhǎng)的關(guān)系引入平方根的概念
展標(biāo)
投影：
1、已知一正方形面積為4cm2，則它的邊長(zhǎng)為---------cm
2、已知一正方形面積為2cm2則它的邊長(zhǎng)為---------cm
這兩個(gè)小題有什么共同特點(diǎn)？
這就是我們今天要來(lái)研究的一個(gè)新的概念——平方根
二、施標(biāo)
1、平方根的定義：
如果一個(gè)數(shù)的平方等于a，那么這個(gè)數(shù)就叫做a的平方根（二次方根）
求一個(gè)數(shù)的平方根的平方根的運(yùn)算叫做開(kāi)平方
2、平方根的性質(zhì)
�。�1）一個(gè)正數(shù)有幾個(gè)平方根？
�。�2）0有幾個(gè)平方根
�。�3）一個(gè)負(fù)數(shù)有幾個(gè)平方根？
3、平方根的表示方法
填空（投影）
1、（ ）2=9
2、（ ）2=0.25
3、（ ）2= 1625
4、（ ）2=0
5、（ ）2=0.0081
這五個(gè)小題形如x2=a
X叫做a的平方根（二次方根）
板書(shū)：
如果一個(gè)數(shù)的平方等于a，那么這個(gè)數(shù)就叫做a的平方根（二次方根）
求一個(gè)數(shù)的平方根的運(yùn)叫做開(kāi)平方
提問(wèn)：
是不是每個(gè)數(shù)都有平方根？
如果有的話(huà)，有幾個(gè)？它們之間是什么關(guān)系？
討論總結(jié)
1、一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根，它們互為相反數(shù)。
2、0只有一個(gè)平方根，就是0本身。
3、負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根。
平方根表示方法練習(xí)
4、求一個(gè)非負(fù)數(shù)的平方根
例1、求下列各數(shù)的平方根？
（1）361
�。�2）14449
（3）0.81
�。�4）23
讀作：正、負(fù)二次根號(hào)下a
a的正的平方根：+√a
a的負(fù)的平方根：-√a
投影練習(xí)題：
1、用正確的符號(hào)表示下列各數(shù)的平方根
�、� 26、②247、③0.2
�、�3、⑤783
2、+√7表示什么意思？
3、-√7表示什么意思？
4、±√7表示什么意思？
引導(dǎo)學(xué)生回答并板書(shū)解題步驟：
解：
(1)∵(±19)2=361
∴361的平方根為
±√361=±19
(2)∵(±127)2=14449
∴14449的平方根為±√14449=±19
(3)∵(±0.9)2=0.81
∴0.81的平方根為
±√0.81=±0.9
(4)23的平方根為±√23
(±19)2=361
(±127)2=14449
(±0.9)2=0.81
(±√23)2=23
三、查標(biāo)
四、小結(jié)