【精華】小班教案范文七篇
作為一名教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的小班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
設計意圖:
每次孩子們在玩海洋球時愿意用來扔,,我想可以給他們提供一些條件,讓他們?nèi)拥酶_心,并且能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
活動目的:
1、練習將球投進洞時,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2、能積極參加游戲活動。
活動準備:
1、每人一個小球
2、開洞的紙箱兩只 重難點:練習將球投進洞
活動過程:
教師將兩只紙箱并列放在活動室的中間,教師在離紙箱10厘米的'周邊各畫一條橫線。請全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個幼兒一個球,告訴他們把球投進洞里。教師每次請兩個孩子投球,投準了,大家拍手鼓掌,沒投準,繼續(xù)投,直到投進為止。全體幼兒投完后,教師再將球倒出來,孩子們每人拿一個球繼續(xù)投。游戲可反復玩。
活動延伸: 教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下投,增加難度。
活動反思: 許多幼兒在第一次投時就命中率很高,教師可適當把紙箱的距離調(diào)遠,讓幼兒更有成功感。
小班教案 篇2
活動目標:
1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。
2、初步嘗試進行分類游戲。
活動準備: 紅、藍、綠色三色圖形(圓形、三角形、正方形)項鏈、紅色、綠色和藍色呼啦圈。
活動重點: 正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。
活動難點: 初步嘗試進行分類游戲。
活動過程:
1、送禮物:
——“這里有許多漂亮的項鏈,快選一根戴起來!”
看看、說說自己選的項鏈是什么形狀,什么顏色的`。
幼兒選擇,佩戴。
2、找家:
按顏色分類
——“我們戴著漂亮的項鏈,回家去吧,猜猜你住在哪間房間里?”
。ǔ鍪炯t、綠、藍呼啦圈)引導幼兒發(fā)現(xiàn)項鏈的顏色與呼啦圈顏色比較的關(guān)系。
按圖形分類:
(用粉筆在地上畫出三種圖形)——“現(xiàn)在回到你
和項鏈形狀一樣的家里吧!”
小班教案 篇3
【活動目標】
1、理解故事內(nèi)容,感受糖果雨給人們帶來的快樂與甜蜜。
2、能膽大想象和表達下神奇雨的愿望。
3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
【活動準備】
ppt。
【活動過程】
一、談話導入。
我們都看見過下雨,可是,有一次天空中下了一場奇怪的雨,你們猜猜會是什么雨呢?(幼兒自由猜測)
二、理解故事內(nèi)容。
。ㄒ唬┩暾蕾p故事。
1、到底是什么樣的雨呢,我們來聽一聽。
2、完整欣賞故事。
3、天空中下起了什么樣的雨?這些糖果雨有哪些顏色?
。ǘ┓侄涡蕾p第一段。
1、嘗的是什么顏色?是什么樣的味道?
2、還可能是什么顏色?什么味道?
。ㄈ┓侄涡蕾p第二段。
1、誰來撿糖果?怎樣撿的?撿了放在什么地方?
2、撿到這么多的糖果,心里很開心,還想等更多的糖果雨,可是后來還有嗎?
三、拓展想象神奇的雨。
如果你下一場神奇的雨,你會下什么樣的神奇的雨呢?(請幼兒大膽想象進行講述。)
教學反思:
在整個活動的執(zhí)教過程中,自己覺得還是比較流暢的,當然也會存在一些問題。當我拋出第一個開放性問題,如果那么多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來,你會怎么做時,一下激發(fā)了孩子們的想象的`空間。有人說拿一把傘打開,把糖果接;有人說伸出雙手接住;有人說快去撿;還有人說拿個網(wǎng)把它們網(wǎng)住。孩子們的回答讓我覺得欣喜不已,沒想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點子。通過分段講述故事,幼兒基本能在老師的提問中,加深對故事內(nèi)容的理解。開放性的提問如果你是天空里的魔法師,你會下一場什么雨?又一次為幼兒插上了想象的翅膀,有人說下一場蜜蜂雨;有人說下一場傘雨;有人說下一場蝌蚪雨等,最后我變成了魔法師,在教室里下了一場糖果雨(撒糖果),孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動不已,都想去撿來吃了,在快樂的氛圍中結(jié)束了此次的活動。
小班教案 篇4
活動目標:
1、分辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。
2、感受探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒對聲音的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動重難點:
分辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出的聲音
知道不同材料發(fā)出的聲音是不同的。
活動過程:
一、猜想與驗證:瓶寶寶吃了什么。
1、出示3個分別裝有米、白蕓豆、棉花的瓶子,搖晃,請幼兒比較瓶子發(fā)出的聲音的不同。逐一猜測每個瓶子內(nèi)裝有什么物品。
師:1.小朋友們,你們聽,這些瓶寶寶肚子里有什么?
2、出示米、白蕓豆、棉花三種物品,請幼兒與發(fā)出不同聲響的瓶子進行對比。
3、打開瓶蓋,驗證幼兒的猜測。
師:現(xiàn)在啊,老師就要來打開瓶子,看看我們的小朋友有沒有猜對.
二、 制作會唱歌的瓶寶寶
1、請幼兒自選瓶子,擰開蓋子,自選一種實物和工具喂瓶寶寶吃東西。
師:(1)小朋友們,下面,請我們的小朋友自己選一個自己喜歡的瓶子,我們來讓我們的瓶子來唱歌。
2、喂好后要擰緊蓋子。(教師檢查)
師:小朋友要把蓋子擰緊哦,老師來檢查哦。
三、游戲“會唱歌的瓶寶寶”
播放節(jié)奏對比明顯的音樂,讓幼兒隨音樂節(jié)奏的變化,搖動瓶寶寶,為其配樂。
師:小朋友們,讓我們來搖晃自己的瓶寶寶,讓我們的瓶寶寶一起來唱歌。
活動反思:
這個活動的內(nèi)容非常生活化、游戲化,很容易調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗。
在活動中,以擬人手法的運用將普通的瓶子比喻成瓶寶寶,讓幼兒更愿意親近這些瓶寶寶,和這些瓶寶寶做朋友。
活動中我采用了“猜一猜,聽一聽、動一動”的游戲形式讓幼兒相互交流,分享操作結(jié)果。還有目的地引導幼兒通過“猜一猜,聽一聽、動一動”,充分調(diào)動各種感官,來比較瓶寶寶中放入米、白蕓豆、棉花后發(fā)出的不同聲音,感受了瓶寶寶中放入不同的東西搖晃后會發(fā)出不同的`聲音。
不足點:
準備的材料不夠豐富。除了米、白蕓豆、棉花這三種能發(fā)出聲音的材料外,還可以多加入一些幼兒生活中經(jīng)?匆姷牟牧、區(qū)別比較明顯的材料,讓幼兒有更多的空間去進行操作、探索。
在制作會唱歌的瓶寶寶時,因為沒有充分考慮到他們的小肌肉動作發(fā)展規(guī)律。以致于在擰蓋子時,出現(xiàn)了許多幼兒不會擰的現(xiàn)象。擰蓋子這一環(huán)節(jié)可以在活動之間讓幼兒先練一練。這樣就能減少許多時間。
在幼兒探索后介紹時,教師可以進行一下簡單的版面記錄,這樣就能讓幼兒更明顯地發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律。
小百科:唱歌意思是以抑揚有節(jié)奏的音調(diào)發(fā)出美妙的聲音,給人以享受。也指吟唱歌曲。也指歌唱藝術(shù)。
小班教案 篇5
活動目標:
1、練習拋、跳、跑等基本動作,促進手、腿等大肌肉動作的發(fā)展。
2、能積極參加游戲,體驗愉快的情緒。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備:
人手一份報紙
活動過程:
一、熱身運動。
坐在報紙上跟著教師做各種動作:長長的(腳伸直)、寬寬的(兩腳分開)、山洞(雙手抱住膝蓋)、蝴蝶(兩腳交叉雙手跟著腳動起來)、由慢變快的動作
兒歌:“兩腳長長的,變成寬寬的,鉆過小山洞,變成蝴蝶飛呀飛”
二、練習跳的動作
1、引導幼兒在“荷葉”上跳上跳下
2、教師示范并說明雙腳并攏跳過“荷葉”
3、引導幼兒雙腳并攏跳過“荷葉”
三、自由探索
1、幼兒自主玩報紙,教師適時引導。
2、介紹自己的玩法。 “你和報紙是怎么玩的?
3、教師介紹自己的玩法——和報紙賽跑
四、報紙游戲:《看誰跑得快》
將報紙貼在胸前,向前奔跑,不讓報紙掉落,奔跑時小手不能用手拿報紙,看誰跑得最快!
1、 教師示范并重點說明雙手離開報紙
2、 3-5個幼兒示范后,請全體幼兒玩游戲并提出游戲規(guī)則: “雷聲”、“雨聲”時,引導孩子們把報紙當作傘,集中到老師身邊,蹲下來“躲雨”
五、游戲:比一比誰的'報紙扔的遠,拋得高
“太陽公公又出來了,我們的好朋友報紙想變成風箏到天上去飛一會,怎么辦?-----往上拋
1、幼兒自由將報紙往上拋,教師適時引導:將報紙揉成團可以拋的越高
2、將報紙扔進紙簍里(由近及遠讓幼兒嘗試)
六、放松運動
你把報紙成功扔進紙簍了嗎?扔進的放松哈哈哈大笑,沒扔進的做傷心樣唔嗚嗚嗚
小班教案 篇6
《冬爺爺?shù)亩Y物》
【設計意圖】
由于小班的孩子年齡較小,對一年四季的概念、特征認識比較模糊,F(xiàn)在,冬天來了,而冬天中最富代表性的就是雪景,引導孩子欣賞雪景的美,在故事和音樂聲中感受玩雪、賞雪的快樂,讓孩子走進大自然,熱愛大自然。
【活動目標】
1、知道冬天會下雪,雪景是美麗的。
2、認真傾聽故事,初步意識到幫助別人和被人幫助都是很快樂的。
3、初步體驗人和大自然相互關(guān)愛的情感。
【活動準備】
1、幼兒初步觀察過冬天的主要特征。
2、故事《冬爺爺?shù)亩Y物》PPT
【活動過程】
一、談話引出故事,寶寶你們收到過禮物嗎?冬天就要到了,冬爺爺也帶來了禮物,禮物是送給誰呢?我們一起來聽聽故事《冬爺爺?shù)亩Y物》
二、欣賞故事,教師有感情的'講述故事《冬天爺爺?shù)亩Y物》幫助幼兒了解故事的內(nèi)容。
。ㄒ唬┏鍪径瑺敔?shù)膱D片及冬天的背景圖,講述故事。
提問:冬天來了,天氣變得怎么樣?麗麗她的心情怎么樣?麗麗生病了,冬爺爺給麗麗送來了什么禮物?后來,麗麗變得怎么樣了?
(二)幼兒邊觀察圖片,邊一一討論上述問題,并學習角色對話,用肢體語言、表情等輔以表達自己的理解。
提問:這是什么?什么季節(jié)才有它?雪花是什么顏色的?什么形狀的?
麗麗收到爺爺?shù)乃蛠淼亩Y物后,病好了嗎?她怎么從床上爬起來的?
三、提問討論,遷移作品經(jīng)驗。
提問:你希望冬爺爺送什么禮物給你?
幼兒自由表達,請部分幼兒在集體中表達自己的想法。
提問:你喜歡冬爺爺?shù)亩Y物嗎?
四、幼兒到戶外感受冬天,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生喜歡大自然的情感。
律動:《雪花》。
音樂聲中,“小雪花”(幼兒)隨著“冬爺爺”(教師)吹的風,自由地飛來飛去。教師帶領(lǐng)幼兒走到戶外,感受冬天的氣溫、冬天的風、人們的衣著,如果是下雪天還可以感受冬天的雪景。
小班教案 篇7
這首歌是一首很歡快的歌曲,我覺得幼兒應該會比較喜歡,怎么會出現(xiàn)這個問題呢?在前幾十分鐘里面,幼兒的興趣非常濃厚,但讓他們學唱時,他們就顯得有些坐立不安,于是,我意識到了。我只是單單讓孩子就這樣唱,根本沒有添加動作。在開始我示范唱的'時候,很多幼兒都給我有節(jié)奏的打拍子,有些幼兒還做些動作。其實,我就應該要知道讓孩子來創(chuàng)編幾個動作,以刷牙為主軸,這樣可能孩子會注意力集中很多,也會更感興趣的。
由這節(jié)課我想到了,自己在平時的上課中,對孩子們的觀察還不夠細心、到位,如果我能多關(guān)注他們一些細小的動作的話,我想孩子們在課堂上的興趣很會更加濃厚的!
【小班教案】相關(guān)文章:
小班教案小班教案03-02
小班教案 | 小班教案:多彩的瓶子03-15
小班教案小班教案7篇03-10
小班教案小班教案(7篇)03-10
小班安全教案小班安全教案04-17
小班教案 | 小班教案《分享真快樂》03-15
小班的教案04-16
小班教案03-24
小班的教案11-17
小班教案 | 小班陶藝:蘋果03-15