生日教案

精選生日教案模板集錦5篇

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的生日教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生日教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、組織幼兒仔細觀察圖片，引導幼兒學會前后連貫地欣賞、理解圖片，并能用較豐富的詞語描述圖片的內(nèi)容。

　　2、養(yǎng)成幼兒好奇、好問的良好學習習慣。

　　3、知道在路上開車、行走時要遵守交通規(guī)則。

　　【活動準備】

　　1、貼在黑板上的大連環(huán)畫一本。

　　2、幼兒兩人合用一本的小連環(huán)畫若干。

　　3、故事磁帶、錄音機。

　　【活動過程】

　　一、以“過生日”導入活動。

　　提問：

　　1、小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？

　　2、有一只小老鼠也要過生日了，它會收到什么禮物呢？后來發(fā)生了什么事呢？小朋友看一看連環(huán)畫《小老鼠過生日》就會知道的'。

　　二、合作看連環(huán)畫討論。

　　1、請小朋友兩兩合作一起看連環(huán)畫，先仔細看一看，圖上講了一件什么事，然后把看不懂的地方提出來，兩個人一起討論。

　　2、老師巡回觀察，了解幼兒的閱讀情況，幼兒提出疑問，教師先不作回答，引導他們自己尋找答案。

　　三、引導幼兒談論，共同解決問題。

　　教師出示大連環(huán)畫，請幼兒把自己看不懂的地方提出來，讓全班小朋友討論，共同解決。

　　師：你有看不懂的地方嗎？誰來幫助他？（幼兒回答時，只要說得有道理，都應認可。有些問題還可引導幼兒展開爭論。）

　　四、幼兒再次欣賞連環(huán)畫，然后提問。

　　1、小老鼠這樣做對嗎？為什么？

　　2、在路上開車的時候應怎么做？

　�。ㄊ褂變褐�道開車要遵守規(guī)則，不能影響傷害別人。）

　　3、既然小老鼠犯了那么多的錯誤，為什么小老鼠掉進河里后，小動物們會幫助它呢？

　　4、最后小老鼠是怎樣感謝大家的？

　　五、玩猜圖片的游戲。

　　請一位小朋友說出一幅圖的內(nèi)容，其他小朋友猜猜是哪一幅圖，并說出圖片的序號。

　　六、兩位小朋友結對看著連環(huán)畫輪流講故事。

　　師：請你和好朋友一起看著連環(huán)畫輪流講故事。

　　七、幼兒邊看連環(huán)畫邊聽故事磁帶。

　　提問：

　　1、最后小老鼠知道自己錯了嗎？

　　2、在路上除了開車要遵守規(guī)則，還有什么也需要遵守規(guī)則？遵守什么規(guī)則？

　　（使幼兒了解騎車、走路等都要遵守規(guī)則，如：看紅綠燈走，行人要走人行橫道線……）

　　附故事《小老鼠過生日》

　　小老鼠過生日了，媽媽買來一盒生日蛋糕，爸爸買來一輛小汽車。小老鼠可高興了，一踩油門就沖了出去。小老鼠的車開得很快，烏龜來不及避讓，小老鼠就從他的身上開了過去。小老鼠嫌懶蛤蟆走得慢，伸手使勁一推，懶蛤蟆跌倒在地上，眼鏡都掉了。小老鼠的車還濺了青蛙滿頭滿臉的泥漿。忽然，車輪一滑，小汽車開進了河里，小老鼠嚇得哭了起來。這時候，小動物們都趕來幫忙。青蛙背著小老鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到了岸上，懶蛤蟆給汽車擦去污泥，又幫著修理。

　　車修好了，小老鼠笑了，他請大家坐上車一起去吃生日蛋糕。

生日教案 篇2

　　【教學要求】

　�。�、認識１２個生字，會寫今、正、雨、兩４個字。認識２個偏旁饣等。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

　　【教材說明】課文說了家庭生活中的一個小故事：小云生日那天，媽媽送她一只布熊。因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現(xiàn)了母女真情。

　　【教學重點】 認識生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感。

　　【教學建議】

　　一、課前準備

　�。�、《生日歌》、《天下的媽媽都是一樣的》歌曲錄音帶。

　�。�、要求學生問問家長什么叫生日，記住父、母親的生日。

　　二、認字、寫字

　�。�、認字：注意讀準正、怎飯、放禮、拿。要借助拼音正音，教學時可先讓學生讀讀生字表（一），從自讀到同座位互讀互幫，做到字字讀準；再出示幾組音節(jié)，請學生當正音師，選出合適的音節(jié)帶大家認讀，若選得不對，大家不讀，請他重選。幾組音節(jié)為：放（ｆàｎ ｆàｎｇ） 正（ｚｈèｎ ｚｈèｎｇ）禮（ｌǐ ｎǐ）飯（ｆàｎ ｆàｎｇ） 怎（ｚěｎ ｚｈěｎ）拿（ｌá ｎá）認記生字要盡量調動學生的識字積累，出示生字，說說哪些字你已經(jīng)認識了，你還會記哪些字，怎樣記住它。本課生字中，布、放、快、怎、禮、今、熊等都可用熟字換一部分來識記。教師重點指導認記飯、物，隨生字認識饣、。

　�。病�寫字：指導寫字，要發(fā)揮教材上范字的作用，引導學生觀察，教師有重點的指導。今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大。撇捺相接處、點和橫折收筆都在豎中線上。 正：注意橫、豎的長度。第二橫是上橫的一半，左豎是右豎的一半，最后一橫長，稍凸起托連豎。雨：冂要寬，中間的豎不出框，最后四點，兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。兩：冂內(nèi)兩個人字分布均勻，人的捺均變?yōu)辄c。

　　三、詞句課文中的人物對話飽含著母女之間的真實情感，可抓住兩處體會一下。一處是媽媽笑著說：我忘了。結合課前準備問問學生：媽媽真的忘了嗎？學生從自己的了解中知道媽媽并非忘記自己的生日，而是只想到別人。另一處是小云第二次說的話，可啟發(fā)學生想想：小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么。通過討論交流，使學生知道小云在媽媽的影響下，懂得關心媽媽了，讓學生受到感染。

　　四、朗讀文中小云的話是朗讀指導的重點。您怎么從來不過生日？沒見過媽媽過生日，小云感到疑惑，要突出從來，讀出納悶的語氣。最后對媽媽說的'兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。全文朗讀可采用老師與學生、同學與同學之間分角色朗讀，還可播放樂曲，活躍氣氛。如開始放《天下的媽媽都是一樣的》，課文讀完后放《生日歌》。

　　五、實踐活動

　�。薄⒄n后的讀讀說說，看誰說得多可鞏固生字，增加學生的詞匯量。練習時，留出一兩分鐘讓學生先自己說說，老師提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。然后分小組比賽，選出本組代表參加全班擂臺賽。打擂臺可兩兩自由結合，選出題中一個字比。如：甲說放心乙說放學，甲說開放乙說解放重復對方的詞或說不出為輸。

　　２、親手做一份小禮物（一幅畫、一件紙工等）送給父親或母親，并說一句祝福的話。３、想象故事的結尾，把課文中的故事說給別人聽。

　　【教學設計舉例】

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題誰知道生日是指哪一天？師強化：每個人都不會忘記自己的生日。平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，聽說過借生日嗎？

　　二、初讀課文要求讀準字音，讀通課文，了解大意。讀后檢查并提問：課文中誰把生日借給誰？

　　三、再讀課文，提出自己不理解的問題教師引導學生圍繞借生日進行思考，如：媽媽怎么會把自己的生日給忘了？各人有自己的生日，怎么能借？小云把生日借給媽媽，自己還過不過生日？學生提問后先讓大家討論，教師再點撥、小結。

　　四、練習分角色朗讀五、學習字詞

　�。薄⒂蒙�字卡片檢查生字讀音。

　　２、交流用什么方法記住這些生字。

　�。�、完成課后讀讀說說。

　　六、學習寫字。

　�。�1）學生觀察雨、兩兩年字在田字格里的位置。

　�。�2）小組合作交流觀察所得。

　　（3）學生練習寫字。

　�。�4）展示學生的寫字本并評議。七、擴展活動要求學生動手制作一件小禮物送給父母親。

　　【教學反思】

　　１、將學生自愿分成小記者、小云、媽媽三組，自由組合接受采訪。

　　采訪小云：

　　⑴ 小云同學，你不喜歡小布熊嗎？

　�、� 那你為什么還要把小布熊送給媽媽呢？采訪媽媽：你的女兒把小布熊送給你，你當時心里怎么想的？

　�。�、你的女兒把生日借給你，你要嗎？

　�。�、那你為什么說忘了？

　�。础⑿≡茓寢�，你把小云撫養(yǎng)長大，一定吃了不少苦，你能講一件典型的事情嗎？聽了媽媽的訴說，請貼近媽媽的耳朵，說一句你心里最想說的話。

　　小結: 愛的教育是人類永恒的話題。讓孩子們感受到濃濃的母愛！教師搭建一個采訪的平臺，在這個平等的對話場所，孩子們問自己想問的話，談自己心中真切的感受，他們在互動交流中袒露心聲，傾訴真情，一步步走進人物內(nèi)心。

生日教案 篇3

　　活動目標：

　　1、嘗試用橡皮泥通過按、壓、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。

　　2、感受和朋友一起過生日的快樂。

　　活動準備：

　　各種圖形模具，生活小物品若干（紐扣、吸管、瓶蓋、圖章等），小刀，課件PPT：蛋糕

　　活動過程：

　　一、導入：

　　相關提問：這個寶寶為什么開心呀？你怎么知道的？

　　誰陪你過生日？你還想和誰一起過生日？

　　關 注：幼兒是否能聯(lián)想到同伴、朋友。

　　小 結：大家在一起，給朋友過生日，，熱熱鬧鬧真開心

　　二、欣賞蛋糕PPT，說說自己的經(jīng)驗。

　　相關提問：你吃過什么顏色的蛋糕？

　　今天我也帶來一些很漂亮的蛋糕（播放視頻）

　　這個蛋糕是什么顏色的？你們覺得這是什么蛋糕？為什么？

　　小 結：蛋糕有各種各樣的顏色，，味道也都不一樣。

　　相關提問：蛋糕上面有些什么好吃？

　　他們是什么顏色的？怎么樣放在蛋糕上的？

　　關 注：幼兒能否大聲的表達自己的經(jīng)驗

　　小 結：蛋糕上有許多好吃的東西，有水果、有巧克力，而且還可以擺出許多不同的'樣子，有的是手拉手做好朋友；有的是整整齊齊排好隊；有的是漂漂亮亮站中間；還有的是高又高的雙層蛋糕；今天我們?yōu)樽约旱呐笥褋碜鲆粋�蛋糕，一起過生日好嗎？

　　三、做生日蛋糕

　　相關提問：先把橡皮泥壓成什么樣子？然后用什么幫忙壓出蛋糕？

　　你想在蛋糕上放些什么？你想怎么放？

　　關 注：幼兒是否能利用用模具制作蛋糕

　　兒歌小結：

　　摸具蓋在泥片上，

　　先用小手壓一壓，

　　拿掉多余的泥片，

　　圓圓蛋糕變出來。

　　四、展示蛋糕

　　唱生日歌送蛋糕給朋友

生日教案 篇4

　　活動目標：

　　1、認識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。

　　2、通過觀察演示講述故事，感知故事中禮盒的色彩和大小，能正確地講述故事中重復的語句。

　　3、體驗過生日得到生日禮盒的神秘感和快樂的情趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、毛絨絨的小熊貓玩具一個，制作紅，黃，藍，綠，灰，白六種顏色，大小不一樣的套盒，盒子里放一只小恐龍。

　　3、《開汽車》、《生日快樂》的音樂

　　活動過程：

　　一、出示玩具小熊和大紅盒子，引起幼兒的興趣。

　　師：看誰來了？我是誰？（幼：小熊）師：今天是一個特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）師：我真的收到了一個神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看？（播放音樂《開汽車》，教師帶領幼兒開汽車）

　　二、教師邊講故事邊打開盒中盒，讓幼兒直觀地感知故事內(nèi)容

　　1、揭開布，出示紅匣子師：找找看，我的神秘禮物在哪呢？（出示紅匣子）師：你們知道紅匣子是誰送來的嗎？

　　師：原來是郵遞員叔叔給小熊送來的一個大大的生日禮盒，紅匣子里面有什么呢？（幼兒自由講述）

　　2、老師講述故事的開始部分師：咦，誰在說話呀？說的什么？要不要打開？

　　3、師：（打開紅匣子）啊，里面有什么？（幼：里面有一只黃匣子）師講述：黃匣子真好看，里面會有什么呢？（引導幼兒說出：快打開、快打開）

　　4、師：（請一位幼兒來打開黃匣子）老師帶領幼兒一起說：啊，里面有一個藍匣子，藍匣子真漂亮。還想打開嗎？應該怎么說？（幼兒一起說：快打開、快打開）老師打開，一起說：啊，里面有一個綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢？

　　5、以開火車的形式輪流說：快打開、快打開。（再請一位幼兒打開，出現(xiàn)灰匣子）

　　6、師：（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導幼兒相互交流并回答）

　　7、看看是不是你們說的？（打開白匣子）大聲說出禮物的名稱（小恐龍）

　　三、翻閱幼兒用書，完整講述故事師：（出示幼兒用書，鼓勵幼兒一起講）我把發(fā)生的`事拍成了照片，編成了故事，我們一起來講一講吧！

　　師：（教師在講述故事過程中，讓幼兒跟著教師講述的速度翻閱畫面，啟發(fā)幼兒認識匣子的顏色）小熊得到的禮盒是什么顏色的？有什么不一樣？

　�。ü膭钣變褐v一講故事中反復出現(xiàn)的對話“快打開，快打開”和感嘆句“�。±锩嬗幸恢幌蛔印�，激發(fā)幼兒參與到故事中去。）

　　四、幼兒討論：生日禮物師：今天是小熊得到了生日禮物真高興啊？你過生日得到過什么禮物？

　　師：在過生日的時候，你最想得到什么樣的生日禮物？

　　五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝師：今天，是小熊的生日，小熊已經(jīng)得到了生日禮物，我們能為小熊做些什么呢？要不，我們一起來為小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快樂！好不好？（播放音樂《生日快樂》）附故事：

　　童話：生日快樂郵遞員給小熊送來了個大大的生日禮盒，紅匣子真好看，里面會有什么呢？“快打開，快打開�！币粋�小小的聲音說。小熊打開紅匣子了——�。±锩嬗幸恢稽S匣子！

　　黃匣子真好看，里面會有什么呢？“快打開，快打開�！币粋�小小的聲音說。

　　小熊打開黃匣子——��！里面有一只黃匣子！

　　藍匣子真好看，里面會有什么呢？“快打開，快打開。”一個小小的聲音說。

　　小熊打開藍匣子——��！里面有一只藍匣子！

　　綠匣子真好看，里面會有什么呢？“快打開，快打開�！币粋�小小的聲音說。

　　小熊打開綠匣子——��！里面有一只綠匣子！

生日教案 篇5

　　活動目標

　　初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。

　　培養(yǎng)耐心細致地完成作品的習慣。

　　發(fā)展造型能力和創(chuàng)造力。

　　活動準備

　　幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。

　　大紙盒。

　　美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。

　　活動內(nèi)容

　　學習領域：

　　形式 ：小組

　　1. 請幼兒出示蛋糕房的.生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問：

　　你最喜歡吃什么蛋糕？（自由回答。）

　　生日蛋糕有什么形狀？（圓形、心形、正方形等。）

　　你認為這些蛋糕漂亮嗎？為什么？（顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。）

　　蛋糕上的水果排列有什么特色？（很多都是按一定的序列排成的。）

　　2. 提議幼兒扮演糕點師，設計一個美麗的蛋糕。

　　3. 老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯；用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。

　　4. 制作完成后，請幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。

　　5. 將自制的蛋糕放在展覽區(qū)舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。

　　評價

　　能運用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。

　　活動建議：

　　在幼兒對制作蛋糕產(chǎn)生興趣后，可以運用其他的美術表現(xiàn)形式來制作蛋糕，如裝飾畫、紙盤制作等。

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