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想要抱抱的小豬中班教案
作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的想要抱抱的小豬中班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
想要抱抱的小豬中班教案1
活動目標：
1、知道講衛(wèi)生、有禮貌、團結(jié)同伴的孩子人人喜歡。
2、能積極參加集體活動，有自信心。
3、樂意與同伴游戲，體驗與老師、同伴擁抱的親切感。
活動準備：課件
活動過程：
�。ㄒ唬┩ㄟ^談話，初步了解抱抱的感覺
在家里媽媽經(jīng)常抱抱你，是怎么抱你的？媽媽抱著你的時候，你心里覺得怎么樣？
老師很喜歡你們，你想和老師來抱一抱嗎？
（二）借用故事《想要抱抱的小豬》，知道講衛(wèi)生、有禮貌、團結(jié)同伴的`孩子人人喜歡。
有一只小豬也想和朋友抱抱，可是小動物們都不愿意和它抱，你們猜猜這是為什么？
�。ㄓ變鹤杂杀硎鲎约旱挠^點）
我們一起來看一看，為什么小動物們不愿意和小豬抱抱。
�。ü适聝�(nèi)容：有一只胖胖的小豬，他喜歡在地上打滾，滾得身上都是泥。有一天，它看見一只大白鵝真可愛，.就對它說："大白鵝，我和你抱抱，好嗎？大白鵝回頭一看全身臟兮兮的小豬，轉(zhuǎn)身就跑。）
�。�1）小豬看見了誰？它想干什么？
�。�2）大白鵝為什么不和它抱抱？
�。ㄐ〗Y(jié)：因為小豬不講衛(wèi)生，所以大白鵝不和它抱抱。）
�。ü适聝�(nèi)容：小豬又繼續(xù)往前走，看到了一只小白兔。就連忙說：“喂，和你抱抱，好嗎？”小白兔說：“你真沒禮貌，我才不和你抱抱呢！”）
�。�1）小豬又看見了誰？
�。�2）他想和小白兔抱抱，小白兔為什么不和它抱抱呢？
�。ㄐ∝i說話的聲音不溫柔，不好聽，沒有禮貌）
�。�3）朋友都不和小豬抱抱，心里真難過，那我們有什么辦法幫幫它呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒自主討論交流）
想要抱抱的小豬中班教案2
活動目標：
1.理解故事內(nèi)容。
2.能做到講衛(wèi)生、懂禮貌、團結(jié)同伴。
3.愿意與同伴游戲，體驗與老師、同伴擁抱的親切感。
活動重點：理解故事內(nèi)容。
活動難點：能做到講衛(wèi)生、懂禮貌、團結(jié)同伴。
活動準備：
經(jīng)驗準備：和別人擁抱過。
物質(zhì)準備：PPT、圖片、音樂等
活動過程：
一、開始部分
1.介紹活動名稱，引入主題。
教：今天趙老師帶來了一節(jié)語言活動，它的名字是《想要抱抱的小豬》，哪個小朋友想跟老師來抱一抱？
2.通過談話，初步了解抱抱的感覺。
教：那老師想要來問一問，你剛剛和老師抱一抱后，心里是什么感覺？
二、基礎(chǔ)部分
1.借用故事《想要抱抱的小豬》，知道講衛(wèi)生、有禮貌、團結(jié)同伴的孩子人人喜歡。
教：今天趙老師帶來了一個《想要抱抱的小豬》的故事，我們一起來仔細聽一聽，這個故事都發(fā)生了什么？
2.講述第一段故事，提問：為什么大白鵝不愿意和小豬抱抱？
�。ㄐ〗Y(jié)：因為小豬太臟了，不講衛(wèi)生，所以大白鵝不和它抱抱。）
3.那你們有沒有什么好方法讓它變干凈呢？
4.講述第二段故事，提問：為什么小豬洗干凈以后這個小兔子也不愿意和小豬抱抱？
（小豬說話的聲音不溫柔，不好聽，沒有禮貌。）
5.小朋友有沒有什么好方法幫幫它呢？或者它應(yīng)該怎樣對小動物去說？
6.講述第三段故事，小豬成功交到好朋友的方法是什么？
總結(jié)：只有做一個講衛(wèi)生、懂禮貌的小豬，才能贏得大家的喜歡。
7.幼兒分組上臺嘗試用學(xué)到的方法去交朋友，并和他擁抱。
教：那我們通過故事已經(jīng)學(xué)到了交朋友的'方法，現(xiàn)在老師想請小朋友上來，找一找好朋友，并且和他擁抱。
8.通過音樂，讓每位幼兒找到自己的好朋友，并和他敬禮、握手、擁抱等。
教：那我們還有什么方法可以交到好朋友呢？我們跟著音樂一起來一遍吧。每個小朋友都要找到你的好朋友哦。
三、結(jié)束部分
教師總結(jié)。
教：今天小朋友都學(xué)會了用自己的方法去交好朋友，那我們帶著這些方法去外邊交更多的朋友吧。
四、活動延伸
到其他班級，用學(xué)到的方法去交更多的好朋友。
五：活動反思
附：
�。ü适聝�(nèi)容：有一只胖胖的小豬，他喜歡在地上打滾，滾得身上都是泥。有一天，它看見一只美麗的大白鵝，就對它說：大白鵝，我想和你抱抱，可以嗎？大白鵝回頭看了它一眼，連忙煽動著翅膀，說不要不要，我不要和你抱抱。 看到小豬很難過，大白鵝想我還是幫幫他吧，于是大白鵝就把小豬帶到了河里，幫它沖掉了身上的臟東西，不一會小豬的身上就變得干凈極了。
小豬又繼續(xù)往前走，它看到了一只小白兔。就連忙說：“喂，和你抱抱，好嗎？”小白兔頭都沒回就走了。 小白兔說：“你真沒禮貌，我才不和你抱抱呢！” 在小朋友的幫助下，小豬成功的和其他小動物進行了擁抱，并成了好朋友，小豬也想對小朋友說，謝謝你們讓我成為了一個講衛(wèi)生、懂禮貌的小豬，現(xiàn)在大家都喜歡和我玩了，我好開心呀。
想要抱抱的小豬中班教案3
活動目標：
1、知道講衛(wèi)生、有禮貌、團結(jié)同伴的孩子人人喜歡。
2、能積極參加集體活動，有自信心。
3、樂意與同伴游戲，體驗與老師、同伴擁抱的親切感。
4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。
5、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。
活動準備：
課件
活動過程：
�。ㄒ唬┩ㄟ^談話，初步了解抱抱的感覺
T：在家里媽媽經(jīng)常抱抱你，是怎么抱你的？媽媽抱著你的時候，你心里覺得怎么樣？
老師很喜歡你們，你想和老師來抱一抱嗎？
（二）借用故事《想要抱抱的小豬》，知道講衛(wèi)生、有禮貌、團結(jié)同伴的孩子人人喜歡。
T：有一只小豬也想和朋友抱抱，可是小動物們都不愿意和它抱，你們猜猜這是為什么？
�。ㄓ變鹤杂杀硎鲎约旱挠^點）
T：我們一起來看一看，為什么小動物們不愿意和小豬抱抱。
（故事內(nèi)容：有一只胖胖的小豬，他喜歡在地上打滾，滾得身上都是泥。有一天，它看見一只大白鵝真可愛，.就對它說："大白鵝，我和你抱抱，好嗎？大白鵝回頭一看全身臟兮兮的小豬，轉(zhuǎn)身就跑。）
T：（1）小豬看見了誰？它想干什么？
�。�2）大白鵝為什么不和它抱抱？
（小結(jié)：因為小豬不講衛(wèi)生，所以大白鵝不和它抱抱。）
T：（故事內(nèi)容：小豬又繼續(xù)往前走，看到了一只小白兔。就連忙說：“喂，和你抱抱，好嗎？”小白兔說：“你真沒禮貌，我才不和你抱抱呢！”）
T：（1）小豬又看見了誰？
�。�2）他想和小白兔抱抱，小白兔為什么不和它抱抱呢？
�。ㄐ∝i說話的.聲音不溫柔，不好聽，沒有禮貌）
�。�3）朋友都不和小豬抱抱，心里真難過，那我們有什么辦法幫幫它呢？Q
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒自主討論交流）
活動反思：
《綱要》中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。本次活動我們通過繪本《會飛的抱抱》讓幼兒了解了信件傳遞的整個過程。通過這簡單的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美好，簡單的信件可以讓人與人之間的感情長久保存。的整個過程。通過這簡單的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美好，簡單的信件可以讓人與人之間的感情長久保存。
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