小班安全公開課滑滑梯教案

時間：2022-01-31 17:10:05 教案我要投稿

小班安全公開課滑滑梯教案

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小班安全公開課滑滑梯教案，希望能夠幫助到大家。

小班安全公開課滑滑梯教案

小班安全公開課滑滑梯教案1

　　活動目標(biāo)：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！北Ｗo(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康都離不開安全教育。在生活中安全問題無時不有，無處不在。據(jù)日本、美國等相關(guān)部門曾經(jīng)做過的調(diào)查統(tǒng)計，兒童骨折、扭傷、擦傷等事故發(fā)生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設(shè)施等處，如滑梯、秋千、攀登架等。為了讓孩子能與同伴快樂游戲，獲得運動經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和安全意識，我們在降低戶外游戲設(shè)施危險性的同時給幼兒開展一系列安全教育活動。小班安全活動《滑滑梯》就是活動之一。

　　剛?cè)雸@的小班幼兒對新的環(huán)境充滿了好奇，什么都想玩一玩、試一試，特別是戶外大型游戲設(shè)施吸引著每個孩子。但是他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，缺乏自我保護(hù)意識，動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性都還很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特別容易發(fā)生意外損傷。而我們祈愿每一個孩子都能健康成長，獲得對一生發(fā)展有益的經(jīng)驗。因此，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設(shè)計了本次活動《滑滑梯》。通過直觀的.課件和形象生動的故事情節(jié)以及討論之后的現(xiàn)場體驗，輕松學(xué)習(xí)，自然習(xí)得，增進(jìn)幼兒的安全意識和規(guī)則意識。

　　1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保護(hù)自己。

　　2.在玩滑梯時能遵守游戲規(guī)則，和同伴友好的游戲，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動重點、難點：

　　活動的重點是培養(yǎng)幼兒的安全意識和游戲規(guī)則，難點是和孩子一起討論如何安全玩滑滑梯。

　　活動方法：

　　觀察方法、談話方法、討論方法和實踐方法

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.小朋友在玩滑梯課件

　　2.故事《小熊受傷了》、flash故事課件

　　3.戶外滑滑梯

　　活動過程：

　　一、讓幼兒在觀看課件中，理解故事內(nèi)容，建構(gòu)經(jīng)驗。

　　1.看課件，聽故事《小熊受傷了》

　　2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論：小熊怎么啦？它為什么會受傷？它玩滑滑梯時有沒有排隊？我們小朋友在玩滑滑梯時應(yīng)該怎樣玩？

　　老師小結(jié)：幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。

　　是啊，小熊因為玩滑滑梯時不排隊，方法不正確，才把頭摔破了，胳膊也摔斷了，我們在玩滑梯的時候應(yīng)當(dāng)注意安全，做好自我保護(hù)。

　　二、看課件，讓幼兒找對、錯，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。

　　根據(jù)課件逐幅討論：

　　1.老師帶小朋友在干什么？

　　2.排隊時，擠來擠去的小朋友對不對？

　　3.趴著玩的小朋友對不對？這樣玩會發(fā)生危險嗎？

　　4.排好隊玩滑梯的小朋友做得對不對？

　　教師小結(jié)：進(jìn)一步幫助幼兒鞏固正確玩滑滑梯的經(jīng)驗。

　　小朋友在玩滑梯時一定要排好隊，不能擠來擠去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不會發(fā)生危險。

　　三、安安全全玩滑梯：實踐體驗，提升經(jīng)驗。

　　教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑滑梯的方法，理解自我保護(hù)的重要性，體驗玩滑梯的快樂。

　　教師小結(jié)：再次強調(diào)玩滑滑梯的正確方法。

　　今天我們聽了故事、看了課件圖片找對、錯，說說看你們剛才是怎樣玩滑滑梯的？對，所以我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。

小班安全公開課滑滑梯教案2

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)會用正確的方法玩滑滑梯。

　　懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害，增強安全意識。

　　考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　活動準(zhǔn)備：

　　※材料配套：教育掛圖《主題活動·小熊玩滑滑梯》。

　　活動指導(dǎo)：

　　1.觀看滑滑梯，介紹規(guī)則。

　　★組織幼兒仔細(xì)觀察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

　　★提問：哥哥姐姐們在玩什么？他們是怎樣玩滑滑梯的？

　　★交代玩滑滑梯的規(guī)則：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多時應(yīng)排好隊，不擁擠，不推拉，一個跟著一個往下滑。

　　2.欣賞故事，知道方法。

　　★出示教育掛圖，講述故事《小熊玩滑滑梯》。

　　·引導(dǎo)語：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢？我們一起聽聽故事《小熊玩滑滑梯》。

　　★交流與討論：小熊為什么受傷？

　　·通過討論了解小熊用不正確的動作玩滑滑梯，所以受傷了。

　　★啟發(fā)幼兒思考：怎樣玩滑滑梯才是安全的？玩滑滑梯時如果做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？

　　★小結(jié)：玩滑滑梯時，要沿著滑滑梯臺階一階一階地往上走，走到頂后坐穩(wěn)，兩手扶著滑滑梯的兩邊，兩條腿并攏往下滑。如果不這樣好好玩滑滑梯，就會像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊，發(fā)生危險。

　　3.游戲體驗，感受快樂。

　　★提出一起到戶外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正確方法，現(xiàn)在我們都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守紀(jì)律，注意安全，你們玩的時候老師會給大家拍照，看誰滑得好！

　　★幼兒玩滑滑梯，教師拍照，重點引導(dǎo)幼兒按照正確的`方法玩滑滑梯，表揚玩得好，玩得對的幼兒。

　　活動延伸★根據(jù)需要還可以進(jìn)行其他大型玩具正確玩法的安全教育，在活動中逐步培養(yǎng)幼兒安全意識。

　　教學(xué)反思：

　　活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

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