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《走進(jìn)新疆》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的《走進(jìn)新疆》教案，歡迎閱讀與收藏。
《走進(jìn)新疆》教案1
教材分析：
歌曲通過純樸富有詩意的詞匯十分形象的贊美了我們的新疆，歌頌了我們的'祖國。
教學(xué)內(nèi)容：
一、 聆聽歌曲《阿依夏》
二、 表演歌曲《祖國母親亞克西》
三、 創(chuàng)編活動
教學(xué)目標(biāo)：
一、本課的輛首作品是贊美我們新疆美好的生活同時在歌頌我們繁榮昌盛的祖國。
二、在聆聽《阿依夏》時感受樂曲的主題變化、力度變化，體驗(yàn)樂曲的情緒變化想象這首樂曲給人一種什么樣的畫面？
三、表演《祖國母親亞克西》從歌曲中感受我們的祖國時什么樣的？
教育過程：第一課時
教育環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)
一、組織教學(xué)、師生問好
師彈琴向生問好
生聽琴向師問好
情感交流、準(zhǔn)備上課
二、聆聽《祖國母親亞克西》
1、師彈琴做發(fā)聲練習(xí)
2、師彈琴復(fù)習(xí)《人人心里多快活》
3、新課，師教生唱節(jié)奏型并用手打拍子。
4、師教生帶節(jié)奏唱譜。
5、讓生朗讀歌詞。
6、讓生帶節(jié)奏讀歌詞。
7、師教生唱歌曲。
1、生聽琴做發(fā)聲練習(xí)
2、生聽琴齊唱《人人心里多快活》
3、生學(xué)師唱節(jié)奏型并用手打拍子。
4、師教生帶節(jié)奏唱譜。
5、生朗讀歌詞。
6、生帶節(jié)奏讀歌詞。
7、生學(xué)唱歌曲。
由男生唱第一段歌詞，女生唱第二段歌詞，然后齊唱最后一句：“祖國母親亞克西亞克西”
三、準(zhǔn)備下課
師向生再見。
生向師再見。
教育過程：第二課時
教育環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)
一、組織教學(xué)、師生問好
師彈琴向生問好
生聽琴向師問好
情感交流、準(zhǔn)備上課
二、聆聽《阿依夏》
1、師彈琴做發(fā)聲練習(xí)
2、師彈琴復(fù)習(xí)《祖國母親亞克西》
3、新課，師教生唱節(jié)奏型并用手打拍子。
4、師教生帶節(jié)奏唱譜。
5、讓生朗讀歌詞。
6、讓生帶節(jié)奏讀歌詞。
7、師教生唱歌曲。
1、生聽琴做發(fā)聲練習(xí)
2、生聽琴齊唱《祖國母親亞克西》
3、生學(xué)師唱節(jié)奏型并用手打拍子。
4、師教生帶節(jié)奏唱譜。
5、生朗讀歌詞。
6、生帶節(jié)奏讀歌詞。
7、生學(xué)唱歌曲。
由男生唱第一段歌詞，女生唱第二段歌詞，然后從第二反復(fù)后全班齊唱至結(jié)束。
三、準(zhǔn)備下課
師向生再見。
生向師再見。
《走進(jìn)新疆》教案2
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)墊步動作，能跟隨音樂舞蹈。
2、感受新疆的歡快旋律，體驗(yàn)跳新疆舞的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
走進(jìn)新疆PPT、新疆的歌曲、鈴鼓一個。
活動過程：
一、開著小車去新疆。（播放PPT）去過新疆嗎？新疆有什么？（幼兒自由講述）
1、如何去新疆--幼兒討論去新疆的'方法。
2、開著小車去新疆--幼兒探索墊步的要領(lǐng)。
�。�1）教師示范開小車屈伸（給汽車加油）--腳掌單一墊地（踩油門）--墊步（開車）
（2）幼兒說說開車前的準(zhǔn)備及開車中腳是怎么動的。
（3）教師再次演示墊步，炎癥幼兒說的要點(diǎn)的正確性。
�。�4）集體嘗試模仿開小車（墊步）
�。�5）請個別幼兒示范*請幼兒說說為什么他的小車能夠開到新疆？
�。�6）集體再次嘗試開小車（墊步）師：新疆很遠(yuǎn)，小司機(jī)可要跟上了。我請鈴鼓來幫忙，聽到鼓聲我們就踩下去代表踩油門。這樣，我們就能更快一些到新疆了。
二、新疆葡萄溝摘葡萄。（播放PPT）
1、參觀新疆美景*來到葡萄溝，看到最多的是什么？
看，新疆阿姨來摘葡萄了！
2、摘葡萄*新疆阿姨在什么地方摘葡萄
（1）幼兒探索用動作表示摘葡萄。
（2）師生共同創(chuàng)編摘葡萄的兒歌。
�。�3）師生共同用動作摘葡萄。
*師：這邊的葡萄摘完了，要到另外一邊怎么辦呢？（墊步過去摘）
三、新疆朋友大聯(lián)歡。（觀看視頻）新疆的阿姨、叔叔們跳起了快樂的新疆舞。
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