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我愛我的身體教案
作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的我愛我的身體教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛我的身體教案1
活動目標：
1、初步認識身體的主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。
2、能愉快地參加活動，并迅速指出身體的相應部位。
3、對自己的身體產(chǎn)生興趣。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
幼兒用書、教學掛圖
活動過程：
一、教師出示教學掛圖，引導幼兒認識身體的各個部位及其作用。
1、教師：今天袁老師給小朋友帶來了一張掛圖，小朋友一起來看看，圖上有什么。（娃娃）
2、小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎？
�。ㄖ割^）這是娃娃的什么？小朋友的頭在哪里？
請小朋友摸摸自己的'頭。我們的頭有什么作用呢？（請幼兒自由地說一說）
3、（指手）這是娃娃的什么？小朋友的手在哪里？請小朋友伸出自己的小手。我們的手有什么作用呢？
4、（指腳）這是娃娃的什么？小朋友的腳在哪里？請小朋友跺跺自己的小腳。我們的小腳有什么作用呢？
5、教師小結(jié)：我們的頭可以思考問題；小手會拿畫筆畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子；小腳也很有用，會走路、跑步、踢球。
二、游戲“我說你指”。
1、教師：小朋友們對自己的身體都很了解了，現(xiàn)在我們來玩“我說你做”的游戲。我說到身體哪個部位，你們就迅速指出自己身體上的這個部位。
2、教師先慢后快地說出身體部位，請幼兒指認。
3、教師小結(jié)游戲情況
三、活動延伸。
可在課外游戲中組織兩人一組玩“我說你指”的游戲，讓幼兒進一步了解自己的身體。
活動反思：
通過集體活動和區(qū)域活動的探索學習，孩子們對身體產(chǎn)生了更濃厚的興趣，了解了身體上不同部分的不同本領(lǐng)，更懂得了保護自己的身體。通過運動和生活保健，孩子們的活動時 更靈活，更協(xié)調(diào)，身體素質(zhì)也有所提高。
我愛我的身體教案2
單元目標
1、了解自己的身體的基本特征，發(fā)展積極的自我意識。
2、了解身體主要部位的基本功能，意識到它們對自己生活的重要性。
3、愛護自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習慣。
單元內(nèi)容
主題一：《了解我的身體》
主題二：《保護我的身體》
主題一了解我的身體
教學目標:
知識與技能:認識身體整體和各部分器官，測量自己身體的生長發(fā)育的情況。關(guān)愛自己的身體。培養(yǎng)與同學合作的能力，增強保護意識。
過程與方法:用繪畫、測量等方式表現(xiàn)、記錄自己的身體特征和生長發(fā)育情況。
情感、態(tài)度與價值觀:感受自己身體的基本特征，關(guān)心自己身體的生長發(fā)育的情況，發(fā)展自我意識，能主動幫助他人。
活動重點:引導兒童結(jié)合自己的親身感受學習相關(guān)知識，激發(fā)兒童的學習興趣與探究的愿望。
活動準備:人體掛圖、軟尺、彩筆、報紙、剪刀等
活動時間一課時
活動過程：
一、談話導入、揭示課題。
說說自已身體各部位的名稱。
同學們，你知道自己的身體是由哪些部位構(gòu)成的嗎？你想了解自己的身體嗎？今天，我們一起來認識一下人體的結(jié)構(gòu)和功能。
�。ò鍟旱谝粏卧何覑畚业纳眢w了解我的身體。）
二、認識人體各部位、各器官及其功能。
1、人體各部位：
�。�1）老師用學生或自己的身體講。
�。�2）學生以小組為單位，說說人體各部位的名稱
2、各器官及功能
�。�1）看人體內(nèi)臟圖。
�。�2）說說人體內(nèi)部各器官的名稱及功能。
3、全班交流，互相補充及糾正。
三、畫畫我的身體
1、我們的身體各有特點，可以畫下來，辦個展示會。
2、用什么工具畫我們的身體呢？
3、有什么問題需要大家研究解決嗎？
�。ㄈ�，一張紙不夠大怎么辦？自己畫不過來怎么辦？）
4、說一說自己身體的`樣子。
四、我知道的身體器官
1、把自己知道的身體器官畫在畫像上。
2、先在小組里交談，再大組交流。（例如：讓學生繞著教室跑兩圈后，再來說說心跳和脈搏有什么變化；或早上起床后身體的感覺，緊張的學習或勞動后身體有什么變化，或感冒發(fā)燒后身體的變化等。）
五、量一量我的身體
1、怎樣知道自己身體生長發(fā)育的情況呢？（用數(shù)學中量一量的辦法）
2、讓學生用標尺、軟尺等工具互相量一量身高、臂長、腿長、胸圍等，并做好記錄，再比一比，誰長得高，長得快。
六、總結(jié)談話。
1、讓學生自己來說說通過這幾節(jié)課的學習你有什么收獲。
2、師總結(jié)，評價。
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