真善美的小世界音樂教案

時(shí)間：2022-01-30 22:54:25 教案我要投稿

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真善美的小世界音樂教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的真善美的小世界音樂教案，希望能夠幫助到大家。

真善美的小世界音樂教案

真善美的小世界音樂教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、歌曲：真善美的小世界

　　二、讀譜知識(shí)；反復(fù)記號(hào)。

　　三、綜合訓(xùn)練

　　1、聽辯與感受和聲音程的音響效果（和諧及不和諧）

　　2、按指定節(jié)奏寫作旋律

　　四、欣賞彼得與狼（交響童話）

　　教學(xué)目的：

　　一、通過教唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音表達(dá)對(duì)生活的贊美。

　　二、認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)“D.C.”及其用法。

　　三、聽辯和感受不同的和聲音程在音響上和諧或不和諧的效果，并通過歌曲的合唱部分進(jìn)行實(shí)踐。

　　四、通過童話故事對(duì)學(xué)生分辨真善美與假惡丑的教育，并從中發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂的聽覺和想象力，鞏固和運(yùn)用以學(xué)過的樂器知識(shí)，提高他們對(duì)音樂的理解能力。

　　教材分析：

　　一歌曲：

　　美國的“迪斯尼樂園”是孩子們向往的兒童世界，它有奇妙新穎、情趣各異的游藝設(shè)施，還有米老鼠、白雪公主、七個(gè)小矮人等孩子們熟知和喜愛的童話人物。

　　二讀知：

　　D.C.是反復(fù)記號(hào)的一種，表示從頭反復(fù)至有“Fine”字樣處結(jié)束。

　　三綜訓(xùn)：

　　1、培養(yǎng)對(duì)和聲的聽覺與感受能力的初步練習(xí)。聽辯上分和諧與不和諧。

　　2、繼續(xù)按指定節(jié)奏做旋律練習(xí)。要求用“do re mi”寫三條不同節(jié)奏的樂曲。

　　四欣賞：

　　《彼得與狼》是一首交響童話。根據(jù)俄羅斯同名童話寫成。作品通過音樂的描繪和解說詞的輔助，孩子們不僅從故事中受到教育，同時(shí)還了解到各種動(dòng)物的不同性格特征，以及各種樂器的音色和表現(xiàn)力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　樂曲的理解表現(xiàn)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　樂曲寫作聽辯音程

　　課時(shí)劃分：四課時(shí)

　　一、歌曲讀知

　　二、綜訓(xùn)

　　三、歌曲處理

　　四、欣賞

　　教具；

　　錄音機(jī)、鋼琴、掛圖

　　電教手段：錄音機(jī) 幻燈

　　第一課時(shí) 欣賞

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲《真善美的小世界》。

　　2、學(xué)習(xí)讀譜知識(shí) 反復(fù)記號(hào)D.C.

　　3、綜合訓(xùn)練（一）

　　教學(xué)過程（）：

　　一、組織教學(xué)

　　1、起立 13 13 | 5—||

　　2、問好歌

　　3、坐下 53 53 | 1—||

　　二、發(fā)音練習(xí)

　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)

　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱

　　2、《歡樂頌》

　　1=C—E 微笑輕聲演唱、聲音位置要高。

　　三、綜合訓(xùn)練

　　1、出示幻燈，先彈三度，后彈二度，有什么不同？

　　2、講解和諧與不和諧感覺。

　　3、聽辯幾組和諧與不和諧音程。

　　4、唱一唱。

　　5、講解，做題。

　　四、新授

　　美國的笛斯尼樂園是孩子們的世界，這里有各式各樣，有趣的卡通人物，充滿著真善美，我們也一起去聽一聽孩子們快樂的歌聲吧！

　　1、聽范唱。（打開錄音機(jī)）

　　2、提問調(diào)式、拍號(hào)。

　　3、唱一唱G大調(diào)音階

　　4、唱大跳音。

　　5、視唱合唱部分樂譜（即B樂段）學(xué)習(xí)D.C.標(biāo)記

　　6、視唱齊唱部分樂譜即A段

　　7、合唱兩段。唱出弱起與強(qiáng)起對(duì)比及連音與非連音。

　　8、有表情讀詞。

　　9、唱詞。

　　A、高聲部先唱合唱部分

　　B、低聲部后唱合唱部分

　　10、完整演唱合唱部分

　　11、唱齊唱部分

　　12、完整演唱，注意氣息交換。

　　五、小結(jié)：

　　今天，我們學(xué)了《真善美的小世界》，同學(xué)們知道什么是真善美嗎？我們要分辯真善美和假惡丑？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　真善美的小世界

　　第二課時(shí) 綜訓(xùn)

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　1綜合訓(xùn)練(二)

　　教學(xué)過程（）:

　　一、組織教學(xué)

　　1、起立 13 13 | 5—||

　　2、問好

　　3、坐下53 53 | 1—||

　　二、發(fā)音練習(xí)

　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)

　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱

　　2、《歡樂頌》

　　1=C—E 微笑輕聲演唱、聲音位置要高。

　　三、綜訓(xùn)

　　1、今天請(qǐng)大家當(dāng)一次做曲家。

　　2、出示節(jié)奏譜（1），大家讀一讀。

　　3、出示音譜：唱一唱？

　　4、請(qǐng)同學(xué)們用這三個(gè)音，添到節(jié)奏譜上，組成新樂曲。

　　5、教師示范一小節(jié)。

　　6、提示：

　　A、上下行節(jié)奏一樣，旋律也應(yīng)是變化重復(fù)的。

　　B、最后一個(gè)音應(yīng)落于主音上。

　　7、請(qǐng)學(xué)生唱一唱自己的'作品。

　　8、講評(píng)

　　9、出示（2）（3）節(jié)奏。

　　10、讀一讀，找一找相同與不同。

　　11、自由作曲

　　12、表演各自曲目，激發(fā)興趣。

　　四總結(jié)

　　今天，我們做了一次做曲家，大家寫的都很好！

　　今后我們還要做一些這樣的練習(xí)

　　板書：

　　作曲練習(xí)

　　課后記：

　　第三課時(shí) 歌曲處理

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲

　　2、歌曲處理

　　一、組織教學(xué)

　　1、起立 13 13 | 5—||

　　2、問好

　　3、坐下53 53 | 1—||

　　二、發(fā)音練習(xí)

　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)

　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱

　　2、《歡樂頌》

　　1=C—E 微笑輕聲演唱、聲音位置要高。

　　三、復(fù)習(xí)歌曲：

　　1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首歌叫什么？

　　2、大家來唱一唱。

　　3、注意弱起小節(jié)。

　　四、歌曲處理：

　　1、真善美的小世界是一個(gè)充滿溫馨、充滿快樂的大家庭，大家應(yīng)唱出情緒來。

　　2、速度稍快些，有熱烈歡快的情緒，表達(dá)出我們?cè)诔錆M友誼和陽光的“真善美的小世界”里共同分享著生活的美好和歡樂。

　　3、 “V”處要換氣。再來一遍。

　　4、老師帶來了許多大擊樂器，都有什么？

　　串鈴、三角鐵、碰鈴、雙響筒

　　5、分配樂器。

　　6、設(shè)計(jì)樂器節(jié)奏：

　　7、打擊樂器，并演唱。

　　五、小結(jié)：

　　我們進(jìn)一步演唱了《真善美的小世界》，并用樂器伴奏，希望大家多復(fù)習(xí)！

　　板書：

　　真善美節(jié)奏譜

　　的

　　小世界

　　課后記：

　　第四課時(shí) 欣賞

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)《真善美的小世界》。

　　2、欣賞

　　教學(xué)過程（）：

　　一、組織教學(xué)

　　1、起立 13 13 | 5—||

　　2、問好

　　3、坐下53 53 | 1—||

　　二、發(fā)音練習(xí)

　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)

　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱

　　2、《歡樂頌》

　　1=C—E 微笑輕聲演唱、聲音位置要高。

　　三、復(fù)習(xí)歌曲

　　四、欣賞

　　1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的西洋樂器。

　　2、這些樂器會(huì)講故事，今天他們要給大家講一個(gè)美麗的童話《彼得與狼》。

　　3、聽一聽這些樂器象是誰在講話：

　　長(zhǎng)笛吹奏快速流動(dòng)的曲調(diào)——小鳥叫聲

　　雙簧管吹奏妝飾音——鴨子走路形態(tài)

　　單簧管吹奏斷音——貓上竄下跳

　　大管吹奏慢速音調(diào)——爺爺形象

　　三支圓號(hào)吹不和諧音——大灰狼

　　小提琴優(yōu)美旋律——彼得

　　4、跟唱彼得的主題片段。

　　5、完整聽全曲。

　　6、由學(xué)生來復(fù)述樂曲的內(nèi)容

　　7、分組：

　　一組學(xué)生做小鳥

　　二組學(xué)生做鴨子

　　三組學(xué)生做小貓

　　四組學(xué)生做爺爺

　　五組學(xué)生做大灰狼

　　六組學(xué)生做彼得

　　8、我們聽音樂時(shí)，聽到誰的聲音，那組同學(xué)做吹奏樂器動(dòng)作。

　　9、通過這課學(xué)到了什么？

　　10、做課后題

　　五、總結(jié)

　　今天我們聽了《彼得與狼》，它告訴我們團(tuán)結(jié)起來機(jī)智勇敢的去斗爭(zhēng)，就會(huì)戰(zhàn)勝兇惡的敵人！

　　板書：

　　彼得與狼

　　小鳥爺爺

　　鴨子大灰狼獵人

　　貓彼得

　　課后記：

真善美的小世界音樂教案2

　　一、說教材

　　《真善美的小世界》是小學(xué)音樂九年義務(wù)教育第十冊(cè)，第四課歌曲。是一首贊頌“迪斯尼樂園”的美國歌曲，在這個(gè)五光十色的小世界中，充滿了友誼和陽光，大家共同分享著生活的美好和歡樂，受到真善美的教育，歌曲為大調(diào)式，其結(jié)構(gòu)為三段體A+B+A，A段由四個(gè)樂句組成，由低音區(qū)向上大跳，充滿生氣，B段強(qiáng)拍開始，旋律優(yōu)美、平穩(wěn)與第一段形成對(duì)比，是兒童們對(duì)真善美的小世界發(fā)自內(nèi)心的贊頌。

　　二、說課程標(biāo)準(zhǔn)

　　1、小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求：

　　a、以音樂審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)全過程，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操，健全的人格。

　　b、以興趣愛好為動(dòng)力，音樂課充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，在不同階段根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　c、音樂課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和活動(dòng)參與放在主要位置。

　　d、鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造，目的在于通過音樂開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力潛質(zhì)。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，確定本課目標(biāo)為：

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)D.C，及其用法。

　　能力目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生用輕巧而柔美的聲音表達(dá)歌曲

　　2、二聲部合唱時(shí)音準(zhǔn)的和諧.音量的均衡及音色的統(tǒng)一。

　　情感目標(biāo)：

　　啟發(fā)學(xué)生用柔美的歌聲表達(dá)對(duì)生活的贊美。

　　三、說教法：

　　《真善美的小世界》這節(jié)電教課，首先應(yīng)從電教課的合理應(yīng)用上考慮。其次，要運(yùn)用就必須合理的用好，不該出現(xiàn)的不宜濫用，以免畫蛇添足，效果不好。音樂課程的價(jià)值體現(xiàn)于：

　�。�1）審美體驗(yàn)價(jià)值：

　　音樂教育與審美為核心，主要用于人的情感世界，音樂課的基本價(jià)值在于通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造的活動(dòng)為主的審美活動(dòng)。使學(xué)生充分體驗(yàn)，蘊(yùn)涵了音樂音響形式中的美和豐富的情感。在這點(diǎn)上我采用了多媒體情景片的`運(yùn)用，根據(jù)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的濃厚興趣，將歌詞及意境音樂融為一體，讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺，以情景交換有助于學(xué)生記憶歌詞。

　�。�2）音樂中加強(qiáng)群體意識(shí)：

　　音樂在許多情況下，是群體里的活動(dòng)。如：分聲部合唱、齊唱、小組表演等，這種相互配合的群體音樂活動(dòng)，同時(shí)也是一種以音樂為紐帶進(jìn)行的人際交流，有助于養(yǎng)成學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的創(chuàng)作精神。如：在導(dǎo)課這一環(huán)節(jié)上，我采用了學(xué)生自編自演的小品形式引出本課內(nèi)容，學(xué)生通過自己的智慧，創(chuàng)編出豐富多彩的表演，創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氣氛。

　�。�3）變難為易的教學(xué)手段

　　一般在教授音樂課中，音樂知識(shí)是學(xué)生較難掌握和運(yùn)用的，簡(jiǎn)單地講解，學(xué)生不易理解，沒有學(xué)習(xí)的興趣。本節(jié)課在教授知識(shí)過程中，我采用了直觀的教法先讓學(xué)生分組討論，合作探究，自己通過實(shí)踐來總結(jié)答案，初步了解反復(fù)記號(hào)D.C的作用及其用法，之后教師在通過學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解逐步用課件點(diǎn)擊，以加深學(xué)生的記憶，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。

　　四、說學(xué)法：

　　“樂由情起”這是說音樂是由情感引起的，結(jié)合實(shí)際本課為學(xué)生提供了感受、理解、表現(xiàn)歌曲、感知音樂形象的學(xué)習(xí)方法，通過啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過分組合作、質(zhì)疑探究來突破難點(diǎn)解決問題。

　　五、說程序：

　　A、組織教學(xué)：

　　1、音樂問好、律動(dòng)

　　2、聽單音、和聲、發(fā)聲練習(xí)（東方太陽出來了、彎彎月亮下山了）

　　B、復(fù)習(xí)歌曲《白楊和小河》

　　師：從大家優(yōu)美的歌聲中，我們領(lǐng)悟到的是友情的可貴和團(tuán)結(jié)互助的意義。

　　C、新授課：

　　1、采用學(xué)生自編自演的小品導(dǎo)入歌曲

　　2、出示課件范唱

　　3、讀譜知識(shí)：了解反復(fù)記號(hào)D.C的作用及其用法。

　　4、學(xué)生分組自學(xué)曲譜

　　5、解決合唱部分的音色、音準(zhǔn)。

　　6、完整地視唱歌曲

　　7、再聽范唱（歌曲處理）

　　提問：

　�。�1）為什么這首歌開始用弱起，想表現(xiàn)什么？

　　（2）齊唱部分和合唱部分的情緒有什么不同？

　　8、帶著對(duì)歌曲更深的理解，再來完整地演唱歌曲。

　　D、教師小結(jié)：

　　今天，我們用歌聲唱出了對(duì)生活的美好憧憬，在這里讓我們共同祝愿我們生活的每一個(gè)角落里都充滿真善美。

　　六、說課件設(shè)計(jì)：

　　1、導(dǎo)課部分，《真善美的小世界》是一首兒童們非常向往的贊頌迪斯尼樂園的美國歌曲，在授課中，我將學(xué)生喜愛的動(dòng)畫人物，如：白雪公主和七個(gè)小矮人、唐老鴨和米老鼠、獅子王等制作成系列的連環(huán)動(dòng)畫，在加上歌曲的配唱，將學(xué)生帶進(jìn)了一個(gè)童話般的世界，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

　　2、讀譜知識(shí)的設(shè)計(jì)，主要是將知識(shí)化難為易，讓學(xué)生更好的掌握并運(yùn)用。因此在教授這部分時(shí)，我先讓學(xué)生分組合作探究，找出疑問，并通過實(shí)踐先自己解決，之后教師在逐步邊點(diǎn)擊課件邊進(jìn)行講解，使學(xué)生一目了然，直觀、清晰的將知識(shí)記憶扎實(shí)。

　　總之，多媒體的教學(xué)手段，為課堂帶來了活力，注入了生機(jī)，彌補(bǔ)了教學(xué)中單一的教學(xué)方法，給了學(xué)生以直觀的美感享受。

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