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金色的秋天音樂教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的金色的秋天音樂教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
金色的秋天音樂教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、能自信、有表情的演唱歌曲《金鈴鐺》。
2、能大膽地上臺表演律動《摘果子》。
3、欣賞丹麥民歌《豐收之歌》，并能用輕快的節(jié)奏為歌曲伴奏
教學(xué)重點：
1、能自信地演唱歌曲《金鈴鐺》。
2、欣賞丹麥民歌《豐收之歌》
教學(xué)難點：
1、用打擊樂器為樂曲伴奏。
2、律動《摘果子》
教學(xué)用具：
磁帶、錄音機、課件。
教學(xué)課時：
二課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、組織教學(xué)
1、聽音樂進(jìn)教室。
2、師生問好。
二、基礎(chǔ)訓(xùn)練
節(jié)奏訓(xùn)練
2/4XXX|XX|XXXX|XX|
XXX|XX|XXXX|X—||
要求：拍準(zhǔn)十六分音符
2/4XXX|XXX|XXXX|XX||
要求：拍準(zhǔn)八分音符，掌握節(jié)奏
2/4XXXX|XXX|XX|X—||
三、新課教學(xué)
師：秋天是個豐收的季節(jié)，瞧，果園里傳來一首歡樂的歌，咱們?nèi)ヂ犅牥桑?/p>
1、師范唱。
2、帶學(xué)生朗讀歌詞。
3、帶唱歌曲。
4、全班齊唱。
四、參與表現(xiàn)
師：下面啊，我們來一個摘果子比賽。
1、教唱《摘果子》。
2、律動《摘果子》。
五、總結(jié)下課
1、師：美麗的秋天，豐收的果園，今天你們學(xué)會了什么？
2、師生再見，聽音樂出教室。
第二課時
一、組織教學(xué)
1、聽音樂進(jìn)教室。
2、師生問好。
二、導(dǎo)入新課
師：上節(jié)課，我們學(xué)會了一首《金鈴鐺》，那是描寫什么景色呢？對了，是秋天大豐收的景色。今天啊，我們再來聽一首《豐收之歌》。
三、新課教學(xué)
1、初聽全曲
A、聽這首歌曲，你有什么樣的感覺？
B、它表現(xiàn)了什么樣的場景？
2、再聽全曲
A、哼唱它的主旋律。
1=C2/4153|135|135|11|
4666|3555|2432|1—||
B、說說它是幾拍子的歌曲。
C、簡單介紹歌曲。
《豐收之歌》是一首丹麥民歌，它描寫秋天田野上的莊稼都已收割，果園里的.水果也已摘完，勤勞的人們獲得了豐收，同時，也不忘記幫助別人，表現(xiàn)了勞動人民豐收后，到處都是歡歌笑語的熱烈歡騰的場面。
四、參與表現(xiàn)
師：豐收的時候是一個熱鬧喜慶的時候，為了慶祝豐收的節(jié)日，農(nóng)村里的勞動人民喜歡敲鑼打鼓來慶祝，我們就用打擊樂器來慶祝吧！
1、教學(xué)生用鈴鼓、沙錘和碰鈴，用輕快的節(jié)奏給樂曲伴奏。
2、請同學(xué)上來用樂器伴奏。
五、總結(jié)下課
師生再見，聽音樂出教室。
金色的秋天音樂教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、能自信、有表情的演唱歌曲《金鈴鐺》；
2、能大膽地上臺扮演律動《摘果子》；
3、欣賞丹麥民歌《豐收之歌》，并能用輕快的節(jié)奏為歌曲伴奏
教學(xué)重點：
1、能自信地演唱歌曲《金鈴鐺》；
2、欣賞丹麥民歌《豐收之歌》
教學(xué)難點：
1、用打擊樂器為樂曲伴奏；
2、律動《摘果子》
教學(xué)用具：
鋼琴、磁帶、錄音機、CAI課件
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、聽音樂進(jìn)教室
2、師生問好
1=C 2/4
1 2 3 4 5 — 1 5 5 — 6 3 3 — 5 4 3 2 1 —
小 朋 友 們 好， 你 好 你好， 彭老 師 你 好！
二、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、發(fā)聲練習(xí)
1=C—1=F 3/4
1 3 5 6 5— — 1 6 6 6 6 0 1 5 5 5 5 0 6 4 3 2 1— —
秋風(fēng)在 唱 歌， gululululu gululululu gululululu.
小河在 唱 歌， la lalalala lalalalala lalalalala.
2、節(jié)奏訓(xùn)練
2/4 X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X
要求：拍準(zhǔn)十六分音符
2/4 X X X X X X X X X X X X
要求：拍準(zhǔn)八分音符，掌握節(jié)奏
2/4 X X X X X X X X X X —
三、新課教學(xué)
�。ǔ鍪菊n件——多媒體展示果園情景）
師：秋天是個豐收的季節(jié)，瞧，里園里，紅通通的蘋果、黃澄澄的'梨子、紫盈盈的葡萄，使人一看忍不住口水直流。這黃紅相間，給秋天帶來許多迷人的景色！秋姐姐帶著火紅火紅的地毯載歌載舞，聽！果園里傳來一首歡樂的歌，咱們?nèi)ヂ犅牥桑?/p>
1、師范唱；
2、帶學(xué)生朗讀歌詞；
3、帶唱歌曲；
4、全班齊唱。
四、參與表示
師：下面啊，我們來一個摘果子競賽。
1、教唱《摘果子》；
2、律動《摘果子》。
五、總結(jié)下課
1、師：美麗的秋天，豐收的果園，今天你們學(xué)會了什么？
我們要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，才干有這美麗的秋天！
2、師生再見，聽音樂出教室。
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