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三年級語文下冊《漢字家園》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的三年級語文下冊《漢字家園》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級語文下冊《漢字家園》教案1
教學(xué)目標:
1.知識與技能:認識8個生字,會寫8個生字,掌握8條詞語,發(fā)現(xiàn)并掌握詞語特點,以此積累更多詞語;
2.過程與方法:以“大眼睛”為教學(xué)激勵名稱,在幾種情境中,發(fā)現(xiàn)漢字、詞語之中的特點、順利、自然地完成學(xué)習任務(wù);
3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)積極動腦的學(xué)習熱情,仔細觀察的學(xué)習習慣,樹立學(xué)習自信心,有主動積累詞語的意識。
教學(xué)重點:
1.用多種方法識記8個要求會寫的生字。
2.掌握詞語特點,有主動積累的意識。
教學(xué)難點:
觀察發(fā)現(xiàn),掌握詞語特點。
第一課時
教學(xué)目標:掌握8條詞語,發(fā)現(xiàn)并掌握詞語特點,以此積累更多詞語。
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們,這節(jié)課我們要選出課堂上的“大眼睛”,每名同學(xué)都是挑戰(zhàn)者,都有機會,只要你善于觀察,勤于動腦。準備好了嗎?現(xiàn)在我們來闖關(guān)。
二、闖關(guān)學(xué)新知
第一關(guān):說反義字?焖僬f出與其意思相反的字。
出示漢字:左、生、里、悲、頭、深、天、寒
第二關(guān):仔細觀察找特點。
請觀察以下8組詞語,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?
左鄰右舍、生死存亡、里應(yīng)外合、悲歡離合
街頭巷尾、深入淺出、開天辟地、寒來暑往
。ǔ烧Z中蘊含反義詞,把對應(yīng)的反義詞畫下來)
第三關(guān):準確讀詞。請你準確地讀出這8個詞語。
請大家聯(lián)系過去的讀書經(jīng)驗,或是與同學(xué)討論,也可以大膽地猜測,嘗試理解不解的成語,必要的.時候我們還可以利用資料,借助于老師,包括老師手中的教參!請大家行動起來吧!動起來,相信自己,通過努力,就能解決問題!”
第四關(guān):根據(jù)意思,猜詞語,每條意思讀兩遍。
。1)道理闡述得很深刻,使用的語言卻通俗淺顯!钊霚\出
。2)開創(chuàng)人類世界是,與神話傳說人物盤古有關(guān)!_天辟地
(3)外面圍攻,里面接應(yīng)!飸(yīng)外合
。4)泛指生活中的悲哀、歡樂、離別、團聚等種種遭遇!瘹g離合
。5)左右鄰居——左鄰右舍
第五關(guān):成語填空。準確地將下列詞語補充完整。
左( )右( ) 生( )存( )
悲歡( )( ) ( )頭( )尾
。 )入( )出 里( )外( )
( )天( )地 ( )來( )往
第六關(guān):說類似的詞語,看誰知道得多。
三、趣味猜一猜
同學(xué)們,咱們剛才玩的成語競賽還不過癮,這次老師也參加,當主考官,你們來闖關(guān),猜含有數(shù)字的成語。(畫圖)
三長兩短、橫七豎八、丟三落四等。
四、積累
1.讀準成語。
2.找特點。其中“天南地北”“出生入死”“舍己為人”是由兩對反義詞組成的成語。其余的是由一對近義詞和一對反義詞組成的成語。
3.根據(jù)意思猜成語。
4.你還能發(fā)現(xiàn)哪能些特殊類型的成語?
五、作來設(shè)計
1.書寫本課所學(xué)生字。
2.找一找特殊類型的成語。
第二課時
教學(xué)目標:
認識8個生字,會寫8個生字
教學(xué)過程:
一、多種形式學(xué)習生字:
練讀、猜字謎等識記字形。
二、指導(dǎo)書寫
重點指導(dǎo)街、巷。
“舍”注意第三筆是“一”,不要寫成“丿”!跋铩弊⒁狻八取保灰獙懗伞耙选被颉凹骸。
三、積累詞語。
教材9頁,能主動理解不懂的詞語的意思。
四、
通過這兩節(jié)課的學(xué)習,你們有什么感受?學(xué)到了什么本領(lǐng)?想進一步探索漢字的奧秘嗎?
板書設(shè)計:
一組反一組近 兩組相反
左鄰右舍 生死存亡
開天辟地 悲歡離合
三年級語文下冊《漢字家園》教案2
教學(xué)目標
1、認識ABB式疊詞,了解疊詞的作用,學(xué)會在語言表達中使用ABB式疊詞,增強語言表達效果。
2、認識9個生字,會寫9個生字,掌握3個多音字。
教學(xué)重點:認識ABB式疊詞,在觀察比較中了解疊詞的'作用。
教學(xué)準備:識字卡片
第一課時
一、設(shè)置疑問,導(dǎo)入新課
同學(xué)們,今天我們要學(xué)習漢字家園,請同學(xué)們說說漢字家園板塊有什么特點?
二、初讀課文,隨文識字
1、學(xué)生讀文
請9名同學(xué)分別來讀課文中出現(xiàn)的詞語以及它們帶出來的句子。
2、圈出生字
3、學(xué)生匯報
紅彤彤黑壓壓軟綿綿山丘明晃晃掛滿獎?wù)蚂o悄悄汗淋淋
4、學(xué)習生字
左右結(jié)構(gòu):彤綿掛靜淋
上下結(jié)構(gòu):晃獎
半包圍結(jié)構(gòu):壓
獨體字:丘
5、詞語闖關(guān)
出示詞語,領(lǐng)讀,個人讀,齊讀。
三、落實字詞,動筆練習
四、作業(yè)設(shè)計抄寫本課生字、新詞。
第二課時
一、復(fù)習檢查
1、出示生子卡片,檢查學(xué)生認讀情況。
2、學(xué)生個人讀、指名讀,齊讀。
二、學(xué)習詞語,尋找共同點
1、(1)結(jié)構(gòu)相同,是ABB式疊詞。
(2)都是形容詞。
。3)表達的效果更形象。
2、讀一讀
做課后二題,引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律。
三、讀句子,體會詞語表達的效果
引導(dǎo)學(xué)生通過各種不同形式讀句子進行體會。如“靜悄悄”表現(xiàn)的效果比“靜”還要靜,而且有一種神秘感。
四、總結(jié)
總結(jié)疊詞的特點。
五、練習
你能寫出幾個這樣的詞語嗎?
六、作業(yè)書寫本課學(xué)習的生字。
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