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六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《萬(wàn)歲,母!方贪
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《萬(wàn)歲,母!方贪福瑲g迎大家分享。
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《萬(wàn)歲,母!方贪1
教學(xué)目標(biāo):
1、熟悉課文內(nèi)容,識(shí)記文章生字新詞;
2、把握文章主題,結(jié)合自己經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情;。
3、正確、流利、有感情地誦讀這首詩(shī),理解一些含義深刻的句子。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、反復(fù)誦讀,理解一些含義深刻的句子。
2、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。
教具準(zhǔn)備:錄音機(jī),輕音樂。
課時(shí)安排:一課時(shí)——兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、課前活動(dòng):資源共享——端午節(jié)(3——7分鐘)
學(xué)生交流自己收集的與端午節(jié)的信息。
過(guò)渡:有很多學(xué)生有看大海的愿望,大海離我們太遠(yuǎn),今天我們會(huì)母校去看看——板書:萬(wàn)歲,母校
二、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)(學(xué)生完成,3——5分鐘)
自由讀一遍課文,研析課文特點(diǎn)
預(yù)設(shè):現(xiàn)代敘事詩(shī)歌(板書:現(xiàn)代敘事詩(shī))
三、學(xué)習(xí)新知:(4至5人一小組,自由結(jié)合,以小組為單位完成學(xué)習(xí)目標(biāo),20-25分鐘)
1、學(xué)生讀課文,整體感知內(nèi)容。
2、找生說(shuō)主要寫了一件什么事?抒發(fā)了什么情?(主題把握)
。ā度f(wàn)歲,母!肥且皇赚F(xiàn)代敘事詩(shī),這首詩(shī)通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景,表達(dá)了作者對(duì)母校的熱愛、贊美和眷念之情。)
3、小組匯報(bào)確定的生字新詞:
。ㄐ〗M代表上黑板書寫生字新詞)
4、分層次,概括內(nèi)容。
先小組代表發(fā)言,然后征求其他小組意見,統(tǒng)一意見后歸納:
(1)第1-2小節(jié),點(diǎn)出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。
(2)第3-7節(jié),介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。
(3)第8-11節(jié),描述了師生共聚的感人場(chǎng)景。
四、練習(xí)有感情地朗讀。(如有時(shí)間還可以找學(xué)生朗讀;分組比賽。)學(xué)生談感受。(學(xué)生完成,3——5分鐘)
五、作業(yè):(學(xué)生、教師制定,3——5分鐘)
1、基礎(chǔ)題:識(shí)記書寫文中15-20個(gè)字詞
2、能力題:將課文改寫為記敘文
3、想象20年后的校園景象,寫一篇作文《20年后再相會(huì)》。
附板書:(1-2)重返母校
萬(wàn)歲,母校(3-7)回憶往昔
。8-11)共同祝愿
教學(xué)反思:
本節(jié)教學(xué),我大膽地進(jìn)行了課改嘗試,讓學(xué)生在課堂當(dāng)主角,放手給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生在課堂上整節(jié)課都參與學(xué)習(xí)活動(dòng),鍛煉學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。下課了,孩子們?nèi)砸猹q未盡,都圍著我七嘴八舌地說(shuō)著。從他們的眼神中我讀懂了許多:他們喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式,他們現(xiàn)在流露出對(duì)課文內(nèi)容的真情實(shí)感……教育教學(xué)的結(jié)果不就是如此嗎?我不能錯(cuò)失這樣的`機(jī)會(huì)。
但更多的是反思,為什么備課時(shí)沒有考慮全面呢?時(shí)間掌控不是很準(zhǔn)確,第一環(huán)節(jié)用時(shí)偏多(當(dāng)時(shí)也是想照顧學(xué)生想說(shuō)的愿望),造成第四環(huán)節(jié)沒有完成,布置作業(yè)也很匆忙?赡苁俏疫^(guò)多地預(yù)設(shè)了自己對(duì)文本的感受,想當(dāng)然地認(rèn)為后面的環(huán)節(jié)很簡(jiǎn)單,能把時(shí)間趕回來(lái),就不免忽略學(xué)生對(duì)文本的體驗(yàn)。
我決定第二天必須要上這課的第2課時(shí),完成第四環(huán)節(jié)——尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,給學(xué)生時(shí)間,給學(xué)生這個(gè)表達(dá)機(jī)會(huì)!
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《萬(wàn)歲,母!方贪2
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地誦讀這首詩(shī)。
2、結(jié)合自己經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。
3、反復(fù)誦讀,理解一些含義深刻的句子。
課時(shí)安排:一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、檢查預(yù)習(xí)情況:字詞、內(nèi)容
二、展示目標(biāo)(同上)
三、學(xué)習(xí)新知:
1、生讀課文,整體感知內(nèi)容。
2、找生說(shuō)主要寫了一件什么事?
。ā度f(wàn)歲,母!肥且皇赚F(xiàn)代敘事詩(shī),這首詩(shī)通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景,表達(dá)了作者對(duì)母校的贊美之情。)
3、分層次,概括內(nèi)容。
。1)第一、二小節(jié),點(diǎn)出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。
。2)第三至七節(jié),介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。
。3)第八至十一節(jié),描述了師生共聚的感人場(chǎng)景。
。4)理解最后一小節(jié)。指出從母校畢業(yè)的學(xué)生,奔赴祖國(guó)四面八方,在不同崗位貢獻(xiàn)自己的.力量。也體現(xiàn)母校的作用,培養(yǎng)我們成為祖國(guó)明天的棟梁。
4、練習(xí)有感情地朗讀。
5、找學(xué)生朗讀。
6、分組比賽。
四、編排情景劇《20年后再相會(huì)》
五、生談感受。
六、作業(yè):
1、寫一篇作文《20年后再相會(huì)》。
2、描繪20年后的校園景象。
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