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去菜市場(chǎng)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的去菜市場(chǎng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
去菜市場(chǎng)教案1
目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，初步感受和奶奶一起買菜時(shí)的快樂(lè)心情
2、在演唱歌曲中，體驗(yàn)與同伴合作記憶歌詞的快樂(lè)。
3、樂(lè)意幫助同伴，體驗(yàn)互相幫助所帶來(lái)的愉悅之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖譜活動(dòng)過(guò)程：
1、談話引入。
師：小朋友你們?nèi)ミ^(guò)菜場(chǎng)嗎？你是和誰(shuí)一起去的？
小結(jié)：我們和家人一起去買菜，心里真高興。
2、欣賞理解歌曲中間部分（1）師：今天我和奶奶一起去買菜了，我也好高興，買了很多的菜，我買了什么菜呢？教師逐一按歌詞的順序出示圖片。
�。�2）師：雞蛋什么樣的？青菜什么顏色的？母雞怎么叫的？魚兒做了什么動(dòng)作？雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀。（動(dòng)作提示）蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆。
�。�3）師：剛才我們是用說(shuō)的'方法報(bào)菜名，接下來(lái)我不但用說(shuō)還要用唱的方法來(lái)報(bào)菜名。請(qǐng)你聽仔細(xì)哪些菜名我是用唱的，哪些菜名我是用說(shuō)的，它們的速度一樣嗎？
唱：雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀。（慢）說(shuō)：蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆。（快）教師演唱歌曲中間部分，幫助幼兒記憶說(shuō)唱部分的歌詞。
3、幼兒完整學(xué)唱歌曲，熟悉歌曲旋律。
（1）教師完整演唱歌曲。
師：剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了報(bào)菜名，現(xiàn)在我要來(lái)從頭到尾來(lái)唱一唱這首歌曲。請(qǐng)你看仔細(xì)上面的圖片、聽仔細(xì)我唱的歌詞，看看哪些地方是我們剛才沒(méi)有唱到過(guò)的。
今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜�！〗Y(jié)：天氣那么好，我和奶奶去買菜，心情特別高興。（引導(dǎo)幼兒用輕快的歌聲來(lái)表現(xiàn)歌曲情緒。）哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了，嗨！
小結(jié)：菜買了那么多，籃子里裝得滿滿的，拿也拿不了。給自己加加油�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒在歌詞部分表現(xiàn)出拿不了菜的感覺，再用干脆、有力的聲音表現(xiàn)“嗨”）。
（2）幼兒完整演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。
4、趣味演唱。
接唱：你們唱得這么好，接下來(lái)我們先玩?zhèn)�接唱游戲吧！老師先唱，你們后唱，我唱完一句會(huì)突然停下來(lái)，當(dāng)我的手指向你們，你要馬上接下去唱第二句，我唱一句你唱一句，看誰(shuí)接得牢。最后一句大家一起唱。
去菜市場(chǎng)教案2
設(shè)計(jì)意圖：
我們帶領(lǐng)幼兒參觀了小區(qū)內(nèi)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，活動(dòng)中，幼兒知道了菜市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了日常生活中常見的食材，觀察菜市場(chǎng)內(nèi)都有什么人，有什么東西，人和人之間是如何交流的，從而促進(jìn)幼兒社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展。
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)菜市場(chǎng)，知道菜市場(chǎng)是買賣菜的地方。
2、知道菜市場(chǎng)中各種食材的擺放，了解菜市場(chǎng)內(nèi)人是如何交流的。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)同賣家交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：
照相機(jī)
教學(xué)過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到菜市場(chǎng)，并觀察有哪些人？他們都在干什么？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出菜市場(chǎng)有許多人，有的賣菜，有的買菜等等。
二、幼兒園托班教案請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)都看到了哪些食材
海鮮區(qū)有魚、蝦、螃蟹等。
家禽去有雞、鴨、鴿子等。
還有蔬菜區(qū)有好多蔬菜……
三、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)菜市場(chǎng)里的食材是如何擺放的？
上面是賣果樹、豆腐……
下面是賣魚、雞、鴨……
四、鼓勵(lì)幼兒大膽和賣家進(jìn)行對(duì)話
小朋友碰到不認(rèn)識(shí)的蔬菜可以問(wèn)一問(wèn)賣菜的叔叔和阿姨，詢問(wèn)一下蔬菜的價(jià)格，老師先做示范，幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)。
五、活動(dòng)結(jié)束，返回幼兒園。
教學(xué)反思：
帶幼兒參觀菜市場(chǎng)的`過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小班孩子的注意力不集中，容易被周圍環(huán)境干擾，目的性不強(qiáng)，部分孩子忘記來(lái)菜市場(chǎng)是來(lái)做什么的，也有能力比較強(qiáng)的幼兒遇到不認(rèn)識(shí)的蔬菜，主動(dòng)和賣家交流。其中賣家是否熱情是很重要的因素，活動(dòng)前應(yīng)當(dāng)全面考慮各方面因素，做得盡量周到，讓幼兒體會(huì)唱功的快感。
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