- 相關(guān)推薦
各種各樣的鞋子幼兒園教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的各種各樣的鞋子幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
各種各樣的鞋子幼兒園教案1
活動目標(biāo)：
1、在了解生活中各種各樣鞋子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按照鞋子的不同特征從多種角度進(jìn)行分類。
2、嘗試與同伴協(xié)商合作進(jìn)行操作活動。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
教具：實物投影儀，各種鞋子圖片、鞋架圖。
學(xué)具：每組各種鞋子圖片，鞋架圖，鉛筆，橡皮。
活動過程：
（一）看鞋、說鞋。了解各種鞋，體驗生活中離不開鞋子。
1、通過赤腳，體驗鞋子的作用。
"沒穿鞋子有什么感覺？""能不能一直不穿鞋子？為什么？"小結(jié)：鞋子可以御寒、可以保護(hù)我們的腳，是我們的好朋友，我們離不開鞋子。
穿鞋。"穿上鞋子以后感覺怎樣？"
2、說說各種各樣的鞋子。
"你現(xiàn)在穿的是什么鞋？"根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的鞋子。
"你以前還穿過什么鞋？你在什么時候穿過這種鞋？"根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的鞋子。
"你還知道什么鞋子？（你還看見過什么鞋子？）它是什么樣的？"根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的鞋子。
（二）分鞋。嘗試從不同角度給鞋子分類。
1、感受把鞋子擺整齊并分類擺放的重要性。
"這么多的鞋子，都可以開一個鞋店啦！如果你來開鞋店，你怎樣放這些鞋子？"個別幼兒擺放。
體驗需要按類擺放。教師當(dāng)顧客，讓幼兒幫忙找鞋子，在此過程中體驗不分類擺的話找鞋子就不容易。
2、討論從什么角度分鞋子。
"哎，買一雙鞋子，找得可真累。有沒有什么好辦法能讓我們更快更方便地找到自己想要買的鞋子呢？""你想把什么樣的鞋子歸類放在一起？"（同伴間商量討論）集中，根據(jù)幼兒商量情況引導(dǎo)幼兒討論用什么簡單的標(biāo)記表示。
3、幼兒嘗試合作操作給鞋子分類。教師巡回指導(dǎo)。
要求：與同伴商量設(shè)計標(biāo)記。
用多種方法分類。
4、交流、講評。
請個別幼兒組合介紹自己的分法和自己設(shè)計的標(biāo)記的含義。
給"最佳合作獎""最佳設(shè)計獎"等發(fā)獎。
�。ㄈ┙Y(jié)束：
"經(jīng)過小朋友們一起動腦想辦法，我們把鞋店的鞋子擺放得又整齊又清楚，方便了顧客�，F(xiàn)在，我們可以去鞋店買鞋子啦！"回教室。
教學(xué)反思：
在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的'要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。
各種各樣的鞋子幼兒園教案2
一、教學(xué)背景：
鞋是人們生活得必需品，隨著生活水平的提高，出現(xiàn)了各種款式的鞋子，琳瑯滿目。幼兒正處于生長發(fā)育階段，鞋子隨著他們年齡的增長也在不斷變換著。有的孩子把自己的小腳翹起來，請大家看她的新鞋子；有的孩子穿著帶燈的鞋子在小伙伴面前顯擺……于是，我們從幼兒的興趣出發(fā)，開設(shè)了“各種各樣的鞋子”這一主題。
二、教學(xué)環(huán)境設(shè)計
1、收集各種鞋子圖片等，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。
2、家長幫助幼兒收集各種鞋子，布置教室的“鞋子超市”。
三、家園聯(lián)系
1、引導(dǎo)幼兒觀看每個人腳上的鞋子，或者帶領(lǐng)幼兒到商場觀察、試穿鞋子。
2、幫助幼兒收集各個年齡段鞋子的相關(guān)資料。
3、和幼兒一同查閱關(guān)于鞋子的信息。
4、同幼兒一起設(shè)計并制作不同種類的鞋子。
四、教學(xué)目的
語言方面：
1、能夠運用普通話和老師、小伙伴進(jìn)行交流。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽、有耐心的良好習(xí)慣。
3、能夠用語言表達(dá)出自己喜歡什么樣的鞋子。
社會方面：
1、樂意參加收集鞋子的活動，能夠做力所能及的事情。
2、知道愛護(hù)、珍惜自己的鞋子。
科學(xué)方面：
1、對不同種類的鞋子產(chǎn)生興趣。
2、能夠知道各種不同鞋子，知道不同種類鞋子的`特征和功能。
3、嘗試自己動手操作，比較鞋子有什么不同。
4、能夠把鞋子進(jìn)行分類和配對。
藝術(shù)方面：
1、感受鞋子外形輪廓、色彩的美。
2、能夠用不同顏色材料及工具，表現(xiàn)鞋子的特征，體會其中的樂趣。
3、欣賞音樂。
健康方面：
1、會自己穿鞋、拖鞋，并愿意接受別人的幫助。
2、能夠把鞋子擺放整齊，形成良好的習(xí)慣。
3、知道穿鞋子的衛(wèi)生要求。
【各種各樣的鞋子幼兒園教案】相關(guān)文章：
各種各樣的鞋子教案11-27
各種各樣的鞋子大班教案01-30
各種各樣的鞋子大班教案11-13
《鞋子》幼兒園教案02-04
有趣的鞋子幼兒園教案11-03
幼兒園教案：各種各樣的車02-12
各種各樣的車幼兒園教案12-31
《鞋子》大班教案04-24
《鞋子的聚會》教案09-29