《柳樹姑娘》教案

時間：2024-05-08 09:22:22 詩琳教案我要投稿

《柳樹姑娘》教案（精選15篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《柳樹姑娘》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《柳樹姑娘》教案（精選15篇）

　　《柳樹姑娘》教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。

　　2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。

　　3、了解少數(shù)民族歌曲獨特風(fēng)格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　l、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風(fēng)吹的動態(tài)，引導(dǎo)幼兒展開想象。

　　2、根據(jù)歌曲設(shè)計圖譜一幅。(也可用粉筆在黑板上畫圖譜)

　　活動過程：

　　一、提問導(dǎo)入課題

　　教師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像姑娘的什么呢?你們聽一聽?(教師有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

　　二、出示圖譜，學(xué)唱歌曲

　　l、教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。

　�、俳處煟哼@張圖譜可以幫助我們學(xué)唱歌，下面我來唱，你們看我唱到那兒了?

　　②教師演唱，提問幼兒。

　　2、學(xué)唱歌曲。

　　(1)教師指圖演唱，讓幼兒了解使用圖譜的方法。教師：小朋友，這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來，這譜可以幫助我們記住歌詞，使我們知道這首歌唱的是什么？每一句用什么樣的情緒唱?

　�。�2）幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。

　　(3)教師提示：

　�、儆變鹤⒁獬萌淖拥男伞�(強、弱、弱)

　�、谟幂p快、活潑的情緒演唱：“洗洗干凈，多么漂亮”……

　　3、學(xué)唱襯詞，練習(xí)二聲部唱。

　　(1)這次演唱請小朋友唱歌詞，每兩小節(jié)歌詞的后兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節(jié)開始至結(jié)束師幼合唱。下面我們來試一試。

　　(2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與)，練習(xí)二聲部唱。

　　4、教師可鼓勵幼兒創(chuàng)編動作有表情地邊唱邊表演。

　　這首歌其實在中班已經(jīng)學(xué)過了，所以在開始時還是比較順利的導(dǎo)入了活動。

　　活動反思：

　　《綱要》“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的'情趣”。孩子們有對春天現(xiàn)象的回憶與經(jīng)驗，在本次活動中，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱時重點，孩子們第一次接觸，有學(xué)習(xí)的興趣，卻總掌握不了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，后來我做起了指揮，讓孩子們看指揮來唱襯詞，并提醒他們要唱的清，主唱的呢要唱足三拍，這樣多練習(xí)了幾遍以后，效果就好了許多。

　　《柳樹姑娘》教案 2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、用愉快、舒緩的聲音來演唱歌曲。

　　2、能堅持自己的聲部，進行合作性演唱。

　　3、學(xué)習(xí)看圖譜和指揮為歌曲伴唱。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　歌曲圖譜

　　三、活動過程：

　　一)復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒用愉快、舒緩的聲音來歌唱。

　　教師(出示圖譜)：小朋友還記得這首歌曲嗎?這首歌曲的名字叫什么?

　　教師：柳樹姑娘又要來跳舞啦，我們和她一起來唱一唱吧。

　　教師：柳樹姑娘洗干凈了，心里覺得怎么樣呀?(開心，舒服)

　　教師：看好老師的指揮，用快樂的`聲音來唱一唱，讓我看看你們的表情和聲音，聽好音樂，前奏用拍手表示。

　　二)學(xué)習(xí)雙聲部演唱，看圖譜和指揮唱襯詞。

　　1、傾聽新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。

　　教師：柳葉們唱得這么高興，有一片調(diào)皮的小柳葉也來唱歌了?它藏在哪里呢?我們一起來聽一聽。我來當(dāng)小柳葉。(兩個教師合作演示唱)

　　提問：

　　1)小樹葉藏在哪里呀?(每一句的后面)

　　2)那它藏在后面都唱了什么呢?(豐富圖譜：姑娘、長長、一甩、池塘)

　　教師：它藏在每一句的最后唱最后的兩個字。原來它唱的是襯詞呢，這樣讓歌曲更加好聽。

　　3)再次聽教師范唱一遍，說說什么時候唱襯詞。

　　2、學(xué)唱襯詞，跟著老師演唱

　　教師：我想邀請你們一起來做調(diào)皮的小柳葉來唱襯詞。好嗎?記住，一開始我們可是先藏起來的哦。

　　1)一教師主唱，幼兒唱襯詞。“我們請張老師主唱，我們?yōu)樗r詞，做調(diào)皮的小樹葉好嗎?” (2遍)

　　2)現(xiàn)在我要把小朋友分成兩半，一組跟著張老師唱主唱，另一組跟著我做小樹葉唱襯詞哦。(2遍，然后交換)

　　3、幼兒起立，整曲完整演唱一遍。

　　《柳樹姑娘》教案 3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在繪畫活動中，充分感受線條的柔美。

　　2、嘗試畫出長線條。

　　3、遷移生活中對柳樹的觀察經(jīng)驗，嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。

　　4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

　　5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　活動重難點：

　　感受柳條垂吊的柔美的同時能用長線條表現(xiàn)出來。

　　能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已觀察過柳樹

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹干、水彩筆、PPT

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、教師：前幾天我們小朋友們到小區(qū)去玩，看到了柳樹。今天，柳樹姑娘來到我們班做客，你們找找看，它們在哪兒？

　　2、教師：可是，它們的“頭發(fā)”還沒有長出來呢，請小朋友來幫它們打扮，好嗎？

　　二、出示PPT，引導(dǎo)幼兒回憶對柳樹的經(jīng)驗，探索柳條的畫法。

　　1、教師：柳樹姑娘的“頭發(fā)”是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒邊回答邊用動作做一做）

　　2、教師邊念兒歌邊用手表現(xiàn)：柳樹姑娘，辮子長長，彎彎腰來點點頭。（幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí)）

　　3、教師介紹活動要求：今天要請每個小朋友各打扮一片小樹林，讓它們在一起做游戲。

　　三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　1、教師鼓勵幼兒邊念兒歌邊繪畫，嘗試用兩種深淺不同的`綠色表現(xiàn)。

　　2、對于畫面不飽滿的作品，教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發(fā)多多的”語言提示。

　　提示要點：此處重在要求幼兒投入分繪畫活動，有興趣的畫柳條，而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準(zhǔn)度。

　　四、欣賞作品，引導(dǎo)幼兒對著作品念念兒歌。

　　教師：看一看，哪個小朋友的柳樹姑娘最美麗，誰的柳樹姑娘頭發(fā)最多？

　　活動建議：

　　1、活動延伸：活動后帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)觀察柳樹

　　2、區(qū)角活動：在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的愿望。

　　3、變式設(shè)計：可將集體教學(xué)改成分組活動，給幼兒提供顏料和棉簽，引導(dǎo)幼兒用棉簽練習(xí)畫長線條并點畫柳芽；也可以根據(jù)本班幼兒實際情況，提出變化顏色深淺的要求。

　　4、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：柳樹是春天里常見的體現(xiàn)春天來了的最明顯的一種植物，教師要注意引導(dǎo)幼兒通過畫柳條感受春天來了的氣息，體驗繪畫的成就感，從而保持對繪畫活動的興趣，并能堅持畫出更多的柳條。

　　《柳樹姑娘》教案 4

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

　　2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。

　　3、愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。

　　4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的`樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT（春天）柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

　　活動過程：

　　一、出示PPT：

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)�。�

　　2、你從哪里看出來春天來了？

　�。ㄓ變焊鶕�(jù)自己的經(jīng)驗大膽表達，教師進行小結(jié)）（小樹發(fā)嫩芽了，花兒

　　都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了）

　　二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：

　　1、看一看，這是什么？（柳樹）

　　2、柳樹媽媽的柳條象什么呢？（小辮子等）

　　3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了，怎么辦呢？

　　4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢？

　�。ń處熓痉短懋嬃鴹l）

　　三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導(dǎo)：

　　引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進

　　行指導(dǎo)。

　　四、展示作品，交流分享：

　　看一看，誰的柳樹最漂亮？嫩芽都出來了。

　　五、延伸活動：

　　在班級的個別化學(xué)習(xí)活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒

　　繼續(xù)操作。

　　教學(xué)反思：

　　在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。

　　《柳樹姑娘》教案 5

　　【活動目標(biāo)】

　　1.支持、鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進行美術(shù)活動。

　　2.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

　　3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

　　4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　5.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.創(chuàng)意繪本，畫有柳樹干的大圖一張。

　　2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。

　　3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)。

　　【活動過程】

　　1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行)，引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

　　2.組織幼兒坐好后談話：

　　1)"小朋友，你們認(rèn)識這些樹嗎?來，讓我們認(rèn)識認(rèn)識它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

　　2)"大樹和我們?nèi)艘粯樱灿胁灰粯拥牡胤健?/p>

　　我們看看它們有什么不一樣的地方?"(樹干有的高，有的低，有的`粗，有的細(xì);樹葉也長的不一樣……)鼓勵幼兒大膽描述。

　　活動反思：

　　在活動中幼兒的興趣較高，大部分能獨立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性，并及時指導(dǎo)，教學(xué)目標(biāo)順利達到。但還存在不足，發(fā)現(xiàn)個別幼兒畫面較臟，個別幼兒不能獨立完成。在以后的活動中在這方面問題中加以引導(dǎo)。

　　《柳樹姑娘》教案 6

　　活動目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識柳條的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用棉簽從樹干開始畫柳條，用棉簽點畫柳葉。

　　2、體驗用棉簽作畫的樂趣，增加繪畫活動的興趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　活動準(zhǔn)備：

　　棉簽若干，綠色水粉顏料，畫有柳樹的畫紙，小碟子。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柳條的`特征

　　教師：今天老師給小朋友們帶來了一幅畫，我們來看看畫的是什么？出示范畫。

　　提問：柳條是什么顏色的？是什么樣子的？（長長的，細(xì)細(xì)的，越來越細(xì)）葉子是什么樣的（小小的）

　　二、教師示范

　　教師：這張畫可不是用筆畫的。讓我們來看看到底是怎么畫的。

　　教師示范并講述要點：小手捏住棉簽的中間，動動我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長長的，半圓形的，越來越細(xì)。

　　請小朋友們空手跟老師練一練。（畫一個半圓，先重后輕，輕輕把棉簽?zāi)闷饋恚?/p>

　　然后用棉簽把柳樹的葉子點出來。

　　三、幼兒練習(xí)

　　幼兒練習(xí)，教師單獨指導(dǎo)。

　　四、展示幼兒作品，并點評。

　　重點引導(dǎo)幼兒欣賞線條流暢，表現(xiàn)大膽的作品。

　　《柳樹姑娘》教案 7

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

　　2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。

　　3、感受繪畫的`趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT(春天)柳樹圖片、畫紙、棉簽、水彩顏料。

　　活動過程：

　　小班美術(shù)棉簽畫教案《春天的柳樹》含PPT課件

　　二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：

　　1、看一看，這是什么?(柳樹)

　　2、柳樹媽媽的柳條像什么呢?(小辮子等)

　　3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了，怎么辦呢?

　　4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢?

　　(教師示范添畫柳條)

　　三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導(dǎo)：

　　引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進行指導(dǎo)。

　　四、展示作品，交流分享：

　　看一看，誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

　　五、延伸活動：

　　在班級的個別化學(xué)習(xí)活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續(xù)操作。

　　教學(xué)反思：

　　在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強等等�？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。

　　《柳樹姑娘》教案 8

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能用基本連貫的語言復(fù)述故事的主要情節(jié)。

　　2、感知主人公不同的性格特點，并初步樹立環(huán)保意識。

　　二、活動重難點：

　　重點：理解故事內(nèi)容，能用基本連貫的語言復(fù)述故事的主要情節(jié)。

　　難點：初步樹立環(huán)保意識。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　柳條帽，多媒體課件、掛圖。

　　四、活動過程：

　　一）開始部分教師出示柳條帽，小朋友們，這是什么？是用什么做的？

　　出示幼兒用書，相互說說畫面上講了一件什么事情。今天，我們一起來欣賞故事《岸邊的柳樹》。

　　二）基本部分

　　1、欣賞故事《岸邊的`柳樹》，理解故事內(nèi)容。

　　播放多媒體課件，講述故事，要求幼兒認(rèn)真傾聽，講完后提問：故事里有誰?

　　小魚看見小猴戴著柳條帽，對小猴說什么？小猴又是怎么做的？老烏龜看到一片碧綠的小柳條帽飄過來，他是怎么做的？

　　2、出示掛圖，讓幼兒隨意抽取，并嘗試講述。

　　指名幼兒抽取，并講述。其他幼兒可做補充。指名幼兒上臺整理掛圖順序，進一步理清故事脈絡(luò)。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒完整復(fù)述故事。

　　3、討論：

　　1）你喜歡誰？為什么？

　　2）烏龜為什么要把一個個小柳條帽拆開種在岸邊呢？小柳條長成樹了嗎？青青的柳樹讓小河變得怎樣了？

　　3）把柳樹枝折下做成帽子對不對？為什么？我們這頂柳條帽該怎么辦？

　　三）結(jié)束部分。

　　我們一起拆開帽子，把柳枝種在園地里吧！

　　《柳樹姑娘》教案 9

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道春天到來的時候柳樹會發(fā)芽，培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的好習(xí)慣。

　　2、認(rèn)識柳樹的主要外形特征，并說出自己的觀察結(jié)果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　ppt課件：認(rèn)識柳樹

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入課題

　　1、教師：小朋友，你們每天走在馬路上，街道上，都見過什么樣的大樹呀？

　　2、鼓勵幼兒說一說自己見過的大樹。

　　二、觀察柳樹

　　1、課件演示

　�。�1）仔細(xì)看看這是什么樹？說說柳樹的樹干看上去是怎樣的？

　�。�2）請幼兒觀察柳樹的顏色，提問：柳樹的樹干是什么顏色的？樹枝是什么顏色的'？

　　樹枝上面又是什么顏色的？

　�。�3）請幼兒仔細(xì)觀察柳樹枝上有什么？

　�。鴺浒l(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢）

　　請幼兒想一想小芽會變成什么？

　�。鴺淙~）。

　　2、討論：柳樹什么時候發(fā)芽？

　　請幼兒自由發(fā)表自己的意見。

　　3、請幼兒想象長長的柳樹枝在風(fēng)中飄動象什么？

　　學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。

　　三、了解各種柳樹

　　1、小朋友，你們知道嗎？柳樹也有好多種呢，你們想看看還有什么樣的柳樹嗎？

　　2、課件演示

　　引導(dǎo)幼兒通過照片認(rèn)識不同品種的幾種柳樹

　　楊柳

　　垂柳

　　麻柳

　　竹柳樹

　　四、結(jié)束

　　柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。

　　柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。

　　《柳樹姑娘》教案 10

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識柳樹的主要外形特征，知道春天到來時柳樹發(fā)芽變綠。

　　2、教育幼兒愛護樹木，保護樹木。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲《柳樹姑娘》

　　活動過程：

　　1、請幼兒演唱學(xué)過的歌曲《柳樹姑娘》

　　請幼兒說一說，歌曲中形容的柳樹姑娘長什么樣子？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒到院子里觀察柳樹。

　　教師：“小朋友你們來看一看這是什么樹?你怎么知道它是柳樹？”

　　3、觀察柳樹

　　(1)請幼兒說一說柳樹什么時候發(fā)芽？

　　(2) 請幼兒摸一摸樹干，觀察柳樹的顏色，提問：柳樹的`樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?樹枝上面又是什么顏色的?

　　(3)請幼兒仔細(xì)觀察柳樹枝上有什么? 樹葉的形狀像什么？

　　(4)請幼兒想象長長的柳樹枝在風(fēng)中飄動象什么?學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。問幼兒誰想和柳樹做朋友？去抱一抱它。

　　教師總結(jié)：柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。了解柳樹給動物、人類帶來的好處，教育幼兒愛護柳樹和其它樹木。 “這些樹木給動物給人類帶來了什么好處？（給人遮陰、美化環(huán)境、制作家具等）我們小朋友應(yīng)該怎樣來保護這些樹木呢？“（不折樹枝、給樹木澆水等）

　　活動結(jié)束

　　幼兒自由分組觀察

　　《柳樹姑娘》教案 11

　　活動目標(biāo)：

　　1.觀察發(fā)現(xiàn)柳樹長新葉了，并了解柳條的一些基本特征。

　　2.能夠從周圍環(huán)境中找到柳樹。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小區(qū)里栽有柳樹的地方

　　活動過程：

　　一、柳樹長新葉了

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒來到柳樹下，請幼兒說說這是什么樹？

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察柳樹枝

　　提問：

　　1）柳樹的枝條上有什么了？

　　2）柳葉是什么顏色的？

　　3）一片一片的小葉兒是什么形狀的？像什么？

　　4）兩頭尖尖的柳葉兒是怎樣長在枝條上？

　　3.教師小結(jié)：春天到了，柳樹發(fā)芽了，長出了一片片嫩綠嫩綠的小葉兒，小葉兒兩頭尖尖的，一頭長在柳枝上，一頭隨柳枝向下垂，這邊長一片，那邊長一片。

　　二、長長的柳條

　　1.教師引導(dǎo)幼兒觀察柳條的特征。

　　提問：

　　1）長滿新葉的柳條，它往哪個方向長的？

　　2）一條一條的柳條像什么？

　　3）風(fēng)一吹，柳條它會怎么樣呢？

　　2.請幼兒用兩條手臂來模仿下垂的.柳條和迎風(fēng)擺動的柳條的樣子。

　　3.教師小結(jié)：細(xì)細(xì)長長的柳條像小姑娘的辮子，沒有風(fēng)的時候，一條條的柳條是往下垂的，風(fēng)吹來的時候，下垂的柳條就隨風(fēng)擺動。

　　三、找找柳樹

　　1.師：在我們的小區(qū)里，還有許多柳樹呢，我們再去找找好嗎？（組織幼兒尋找柳樹）

　　2.找到后請小朋友講講為什么是柳樹？（講出柳樹的特征）

　　四、結(jié)束：

　　回活動室休息。

　　《柳樹姑娘》教案 12

　　一、活動目標(biāo)

　　1、初步了解柳樹的特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察能力，懂得愛護樹木。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　園內(nèi)的柳樹下

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，引出課題。

　　春天到了，許多的樹都發(fā)芽長出了新的葉子。今天老師帶你們?nèi)プ咭蛔撸匆豢次覀冇變簣@里有哪些樹長出了新葉子好嗎。（好）但老師有一個小小的要求：我們出去一定要聽老師的口令，不能隨自己走好嗎？（好）那出發(fā)散步到柳樹下。

　�。ǘ┯^察談話。

　　1、小朋友，誰知道我們現(xiàn)在站的'樹是什么樹？幼兒回答：昨天我媽帶我去過小普陀，那里也有，媽媽說叫柳樹，小朋友們紛紛舉手告訴我：我也看見過了，樹枝長得長長的細(xì)細(xì)的，葉子是綠色的，會彎下來的，還可以做花環(huán)戴在頭上很好看。對了，小朋友真聰明，我們現(xiàn)在站的樹就叫柳樹。

　　2、老師小結(jié)：柳樹的樹枝細(xì)細(xì)長長的、輕輕地往下垂，看上去一條一條的，我們叫它柳條，柳條會隨風(fēng)擺動，風(fēng)一吹來，它就會左右搖擺，柳條上會長出綠色的樹葉，好看極了，它們可以擋住夏天的太陽，老師小時候不好會折柳枝做花環(huán)戴，現(xiàn)在明白了，要保護樹，不能折柳枝，對吧！

　　那我們小朋友就不要去折，如果媽媽折了要及時阻止，告訴媽媽好嗎？（好）另外，老師告訴你們：柳枝的生命力很強，把柳枝用剪刀翦下來插在泥土里很容易生根成活，柳樹的根很發(fā)達，不怕濕，不怕風(fēng)沙，還能抵擋煙塵，因此一般柳樹都種在工廠區(qū)、河灘邊、沙地中，能防止河水沖擊河岸的作用。

　　《柳樹姑娘》教案 13

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。

　　2、能注意傾聽同伴的歌聲，學(xué)會控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

　　3、能用優(yōu)美的動作表現(xiàn)柳樹姑娘。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前觀察柳樹。

　　2、有關(guān)池塘柳樹隨風(fēng)飄動的圖片。

　　活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子唱《柳樹姑娘》。

　�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏地唱《柳樹姑娘》。

　�。�2）學(xué)習(xí)用不同的形式進行演唱，如：采用集體練習(xí)，分男、女小朋友練習(xí)等方式。提醒幼兒唱出句首重音。

　�。�3）有感情地演唱，有優(yōu)美的'活潑的唱法表現(xiàn)歌曲。

　　如：開頭兩句，我們應(yīng)該怎么唱呢？（優(yōu)美）柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，我們該怎么唱呢？（活潑、輕快）

　　2、帶領(lǐng)孩子完音樂游戲《逛公園》。

　　教后感：這是一首節(jié)奏優(yōu)美的歌曲，運用了擬人的手法。大部分幼兒都能夠準(zhǔn)確的唱出三拍子的節(jié)奏，但仍有少部分幼兒不會唱。

　　活動反思：

　　幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律；在聽聽、說說、念念中反復(fù)感受詩意一般的歌曲內(nèi)容；在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲，整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著，符合新《綱要》中“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗”的目標(biāo)，及“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度傾向”的指導(dǎo)精神，使幼兒初步學(xué)唱了歌曲《柳樹姑娘》，抒發(fā)了對柳樹的喜愛之情，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。