實用的圍棋教案3篇
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的圍棋教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
圍棋教案 篇1
第一課 圍棋啟蒙
課題:圍棋起源,基礎(chǔ)規(guī)則。
教學(xué)目標(biāo):
讓小學(xué)生走近圍棋,認(rèn)識圍棋,了解圍棋的起源和它基礎(chǔ)的規(guī)則,并對圍棋產(chǎn)生好奇心和興趣!
教學(xué)重難點:
需要推敲之處---堯造圍棋,教子丹珠故事的字詞,語氣運用。解說如何生動,有趣,傳神。說故事表演性的把握,精彩演說,注意配合語氣,運用表情,結(jié)合動作,制造一點懸念,力求激發(fā)學(xué)生的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備:
精心架構(gòu)適合少兒的故事字詞,揣摩故事演說時的語氣運用,表情運用,動作運用。棋盤知識,棋子知識,簡單規(guī)則,圍棋禮儀等要準(zhǔn)備充份,脈絡(luò)清晰。 板書設(shè)計:圍棋,中國,4000(多年),堯(帝),丹珠。繪圖——畫橫線,豎線,并標(biāo)出交叉點。(板書)星位,天元,角,邊,中腹(草肚皮)。
教學(xué)步驟:
1、開場。(喊)上課!(學(xué)生)老師好。ɡ蠋煟┩瑢W(xué)們好!(互致鞠躬)請坐!
2、做自我介紹。我姓蔡。蔡老師。
3、說明并強調(diào)上圍棋課的注意事項(對學(xué)生的要求):
A、上課要認(rèn)真聽講,不要插嘴。
B、老師提問要先舉手。舉手不能太高。除回答問題外不能無故站起來,更不能離開座位。
C、小朋友上臺回答問題時,其他同學(xué)不要發(fā)言。
4、圍棋的起源。演說“堯造圍棋,教子丹珠”的故事。
5、棋盤(戰(zhàn)場)知識。線,點,角,邊,中央的各種叫法名稱及作用。
6、棋子(士兵)知識。黑棋先行,白棋后走。執(zhí)子手勢。擺正確交叉點。一人一手,輪流著子。
7、一些禮儀(落子無悔,落子生根,觀棋不語,勝不驕敗不餒等),勝負(fù)判斷(數(shù)子,數(shù)目,計點)簡介。
8、本課學(xué)習(xí)內(nèi)容小結(jié)。
9、練習(xí)題設(shè)計: a、需要念的口訣: 1)堯造圍棋,教子丹珠; 2)黑棋先行,白棋后走; 3)落子無悔,落子生根;
4)棋盤28字歌訣:橫排十九豎十九,共有三百六十一,九顆星星排整齊,中間天元別忘記。 b、練習(xí)執(zhí)子手勢。
板書設(shè)計:
圍棋,中國,4000(多年),堯(帝),丹珠。繪圖——畫橫線,豎線,并標(biāo)出交
叉點。(板書)星位,天元,角,邊,中腹(草肚皮)。
第二課 棋盤與棋子
教學(xué)內(nèi)容 ; 棋盤與棋子的認(rèn)識
教學(xué)目標(biāo);
1、讓學(xué)生初步認(rèn)識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。 2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。
教學(xué)重點;
1、掌握正確的下子位置。 2、棋盤各線的名稱。
準(zhǔn)備部分 :
1、布置講盤:穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅:學(xué)生面對教師,保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備:大灰狼與小綿羊的圖片、丹朱畫像、裝飾棋盤的圖片若干、獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分;
一、自我介紹
二、導(dǎo)入新課
。ㄒ唬┱J(rèn)識棋子:將大灰狼圖片貼到黑棋上,將小綿羊圖片貼到白棋上來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識棋子。
。ǘ┎贾闷灞P,了解棋盤
1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地,棋盤上小黑點比作天上的星星,讓學(xué)生認(rèn)識棋盤的邊、角。
2、認(rèn)識天元。
3、了解棋盤各線的`名稱(死亡線、失敗線、實地線、勢力線、落空線),并作逐一解釋。
。ㄈ┱莆障伦游恢
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交叉點:橫線和豎線交叉的地方有很多小點點,我們把它叫做交叉點。
2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找出下子位置(即交叉點上)。
3、及時鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生上臺操作擺棋,把棋子放到正確的位置。
三、教學(xué)比賽
分男孩女孩兩小隊進(jìn)行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽,以激起學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。
四、總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅,一切東西歸原位。
第三課 棋盤名稱
教學(xué)內(nèi)容 :
棋盤名稱(跳、尖、飛、星位、三·三、小目)
教學(xué)目標(biāo):
掌握各種棋子的著法名稱 教學(xué)重點:
熟記并區(qū)分棋盤名稱 準(zhǔn)備部分:
1、布置講盤:穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅:學(xué)生面對教師,保持一定距離 3、道具準(zhǔn)備:獎勵學(xué)生的小貼紙若干。
正課部分:
一、整頓紀(jì)律,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師:小小手。生:放腿上。師:小嘴巴。生:不說話。師:小眼睛。生:看老師。 給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問,溫故而知新。 二、導(dǎo)入新課
1、圍棋雖然沒有固定走法,但根據(jù)棋子的行棋目的及落點周圍棋形的不同,每一步棋仍有一定的名稱。下面對一些常見的圖形進(jìn)行介紹:
跳:在原有一顆同色棋子的同一條直線上,隔一路走一子,稱為跳;隔二路走一子,稱為大跳。
尖:從原有的一顆同色棋子出發(fā),向“口”字形的對角上走一子,稱為尖。 飛:從原有的一顆同色棋子出發(fā),向“日”字形的對角上走一子,稱為小飛;向“目”字形的對角上走一子,稱為大飛。
2、對局開始要占角,但棋子下在角的什么位置合適呢?一般來說有三個點可以選擇:
星位:指角上的那一顆星,棋盤上共有四個星位。
三·三:橫線第三路和豎線第三路的交叉點,稱為三·三。 小目:橫線第三路和豎線第五路的交叉點,稱為小目。
圍棋教案 篇2
活動目標(biāo):
1、了解雙打吃的特點,能在棋形中找出雙打吃。
2、體會雙打吃的奇妙,掌握“哪邊重要逃哪邊”的'原則。
活動準(zhǔn)備:
歌曲《小貓捉魚》、棋盤、棋子等。
活動過程:
一、復(fù)習(xí)“連接與分?jǐn)唷薄?/p>
1、教師擺出棋形,請幼兒找找黑棋下在什么地方是連接?下在什么地方是分?jǐn)啵?/p>
2、請幼兒上大棋盤操作。
二、學(xué)習(xí)“雙打吃”。
1、教師演唱歌曲《小貓捉魚》。(使幼兒知道圍棋里也能用小貓吃魚的方法來吃掉對方的棋子。)
2、教師擺出雙打吃的棋形,引導(dǎo)幼兒觀察。
幼兒思考下一步下在哪里是雙打吃?
3、請個別幼兒操作。
4、小結(jié)定義:下一個子,就能同時打吃兩邊棋子的吃子方法叫“雙打吃”。
三、在操作中進(jìn)一步了解雙打吃。
1、教師擺出棋形,幼兒運用雙打吃。
2、提出疑問:被吃子的一方應(yīng)該怎么逃?(使幼兒記。喊l(fā)生能夠雙打吃的時候,哪邊棋子多或者哪邊棋子更重要,就要逃哪一邊。)
3、幼兒操作。
四、幼兒練習(xí)。
1、每人一份題目,用筆畫一畫:黑棋雙打吃,白棋應(yīng)該逃哪邊?
2、在棋盤上擺一下題目,兩個幼兒一組繼續(xù)下圍棋。
圍棋教案 篇3
活動目標(biāo):
1、通過活動知道什么是真眼,了解在不同位置時真眼的特點。
2、在歌曲活動中,體驗圍棋帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
故事《小豬造房子》圖片、棋盤、棋子等。
活動過程:
一、教師講述故事《小豬造房子》。
讓幼兒懂得房子的牢固和不牢固的原因。
二、觀察棋譜,了解真眼與假眼。
(1)教師擺出眼的棋形,引導(dǎo)幼兒觀察。
使幼兒知道圍棋里也有房子,就是眼,有的眼像豬大哥的房子一樣很牢固,有的像豬小弟的'不牢固
。2)介紹眼角與真眼。
中間的眼有三個眼角,就是真眼;邊上的眼有兩個角就是真眼;角上的眼要有一個角是真眼。
(3)了解什么是假眼。
分別以中間、邊上、角上為例,進(jìn)行驗證:為什么是假眼。
三、學(xué)習(xí)歌曲《真眼與假眼》。
。1)教師師范演唱歌曲,請幼兒聽聽老師唱了什么。
(2)幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
四、幼兒練習(xí):辨別真眼與假眼。
。1)了解中間、邊上、角上,真眼要占的眼角數(shù)量。做一個題目就演唱一句相對應(yīng)的歌曲句子。
。2)全體幼兒演唱歌曲《真眼與假眼》。
五、幼兒操作。
請幼兒在小棋盤上的各個位置擺一擺真眼與假眼,同伴之間進(jìn)行對弈。
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