【必備】小班教案模板五篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的小班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)一口接一口地進餐,知道正確的進餐方法。
2.積極參與活動,能邊念兒歌邊做模仿動作。
3.感受自己和同伴在游戲活動中的快樂。
4.初步了解健康的小常識。
5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
1.小豬胸飾。蘋果等水果若干。
2.課件:啊嗚啊嗚吃飯香。
活動過程:
一、火車開開
老師扮演豬媽媽,幼兒扮演豬寶寶。
師:今天天氣真好,媽媽想帶寶寶們到外婆家玩,好嗎?
我們一起開著火車出發(fā)吧!(做開火車動作)
。ㄔu析:小班幼兒喜歡游戲情景的形式進行學(xué)習(xí)活動,教師利用胸飾,創(chuàng)設(shè)
了故事情境,以“豬媽媽和豬寶寶到外婆家玩玩”導(dǎo)入活動,一下子就吸引了幼兒的興趣。)
二、外婆抱抱
師:小豬寶寶看,是誰呀?(外婆)
另一老師扮演外婆說:“我的豬寶寶,外婆好喜歡你們呀,快來和外婆抱一
抱!保ㄎ⑿χ鴱堥_雙臂做擁抱狀)“今天我請你們來吃東西”。
。ㄔu析:教師以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)展開活動,使幼
兒積極地投入到游戲中,在游戲中學(xué)習(xí)一些簡短的禮貌對話,并通過與外婆抱抱增強了情感的交流。這環(huán)節(jié)為下一環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)吃飯做好鋪墊。)
三、兒歌學(xué)學(xué)
師:豬寶寶,你知道外婆是怎樣吃飯的嗎?(結(jié)合故事:小豬胖胖,觀看課
件:啊嗚啊嗚吃飯香)
小結(jié):我們小豬要像外婆一樣,吃一口,咽一口,一口接一口地吃,吃的時候小心米粒不要掉出來。
師:媽媽編了一首好聽的兒歌:小豬吃飯,啊嗚啊嗚。小豬睡覺,呼嚕呼嚕。
。ń處熀陀變阂黄疬吥顑焊柽呑鰟幼鳎硌萁o外婆看)
。ㄔu析:在看看說說做做的形式中學(xué)習(xí)吃飯,幼兒學(xué)得輕松、愉悅。教師以兒歌的形式幫助幼兒掌握一口一口地進食的方法,適合小班幼兒動靜交替的年齡特點。)
四、蘋果吃吃
外婆說:“寶寶們吃飯真干凈,今天我還要請你們吃蘋果呢!
幼兒每人拿一只蘋果模仿吃蘋果。
蘋果吃完了,提醒幼兒把蘋果核放到紙簍里。
。ㄔu析:讓幼兒模仿吃蘋果,幼兒興致盎然,吃得有模有樣。這一環(huán)節(jié)既幫
助幼兒鞏固了吃東西的方法,又培養(yǎng)了幼兒講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。)
五、小寶睡睡
師:肚子吃得飽飽,閉上眼睛睡覺。寶寶是怎樣睡覺的?
幼兒扮演小豬睡覺。
師:天亮了,小豬起床了,我們快回家嘍!和外婆再見!
(評析:鼓勵幼兒大膽想象,自由創(chuàng)編小豬睡覺的動作,發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)新能力。)
活動反思:
1.小班幼兒處于直覺行動思維階段,他們的認識活動基本是在行動過程中
進行的,因此根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我創(chuàng)設(shè)了幼兒生活中比較熟悉、喜愛的.小豬角色,以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)展開,讓幼兒在游戲中說一說、做一做,這種游戲化的情景調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲。在整個活動中,幼兒始終沉浸在游戲的快樂中,興趣盎然。
2.活動采用了課件、表演等多種生動形象的方式,如:兒歌表演中,教師以“小豬吃飯,啊嗚啊嗚,小豬睡覺,呼嚕呼嚕!钡刃蜗笊鷦拥恼Z言和動作,調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興致,有效地促進了幼兒的整體發(fā)展,豐富了幼兒的感性知識,萌發(fā)了幼兒美的感受。
3.師生共同游戲,使師生關(guān)系協(xié)調(diào)、和諧。活動中教師以豬媽媽的角色,帶領(lǐng)幼兒展開游戲,讓幼兒無拘無束地投入到活動中,充分體現(xiàn)了教育的平等性。
小百科:胖是指人體內(nèi)含脂肪多,安泰舒適。
小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、體驗歌唱活動的樂趣,萌發(fā)喜愛小動物的情感。
2、能情緒愉快地參與歌唱活動,大膽歌唱、用肢體動作模仿小動物。
活動準(zhǔn)備:
音樂《我愛洗澡》、歌曲《走路》視頻、小動物ppt、森林的背景活動過程:
一、韻律活動《我愛洗澡》帶動氣氛"森林里面馬上要舉行一個舞會了,來來來,寶寶們一起來和老師跳洗澡舞,準(zhǔn)備去參加舞會吧。"二、學(xué)習(xí)歌表演《走路》"寶寶們的本領(lǐng)真大,你們優(yōu)美的舞姿把其他小動物也引來啦,你們想知道是誰來了嗎?"(想)"我們一起來聽聽看好嗎?"(一)了解歌曲:感知歌曲的動聽,有趣聽歌曲第一遍提問:你們聽到是誰來啦?(幼兒回答出一個,即點擊出小動物)總結(jié):"對呀,小兔、小鴨子、小烏龜、小花貓它們一個一個的走來了,哎,它們是怎么走來的呀,我們再來看看它們是怎么走來的好嗎?
。ǘ├斫飧柙~內(nèi)容:模仿動物走路播放歌曲視頻第二遍提問:
1、小兔是怎么走路的呀?
2、小鴨子是怎么走路的呀?
3、小烏龜是怎么走路的。
4、小花貓是怎么走路的?
總結(jié):
1、小兔子走路,蹦蹦蹦蹦跳。
2、小鴨子走路,搖啊搖啊搖。
3、小烏龜走路,慢吞吞。
4、小花貓走路,靜悄悄。
我們一起來學(xué)學(xué)它們的走路,師幼一起邊念歌詞邊模仿這些動物走路。
(三)幼兒集體表演唱:體驗活動的`快樂播放歌曲視頻第三遍(和幼兒一起邊唱邊表演)。
三、小動物回家在《走路》的音樂聲中,按自己的意愿分別模仿自己所扮演的角色的動作,在老師的帶領(lǐng)下走回家。
"寶寶們本領(lǐng)真大,學(xué)會了小動物們的走路,現(xiàn)在小動物們覺得有點累了想回家了,我們一起回家吧!"
小班教案 篇3
活動目標(biāo)
1、樂意和同伴一起游戲,體驗游戲的快樂。
2、能在指定范圍內(nèi)躲閃跑。
活動準(zhǔn)備
彩色布條平整的場地
活動過程
一、游戲開始:
1、幼兒想想怎樣玩布條。
幼兒到圓圈內(nèi)帶上自己的尾巴當(dāng)“小猴子”,老師當(dāng)“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴。
2、教師帶領(lǐng)幼兒玩玩法,把布條塞進褲腰,讓對方揪出布條。
3、教師講解玩法規(guī)則:幼兒自由在圈內(nèi),教師數(shù)“一二三”,幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開不被對方揪尾巴,但不得推拉,揪下對方尾巴就請回到“老虎”的家,幼兒繼續(xù)進行游戲。
4、教師提問:怎樣不被對方捉住尾而自己卻能保護好自己的尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。
二、幼兒自由玩揪尾巴
1、上局玩下來獲勝的小朋友換當(dāng)老虎進行揪尾巴。
2、教師提問:要怎樣才能夠保護好自己的尾巴。
3、互相交流分享各自的玩法。
延伸活動
將幼兒探索的新玩法揪尾巴的`游戲,回家后請家長與幼兒一起玩,共同體驗游戲的快樂。
活動反思
《揪尾巴》這個游戲活動主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動中身體的靈活性和快速躲閃動作的協(xié)調(diào)性。通過本次活動的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力,讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。
小班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)歌曲《袋鼠》。
2、 根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編游戲表演動作,學(xué)習(xí)兩人合作,分別扮演袋鼠媽媽和寶寶一起游戲。
3、 根據(jù)游戲情節(jié)的變化做相應(yīng)的動作、表情。
活動準(zhǔn)備:
了解袋鼠的生活,收集動物媽媽照顧寶寶的資料。
活動過程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒交流
問:動物媽媽是怎樣照顧自己寶寶的?
2、 教師范唱《袋鼠》。幼兒傾聽
問:袋鼠媽媽的口袋里裝的是誰呢?(師出示小袋鼠)
3、師幼交流袋鼠媽媽和寶寶相親相愛的樣子。
問:袋鼠媽媽和寶寶是怎樣相親相愛的'呢?(邊回答邊請幼兒學(xué)一學(xué)它們的樣子。)
4、教師再唱歌曲,全體幼兒學(xué)一學(xué)它們的樣子。
5、 在情景中學(xué)習(xí):
師:袋鼠媽媽要帶寶寶去樹林里玩了,誰做袋鼠媽媽?(請一部分幼兒做,并做蹦蹦跳跳的動作。)誰來做寶寶呢?(請另一部分幼兒做。動作相同)讓我們跟著音樂出發(fā)吧!
6、 幼兒兩兩結(jié)合聽著老師的歌聲學(xué)習(xí)袋鼠跳。
7、 幼兒根據(jù)老師的歌聲完整地根據(jù)歌詞內(nèi)容表演。
8、 出示一段緊張的音樂
師:突然,樹林里來了一個可怕的動物,你們猜是誰?(教師可以提示:如恐龍等)恐龍來了,袋鼠媽媽和寶寶會怎么樣呢?幼兒做出相應(yīng)的動作,教師提煉。
9、 游戲。教師和幼兒共同進行角色游戲。
教師交代游戲規(guī)則:恐龍來了,袋鼠媽媽和寶寶就要蹲下來,否則回被恐龍吃掉。
小班教案 篇5
活動目標(biāo):
⒈理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。
、材苡脛幼鞅硌輧焊琛
活動準(zhǔn)備:圖譜、圓舞板。
活動過程:
一、生活經(jīng)驗導(dǎo)入。
、睅煟涸缟鲜钦l送你們來幼兒園的呢?那爸爸媽媽是開什么車的呢?⒉引導(dǎo)幼兒自由大膽地講述。
二、學(xué)兒歌。
、背鍪緢D譜導(dǎo)入。
師:小朋友有的.是坐汽車,有的是坐摩托車,有的是坐自行車、電瓶車來的,看看圖片上的小朋友是坐什么來幼兒園的好嗎?
、舱堄變河^察圖譜。
師:這位小朋友坐什么來的呀?小汽車的喇叭是怎么叫的呢?帶著我們往哪里跑?
⒊師和幼兒一起跟著兒歌做動作。
、磶煟哼@個是什么呢?汽車輪子在做什么呢?它還會發(fā)出聲音呢?轱轆的聲音。汽車轱轆轉(zhuǎn)到哪里呢?
、祹熀陀變阂煌鶕(jù)兒歌做動作。
三、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。
、睅煟嚎茨銈冏∑嚿嫌變簣@多開心,圓舞板也要來和我們一起上幼兒園了!
、惨龑(dǎo)幼兒利用圓舞板學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。
四、表演兒歌。
、睅煟何覀円瞾碜鲞@個小朋友,坐上小汽車上幼兒園吧!
、苍诒硌葜袑W(xué)念兒歌一起上幼兒園吧!
【小班教案】相關(guān)文章:
小班教案小班教案03-02
小班教案小班教案7篇03-10
小班教案小班教案(7篇)03-10
小班安全教案小班安全教案04-17
小班教案 | 小班教案:多彩的瓶子03-15
小班教案 | 小班教案《分享真快樂》03-15
小班教案03-24
小班的教案11-17
小班的教案04-16
小班教案 | 小班陶藝:蘋果03-15