【必備】中班教案集錦6篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的中班教案6篇,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道大班小朋友應(yīng)在各方面關(guān)心集體,關(guān)心幼兒園,給弟妹做好榜樣。
2.激發(fā)幼兒為幼兒園爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
配樂(lè)詩(shī)歌“我是幼兒園的小主人”
活動(dòng)過(guò)程:
1.引導(dǎo)幼兒討論,怎么做哥哥姐姐、做幼兒園的.小主人。
現(xiàn)在誰(shuí)是幼兒園最大的小朋友?你打算怎樣做好幼兒園小主人呢?
總結(jié)“我們是幼兒園里最大的小朋友,我們是幼兒園的小主人,應(yīng)從各方面關(guān)心幼兒園、幫助弟弟妹妹,給弟弟妹妹做好榜樣。
2.請(qǐng)幼兒討論
“客人來(lái)了,我們?cè)鯓幼龊眯≈魅四兀俊?/p>
“應(yīng)該怎樣上課?為什么?”
“幼兒園的小主人在勞動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎么做?”
“我們應(yīng)該怎樣做游戲呢?”
“幼兒園的小主人應(yīng)該怎樣為班級(jí)、幼兒園做好事?”
“幼兒園的小主人應(yīng)該怎樣關(guān)心弟弟妹妹?”
3、讓幼兒欣賞配樂(lè)詩(shī)歌“我是幼兒園的小主人”
活動(dòng)結(jié)束:
布置“優(yōu)秀小主人”專(zhuān)欄,每天評(píng)一次,為優(yōu)秀的幼兒“貼星”以示表?yè)P(yáng)。
中班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道自己長(zhǎng)大了,要學(xué)做一些力所能及的事。
2、幼兒能有感情地朗誦詩(shī)歌,并配適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知道自己會(huì)做哪些事情。
2、準(zhǔn)備一些勞動(dòng)工具。
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà),我會(huì)做的事。
1、小朋友都長(zhǎng)大了,變能干了,會(huì)做很多事情了,你都會(huì)做些什么事情呢? (我會(huì)穿衣服,會(huì)自己穿鞋子,會(huì)擦桌子、椅子,會(huì)澆花,會(huì)拖地等)
2、鼓勵(lì)幼兒分組講述。
(讓幼兒學(xué)會(huì)交流,把自己會(huì)做的事情講給好朋友聽(tīng)聽(tīng),通過(guò)交流知道自己很了不起,會(huì)做很多事情。)
3、請(qǐng)幼兒到集體面前講述,在別人講述的時(shí)候,要求幼兒能安靜地傾聽(tīng)。
二、學(xué)習(xí)兒歌:別說(shuō)我小
1、今天我們學(xué)習(xí)的兒歌是《別說(shuō)我小》。
2、老師有感情的朗誦兒歌。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō),你聽(tīng)到兒歌里是怎么說(shuō)的?鼓勵(lì)孩子用兒歌里的句式講述。
3、幼兒跟著老師朗誦兒歌2遍。
三、幼兒學(xué)做一些力所能及的事情
1、出示勞動(dòng)工具,讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。
2、你會(huì)使用這些勞動(dòng)工具嗎?
3、請(qǐng)部分幼兒使用這些工具,根據(jù)幼兒操作的情況,老師給予正確的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒要做自己能做的事情。
4、鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
四、仿編兒歌
1、幼兒分組朗誦兒歌。
2、鼓勵(lì)孩子把自己會(huì)做的事情編成新的兒歌。
3、幼兒分組學(xué)編兒歌,老師進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)。
4、讓幼兒把在小組里編的兒歌到集體面前講述。
5、根據(jù)幼兒仿編的情況,給予鼓勵(lì)。
五、活動(dòng)延伸:
1、鼓勵(lì)孩子做力所能及的'事情。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
阿姨,你別說(shuō)我小,我會(huì)刷牙和洗臉。
爺爺,你別說(shuō)我小,我會(huì)洗碗和揀菜。
媽媽?zhuān)銊e說(shuō)我小,我會(huì)穿衣和洗腳
孩子的話(huà):
我以前都不會(huì)穿衣服,現(xiàn)在我會(huì)了,我還會(huì)自己穿褲子、穿鞋子,會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具,還會(huì)澆花,每天早上和老師一起打掃衛(wèi)生。
孩子能在老師的幫助下,認(rèn)識(shí)并使用勞動(dòng)工具。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,了解熊爸爸,熊媽媽?zhuān)軐殞毜幕咎卣鳌?/p>
2、樂(lè)意模仿不同的角色并用動(dòng)作表示。
活動(dòng)準(zhǔn)備:三只熊的頭飾、森林、房子、小姑娘的圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師:出示圖片,這是什么地方?
幼:森林。
師:出示小姑娘。咦,小姑娘她怎么了?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里。
二、欣賞故事片段,理解故事內(nèi)容。
看圖片,幼兒欣賞故事第一段并提問(wèn)。
師:原來(lái)這是小熊的家,里面住著熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶。小姑娘來(lái)到小熊的家,看見(jiàn)桌子上放著什么?
幼:三只碗和三把勺子。
師:出示很大的碗問(wèn),這是一只怎樣的碗?是誰(shuí)用的?
幼:很大的碗,是熊爸爸用的。
師:出示小一點(diǎn)的碗問(wèn),這是一只怎樣的碗?是誰(shuí)用的?
幼:小一點(diǎn)的碗,是熊媽媽用的。
師:出示最小的碗問(wèn),這是一只怎樣的'碗?是誰(shuí)用的?
幼:是熊寶寶用的。
三、幼兒欣賞第二段并提問(wèn)。
師:小姑娘吃飽了來(lái)到房間,房間里有什么?怎樣的三只床?它們分別是誰(shuí)的?
幼:三只床。一只很大的床
幼:一只小一點(diǎn)的床。
幼:一只很小的床。
師:出示很大的床問(wèn),這是一只怎樣的床?是誰(shuí)睡的?
幼:一只床很大,是熊爸爸睡的。
師:出示很小一點(diǎn)的床問(wèn),這是一只怎樣的床?是誰(shuí)睡的?
幼:一只小一點(diǎn)的床。是熊媽媽睡的
師:出示很很小的床問(wèn),這是一只怎樣的床?是誰(shuí)睡的?
幼:一只很小的床。是熊寶寶睡的。
師:小姑娘這回選哪只床睡,為什么?
幼:選了熊寶寶的床。
幼:熊爸爸的床太高,小姑娘爬不上去。
幼:熊媽媽的床也太高了。
四、幼兒欣賞第三段
師:后來(lái)怎么了?(三只熊回家了)。看到碗里的粥被吃了?三只熊分別是怎么說(shuō)的?
幼兒分別學(xué)習(xí)熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶的話(huà)。
師:三只熊來(lái)到房間,它們又是怎么說(shuō)的。
幼:熊爸爸用很大的聲音說(shuō):“誰(shuí)動(dòng)過(guò)我的床!
師:我們來(lái)學(xué)一學(xué)熊爸爸說(shuō)話(huà)的樣子。
幼:熊媽媽用小一點(diǎn)的聲音說(shuō):“誰(shuí)在我的床上躺過(guò)”。
師:我們來(lái)學(xué)一學(xué)熊媽媽說(shuō)話(huà)的樣子。
幼:熊寶寶用很小的聲音說(shuō):“誰(shuí)躺在我的床上!
師:我們來(lái)學(xué)一學(xué)熊寶寶說(shuō)話(huà)的樣子。
師:小姑娘醒來(lái)后看見(jiàn)三只熊,她是怎么做的?
幼:小姑娘很害怕,馬上起來(lái)逃走了。
五:結(jié)束
下次老師再來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)小姑娘為什么看到三只熊就逃的故事。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo) :
1、通過(guò)故事,懂得禮貌在打電話(huà)時(shí)的重要性。
2、在打電話(huà)時(shí)能恰當(dāng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、指偶若干(聰聰、笨笨、小雞、小鴨……)
2、電話(huà)機(jī)兩臺(tái)。(放語(yǔ)言區(qū))
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示指偶,猜測(cè)聰聰和笨笨是用什么方式邀請(qǐng)小伙伴的。
師:“今天是小猴聰聰和笨笨的生日,他們想邀請(qǐng)小伙伴到他們家里來(lái)做客,和他們一起過(guò)生日,你們知道他們是怎么邀請(qǐng)的嗎?”
2、結(jié)合指偶,講述故事 ,感受不同的電話(huà)語(yǔ)言。
。1) 講述故事前半段后提問(wèn):小朋友們想一想,小動(dòng)物們接到笨笨的電話(huà)會(huì)怎么想?他們?cè)敢馊?如果是你,你?huì)去嗎?為什么?他打電話(huà)時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)?
(2) 講述故事后半段后提問(wèn):小伙伴接到小猴聰聰?shù)?電話(huà)心里怎么樣?為什么?
3、學(xué)習(xí)打電話(huà)時(shí)的禮貌用語(yǔ)。
。1) 聰聰在電話(huà)里是怎樣邀請(qǐng)的?我們一起學(xué)一學(xué)。
。2) 你打過(guò)電話(huà)嗎?你打給誰(shuí)的?你是怎么說(shuō)的?
(3) 你接過(guò)電話(huà)嗎?你喜歡聽(tīng)什么樣的聲音?什么樣的話(huà)?
(4) 教師小節(jié)打電話(huà)時(shí)的注意事項(xiàng)。
4、玩打電話(huà)游戲
(1)我們一起來(lái)打電話(huà) ,你想打給誰(shuí)?請(qǐng)幾名幼兒試一試。
。2)用禮貌用語(yǔ)兩兩自由結(jié)伴練習(xí),擴(kuò)充電話(huà)內(nèi)容,。
活動(dòng)延伸:
1、在語(yǔ)言區(qū)放入電話(huà),引導(dǎo)幼兒活動(dòng)區(qū)時(shí)使用電話(huà)交流。
2、發(fā)給每位幼兒一份自己班級(jí)幼兒的電話(huà)通訊錄,引導(dǎo)幼兒平時(shí)在家多用電話(huà)交流。
中班教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、不受物體排列形式、空間大小的影響,正確判斷6以?xún)?nèi)數(shù)量的多少。
2、具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。
3、講述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)6以?xún)?nèi)的數(shù),已經(jīng)具備判斷5以?xún)?nèi)數(shù)量的能力幼兒認(rèn)識(shí)菊花。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、菊花真美麗。
教師出示菊花,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么花?它是什么顏色的?菊花好看嗎?菊花要送給誰(shuí)呢?
二、誰(shuí)要菊花。
幼兒目測(cè)并介紹自己的方法,引導(dǎo)幼兒用以前學(xué)習(xí)的目測(cè)方法,先看聚在一起的幾只小動(dòng)物,再接著數(shù)完其他的動(dòng)物。
1、教師:今天有許多小動(dòng)物都想要菊花,看它們是誰(shuí)?
2、教師:你能用很快的方法看出小動(dòng)物有幾只嗎?
3、幼兒自由點(diǎn)數(shù)各種動(dòng)物的數(shù)量,教室重點(diǎn)觀察幼兒的點(diǎn)數(shù)方式,發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)數(shù)方法。
師:誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么數(shù)的?比比誰(shuí)的方法數(shù)得又快又正確。
師:原來(lái)小動(dòng)物分成兩組排隊(duì),我們?cè)跀?shù)的時(shí)候可以先目測(cè)上面或下面的一部分,然后再接著數(shù)完全部,這樣數(shù)起來(lái)就又快又準(zhǔn)確了。
教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)各自不同數(shù)數(shù)方法的.比較,了解先目測(cè)部分再接著數(shù)完全部的方法既快又準(zhǔn)確。
三、鞏固對(duì)6以?xún)?nèi)數(shù)量的正確感知。
師:菊花要和數(shù)量最多的動(dòng)物一起玩。菊花應(yīng)該送給誰(shuí)呢?
請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面中每種動(dòng)物的數(shù)量,找出最多的動(dòng)物,并將菊花放在他們下面。
請(qǐng)個(gè)別幼兒送菊花,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出理由。并用語(yǔ)言講述:這種動(dòng)物是幾只,他們是最多的。所以把菊花送給它們。
四、小組操作活動(dòng)。
1、菊花送給誰(shuí)。
請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面,用目測(cè)的方法數(shù)出每組物體的數(shù)量,并給數(shù)量最多的一組物體畫(huà)一朵菊花。
2、做卡片。
請(qǐng)幼兒根據(jù)卡片上一面實(shí)物的數(shù)量,在卡片的另一面印數(shù)字。
3、水果豐收。
請(qǐng)幼兒先將實(shí)物卡片按數(shù)量進(jìn)行排列,擺放在分類(lèi)盒中,然后再插上數(shù)字卡片。
五、評(píng)價(jià)幼兒操作活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒講述自己的操作過(guò)程和結(jié)果,重點(diǎn)評(píng)價(jià)操作“菊花送給誰(shuí)”這一組。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒知道不同的藥功效不同。
2.了解吃錯(cuò)藥的危害。
3.培養(yǎng)小朋友的安全意識(shí),知道藥片不能隨便吃。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.知道不同的藥功效不同。
2.吃錯(cuò)藥的危害。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制小藥箱、大畫(huà)冊(cè)、護(hù)士服、護(hù)士帽、針管、各種藥(片劑、膠囊、噴劑等)。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師與幼兒親切問(wèn)好:
寶貝們好!今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)小品,請(qǐng)小朋友們欣賞(小演
員入場(chǎng),自我介紹)。
二、情景表演:
場(chǎng)景:醫(yī)院
人物:醫(yī)生、媽媽、寶寶
。ㄒ唬┣榫埃簩殞氂行┛人,媽媽帶著去醫(yī)院看病,醫(yī)生檢查后給打針、
開(kāi)藥。
(二)討論情景并提問(wèn):
1、媽媽帶著寶寶去哪里?
2、寶寶怎么了?誰(shuí)給寶寶看的。
3、醫(yī)生是怎么做的?
4、請(qǐng)小寶貝們說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)什么樣的藥?
三、教師出示準(zhǔn)備好的各種藥給小朋友看,并讓小朋友說(shuō)說(shuō)這些藥的顏色、
形狀等,該怎么吃?
四、討論吃藥時(shí)應(yīng)注意什么?
小結(jié):每種藥都有它特有的功效,不同的藥治療不同的病,要按醫(yī)生的
要求服藥,吃藥前要仔細(xì)閱讀說(shuō)明。
五、觀察大畫(huà)冊(cè),培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)
。1)讓幼兒講一講畫(huà)冊(cè)中發(fā)生了什么事?小朋友這樣做對(duì)嗎?
(2)讓幼兒知道藥是不能亂吃的,吃錯(cuò)了藥不但不能治病,還會(huì)引起
其他的癥狀,嚴(yán)重的會(huì)有生命危險(xiǎn),生病了一定要在大人的照顧
下吃藥或用藥。
六、游戲:小小藥劑師,發(fā)明一種新藥,用橡皮泥制作好,放進(jìn)小藥箱里。
活動(dòng)延伸:回家和爸爸媽媽一起整理藥箱。
教學(xué)反思
安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重,孩子們自我意識(shí)薄弱,對(duì)任何的事物都充滿(mǎn)的好奇心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子們開(kāi)展了一個(gè)健康活動(dòng):《藥片不能隨便吃》,活動(dòng)主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃,吃錯(cuò)會(huì)對(duì)身體健康帶來(lái)危害,并培養(yǎng)小朋友的安全意識(shí);顒(dòng)開(kāi)始,我先讓三個(gè)孩子演了一個(gè)小品,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)醫(yī)院環(huán)境,讓小朋友們懂得:有病要去醫(yī)院。然后我出示了一些常見(jiàn)藥品,孩子們對(duì)這些藥的用途及名稱(chēng)是十分熟悉的,因此,很多的孩子都能積極的舉手告訴我這些藥品的名稱(chēng),有的孩子把用途說(shuō)出來(lái)了(班里有的'孩子知道但回答不太完整,相信孩子們可以在以后的生活和學(xué)習(xí)中通過(guò)不斷積累,會(huì)有所進(jìn)步的)孩子們?cè)诨顒?dòng)中通過(guò)觀察討論,和老師同伴交流,已經(jīng)了解了一些初步的藥品知識(shí)。然后出示一個(gè)孩子隨便吃藥后出現(xiàn)的癥狀的大畫(huà)冊(cè),讓幼兒知道藥是不能亂吃的,吃錯(cuò)了藥不但不能治病,還會(huì)引起其他的癥狀,嚴(yán)重的會(huì)有生命危險(xiǎn)。
幼兒園教育是瑣碎的,很多的知識(shí)我們要融入于孩子們一日活動(dòng)中,孩子們就能更好的體會(huì),所以平時(shí)我常常把安全教育融入在孩子們的一日活動(dòng)中,利用游戲、兒歌、語(yǔ)言、故事等提醒孩子們注意保護(hù)自己和同伴。
孩子們的健康成長(zhǎng)牽動(dòng)著老師和家長(zhǎng)的心,相信只要家園同步會(huì)起到事半倍的效果,讓我們共同攜手為可愛(ài)的孩子們共同努力吧!
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