圍棋教案

時間：2022-01-19 06:26:13 教案我要投稿

有關(guān)圍棋教案4篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的圍棋教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)圍棋教案4篇

圍棋教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解雙打吃的特點(diǎn)，能在棋形中找出雙打吃。

　　2、體會雙打吃的'奇妙，掌握“哪邊重要逃哪邊”的原則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲《小貓捉魚》、棋盤、棋子等。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)“連接與分?jǐn)唷薄?/p>

　　1、教師擺出棋形，請幼兒找找黑棋下在什么地方是連接？下在什么地方是分?jǐn)啵?/p>

　　2、請幼兒上大棋盤操作。

　　二、學(xué)習(xí)“雙打吃”。

　　1、教師演唱歌曲《小貓捉魚》。（使幼兒知道圍棋里也能用小貓吃魚的方法來吃掉對方的棋子。）

　　2、教師擺出雙打吃的棋形，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　幼兒思考下一步下在哪里是雙打吃？

　　3、請個別幼兒操作。

　　4、小結(jié)定義：下一個子，就能同時打吃兩邊棋子的吃子方法叫“雙打吃”。

　　三、在操作中進(jìn)一步了解雙打吃。

　　1、教師擺出棋形，幼兒運(yùn)用雙打吃。

　　2、提出疑問：被吃子的一方應(yīng)該怎么逃？（使幼兒記�。喊l(fā)生能夠雙打吃的時候，哪邊棋子多或者哪邊棋子更重要，就要逃哪一邊。）

　　3、幼兒操作。

　　四、幼兒練習(xí)。

　　1、每人一份題目，用筆畫一畫：黑棋雙打吃，白棋應(yīng)該逃哪邊？

　　2、在棋盤上擺一下題目，兩個幼兒一組繼續(xù)下圍棋。

圍棋教案篇2

　　第一課圍棋啟蒙

　　課題：圍棋起源，基礎(chǔ)規(guī)則。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓小學(xué)生走近圍棋，認(rèn)識圍棋，了解圍棋的起源和它基礎(chǔ)的規(guī)則，并對圍棋產(chǎn)生好奇心和興趣！

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　需要推敲之處---堯造圍棋，教子丹珠故事的字詞，語氣運(yùn)用。解說如何生動，有趣，傳神。說故事表演性的把握，精彩演說，注意配合語氣，運(yùn)用表情，結(jié)合動作，制造一點(diǎn)懸念，力求激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　精心架構(gòu)適合少兒的故事字詞，揣摩故事演說時的語氣運(yùn)用，表情運(yùn)用，動作運(yùn)用。棋盤知識，棋子知識，簡單規(guī)則，圍棋禮儀等要準(zhǔn)備充份，脈絡(luò)清晰。板書設(shè)計(jì)：圍棋，中國，4000（多年），堯（帝），丹珠。繪圖——畫橫線，豎線，并標(biāo)出交叉點(diǎn)。（板書）星位，天元，角，邊，中腹（草肚皮）。

　　教學(xué)步驟：

　　1、開場。（喊）上課！（學(xué)生）老師好�。ɡ蠋煟┩瑢W(xué)們好！（互致鞠躬）請坐！

　　2、做自我介紹。我姓蔡。蔡老師。

　　3、說明并強(qiáng)調(diào)上圍棋課的注意事項(xiàng)（對學(xué)生的要求）：

　　A、上課要認(rèn)真聽講，不要插嘴。

　　B、老師提問要先舉手。舉手不能太高。除回答問題外不能無故站起來，更不能離開座位。

　　C、小朋友上臺回答問題時，其他同學(xué)不要發(fā)言。

　　4、圍棋的起源。演說“堯造圍棋，教子丹珠”的故事。

　　5、棋盤（戰(zhàn)場）知識。線，點(diǎn)，角，邊，中央的各種叫法名稱及作用。

　　6、棋子（士兵）知識。黑棋先行，白棋后走。執(zhí)子手勢。擺正確交叉點(diǎn)。一人一手，輪流著子。

　　7、一些禮儀（落子無悔，落子生根，觀棋不語，勝不驕敗不餒等），勝負(fù)判斷（數(shù)子，數(shù)目，計(jì)點(diǎn)）簡介。

　　8、本課學(xué)習(xí)內(nèi)容小結(jié)。

　　9、練習(xí)題設(shè)計(jì)： a、需要念的口訣： 1）堯造圍棋，教子丹珠； 2）黑棋先行，白棋后走； 3）落子無悔，落子生根；

　　4）棋盤28字歌訣：橫排十九豎十九，共有三百六十一，九顆星星排整齊，中間天元別忘記。 b、練習(xí)執(zhí)子手勢。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　圍棋，中國，4000（多年），堯（帝），丹珠。繪圖——畫橫線，豎線，并標(biāo)出交

　　叉點(diǎn)。（板書）星位，天元，角，邊，中腹（草肚皮）。

　　第二課棋盤與棋子

　　教學(xué)內(nèi)容；棋盤與棋子的認(rèn)識

　　教學(xué)目標(biāo)；

　　1、讓學(xué)生初步認(rèn)識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。 2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。

　　教學(xué)重點(diǎn)；

　　1、掌握正確的下子位置。 2、棋盤各線的名稱。

　　準(zhǔn)備部分：

　　1、布置講盤：穩(wěn)固、安全

　　2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離

　　3、道具準(zhǔn)備：大灰狼與小綿羊的圖片、丹朱畫像、裝飾棋盤的圖片若干、獎勵學(xué)生的小貼紙若干

　　正課部分；

　　一、自我介紹

　　二、導(dǎo)入新課

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識棋子。

　�。ǘ┎贾闷灞P，了解棋盤

　　1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點(diǎn)比作天上的星星，讓學(xué)生認(rèn)識棋盤的邊、角。

　　2、認(rèn)識天元。

　　3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實(shí)地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。

　　（三）掌握下子位置

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交叉點(diǎn)：橫線和豎線交叉的地方有很多小點(diǎn)點(diǎn)，我們把它叫做交叉點(diǎn)。

　　2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找出下子位置（即交叉點(diǎn)上）。

　　3、及時鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。

　　三、教學(xué)比賽

　　分男孩女孩兩小隊(duì)進(jìn)行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。

　　四、總結(jié)

　　收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。

　　第三課棋盤名稱

　　教學(xué)內(nèi)容 ：

　　棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·三、小目）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握各種棋子的著法名稱教學(xué)重點(diǎn)：

　　熟記并區(qū)分棋盤名稱準(zhǔn)備部分：

　　1、布置講盤：穩(wěn)固、安全

　　2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離 3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干。

　　正課部分：

　　一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

　　師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。二、導(dǎo)入新課

　　1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據(jù)棋子的行棋目的及落點(diǎn)周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。下面對一些常見的圖形進(jìn)行介紹：

　　跳：在原有一顆同色棋子的'同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。

　　尖：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“口”字形的對角上走一子，稱為尖。飛：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“日”字形的對角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對角上走一子，稱為大飛。

　　2、對局開始要占角，但棋子下在角的什么位置合適呢？一般來說有三個點(diǎn)可以選擇：

　　星位：指角上的那一顆星，棋盤上共有四個星位。

　　三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點(diǎn)，稱為三·三。小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點(diǎn)，稱為小目。

圍棋教案篇3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　圍棋是中國古代文明發(fā)展史最璀璨的明珠,是中華民族智慧的結(jié)晶,，圍棋教案。它不僅能開發(fā)幼兒的智力，同時我們通過圍棋活動來培養(yǎng)幼兒的品行。在我園，圍棋教學(xué)作為園本課程研究，致力于將圍棋文化深深扎根于幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)中。我們園內(nèi)的孩子人人普及圍棋知識，這為營造圍棋文化創(chuàng)造了好條件。大班的孩子接觸圍棋已經(jīng)有兩年之多，早已學(xué)會兩兩對羿，有的發(fā)展迅速，有的發(fā)展較弱，但對圍棋都有蠻多的認(rèn)識。本次活動設(shè)計(jì)不僅通過形象的故事讓幼兒將學(xué)習(xí)的難點(diǎn)消化，更培養(yǎng)了幼兒喜歡棋，愛下棋的積極性。

　　活動目標(biāo)：

　　1.在認(rèn)識真眼和假眼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步判斷活棋和死棋。

　　2.通過故事理解活棋和死棋的涵義，知道有兩個以上真眼組成的棋形是活棋。只有一個真眼，其余都是假眼組成的棋形是死棋。

　　3.能正確區(qū)分活棋和死棋，并試著在棋盤上擺一擺。

　　4.在圍棋活動中培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考、耐心、堅(jiān)持的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.大棋盤，磁性圍棋子。

　　2.每兩個幼兒一副圍棋。

　　3.故事圖片。

　　4.棋形1、2、3、4、,鞏固練習(xí)題人手一份。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓幼兒通過故事理解活棋與死棋的.區(qū)別，并能準(zhǔn)備判斷。

　　活動過程：

　　(一)復(fù)習(xí)真眼與假眼

　　擺出幾種棋型,請小朋友看看是真眼還是假眼.

　　(分析：鞏固前面學(xué)的，為新授知識做必要的鋪墊，讓幼兒在能正確區(qū)分真、假眼的基礎(chǔ)上去判斷活、死棋，教案《圍棋教案》。)

　　(二)導(dǎo)入

　　1.教師故事導(dǎo)入：三只大灰狼沒有吃到豬寶寶，回去以后越想越生氣。晚上，它們帶著一群狼來到豬大哥的房子周圍，一群狼一起使勁，把豬大哥的房子推到了。豬寶寶們趕緊逃命，跑回了豬媽媽那兒。大灰狼們又圍住豬媽媽的房子使勁推。但房子一動都不動。豬媽媽的房子很牢固，因?yàn)樗姆孔佑袃蓚€房間。大灰狼沒辦法，只好餓著肚子回去了。

　　(分析：運(yùn)用生動形象的童話故事來闡述圍棋內(nèi)容及規(guī)則，不僅孩子樂于接受，也能讓他們在故事中快樂的學(xué)棋。若有條件的還可用課件或動畫播放，效果會更好。)

　　2.提問：為什么豬大哥的房子被推倒而豬媽媽的房子沒有推倒呢?(豬大哥的房子只有一個房間不牢固，豬媽媽的房子有兩個房間牢固。)

　　(三)真眼與活棋

　　教師：在棋盤上，我們棋寶寶的"房子"也有牢固的和不牢固的，不牢固的"房子"就像這樣的棋形。

　　(1).出示棋形1

　　如圖：黑棋被白棋包圍了，黑棋只有一個真眼，就像豬大哥的房子只有一個房間所以不牢固，要被大灰狼給推倒。而棋盤上白棋只要下在A點(diǎn)就可以把黑棋全提走。只有一個真眼的棋形就是不牢固的"房子"，那怎么在棋盤上做一個牢固的"房子"呢?(引導(dǎo)幼兒說出要做一個牢固的"房子"就要做兩個真眼)

　　(分析：用一個房間來比喻最基本的死棋。形象的比喻讓幼兒更好的理解死棋)

　　(2).出示棋形2

　　引導(dǎo)幼兒觀察棋形，看看有幾個眼?都是什么眼?

　　教師：黑棋有兩個真眼，就算被白棋圍住了也不怕，因?yàn)锳點(diǎn)和B點(diǎn)都是白棋的禁入點(diǎn)，白棋不能進(jìn)去，將黑棋提走，所以黑棋就是牢固的"房子"。