中班教案

時間：2022-01-12 05:27:33 教案我要投稿

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【精品】中班教案范文匯總8篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的中班教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】中班教案范文匯總8篇

中班教案篇1

　　【活動目標】

　　1。讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性。

　　2。教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　　3。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　4。了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　【活動準備】

　　事先讓幼兒調查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進行記錄、對食物有四大類的認識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。

　　【活動過程】

　　（一）教師運用導語引入，小朋友自由做調查活動。

　　1。幼兒做"對各類食物的喜好"的調查。

　�、賻煟盒∨笥�，昨天老師發(fā)給你們每人一本調查冊，讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎？今天老師請小朋友當小小調查員，互相調查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因。看誰調查得最認真、最仔細。

　　②幼兒調查。

　　2。幼兒對"食譜中的搭配是否均衡"進行調查。

　�、賻煟盒∨笥淹ㄟ^剛才的調查發(fā)現(xiàn)了什么？

　　幼：發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類；有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。

　　師：這樣做好不好呢？我先不說，我們小朋友接著去調查就知道了。

　　師：我們今天第二站調查的是幼兒園的食譜，看看幼兒園的叔叔阿姨每天為我們做的餐點。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢？

　　②幼兒調查。

　　（二）讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食。

　　1、讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體的重要性，教育幼兒不要挑食。

　�、賻煟盒∨笥眩銈兺ㄟ^這次調查食譜發(fā)現(xiàn)了什么？

　　幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。

　　師：為什么要這樣搭配呢？我們去人體王國看看就知道了。

　�、谟變簠⒂^人體王國③師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣；肉類食物中含有脂肪、蛋白質，可以補充身體的能量；蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強壯；蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分，人體王國都不能強大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強大，任何病菌敵人都不能侵犯？

　　幼：想。

　　2、教育幼兒不能挑食師：你們應該怎么辦？

　　幼：不挑食師：挑食好不好？

　　幼：不好。

　　師：對，每一類食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會棒棒的。

　�。ㄈ┯變捍钆洳忘c――營養(yǎng)均衡的自助餐1、師：平時在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點，今天我們自己動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起分享吧！

　　2、幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。

　　3、師：請小朋友介紹你的'餐點名稱，邀請客人老師和你共同分享。記住：告訴客人老師不要挑食喔！

　　4、師生進行自助餐活動，活動結束。

　　【延伸活動】

　　1、幼兒制作"不挑食宣傳小畫冊"，送給別的班的小朋友閱讀。

　　2、選出"小小監(jiān)督員"，每天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外可以請家長配合我們進行監(jiān)督。

　　3、將不挑食的小朋友在班級的"每日新聞"進行播報表揚。

　　4、幼兒自制食物調查表。

　　教學反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒又�，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

中班教案篇2

　　目標：

　　鍛煉幼兒的手臂力量和躲避能力。

　　玩法：

　　1、幼兒手持流星球，自拋自接。

　　2、把流星球投過一定高度和距離的長繩。

　　3、幼兒自由結伴，一幼兒把塑料簍背于胸前，另一幼兒把球投向塑料簍中，看誰投的多。

　　4、幼兒自由組成兩隊，一方四散跑，另一方追逐，并把流星球投向對方的紙簍里。

　　5、幼兒四散奔跑，既要設法把球投進他人的紙簍，又要靈活躲閃，不被他人擊中。

　　教學反思：

　　活動中，幼兒對投遠的動作要領進行了學習，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領。由于重點強調了揮臂甩腕的動作，因此在游戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒的投擲距離和投準程度有了很大進步。

　　幼兒對活動很感興趣，能積極地參與游戲，探索流星球的玩法。有的.幼兒在練習時還互相比賽，看誰投得更遠。在玩游戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的區(qū)域。

　　在進行動作練習時，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄，不太恰當，幼兒不能直觀地進行對比。應該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進行對比。

中班教案篇3

　　活動目標:

　　1、在游戲中學習兒歌，充分體驗兒歌的趣味性、節(jié)奏感和韻律感。

　　2、嘗試根據(jù)漢字卡片和圖片的提示，學習兒歌，感知兒歌的結構和韻律。

　　3、愿意和同伴一起友好合作，邊念兒歌邊愉快的進行拍手游戲。

　　活動準備:

　　各種小圖片；一張大圖片；漢字數(shù)字卡片“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十”。

　　活動過程:

　　一、導入，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　1、師：今天,老師帶來了一些卡片(出示“一”到“十”的`卡片),你認識它們嗎?(老師指，幼兒認讀)

　　2、師：這些數(shù)等會兒要和小朋友一起玩游戲，不過它們想先來考考你們，看看小朋友聰明不聰明。

　　二、觀察，引導幼兒概括圖意

　　1、在視頻展示儀中逐一出示小圖片，教師提問：這張圖片上有誰?他在干什么?(請幼兒用三個字來概括圖意)

　　2、幼兒看看、講講。教師幫助幼兒提煉經(jīng)驗，學習詞:開飛機、打電話、吃餅干、寫大字、敲大鼓、摘石榴、抱公雞、吹喇叭、拍皮球、做游戲。

　　三、借助圖譜，幫助幼兒熟悉兒歌

　　1、教師念兒歌<拍手歌>一遍。

　　2、出示圖譜，引導幼兒找出自己認識的數(shù)。

　　3、逐句提問，熟悉兒歌內容。

　　教師說前半句，幼兒說后半句。

　　4、帶領幼兒邊看圖邊念兒歌。

　　四、進行表演兒歌

　　1、師：接下來,我們來玩?zhèn)€“拍手游戲”，幼兒看教師邊動作邊念兒歌。

　　2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做拍手動作，然后念兒歌的后半句，再表演開飛機打電話、吃餅干、寫大字、敲大鼓等動作。

　　五、兩人合作玩游戲

　　1、教師和一幼兒合作，示范拍手做動作

　　2、現(xiàn)在老師請你們也去找一個朋友，和你的朋友一起來拍手做游戲，邊念兒歌邊表演。(開始時，可引導幼兒放慢速度，待幼兒熟悉后再加快速度。)

　　六、活動延伸

　　請小朋友回家和爸爸、媽媽一起來做這個拍手游戲，還可以和爸爸、媽媽編上一些其它動作。

中班教案篇4

　　教學目標

　　1、認識12個生字，認識1個偏旁。

　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3、感受陽光的美好與寶貴。

　　教學重點

　　識字練習朗讀。

　　教學過程：

　　第一課時

　　導入

　　想象：教師播放音樂，教師抒情描述：清晨，一輪金色的太陽從東方慢慢地升起來，陽光立刻灑遍了田野、高山和小河�？�，禾苗、小樹、小河在向陽光招手!我拉開窗簾，哎呀，陽光一下子跳進了我的家!我想和陽光握手，陽光用它那溫熱的大手撫摸我的小手心!同學們，說說你看到了什么？想到了什么？感覺到了什么？（陽光很美，很寶貴）(板書課題)

　　有一個叫金波的叔叔，把美好的陽光寫了下來，現(xiàn)在就讓我們一起來感受一下陽光吧！

　　播放課件，聽課文錄音。

　　識字

　　1、自由朗讀課文，然后四人小組一起學習生字，自己想辦法認識它。

　　2、我們要認識哪些生字，你能告訴大家嗎？(指名讀生字，認識幾個就讀幾人個。)

　　3、哪些字在字音和字形上容易出錯或與別的字混淆你能當小老師提醒大家一下嗎？(注意提示認識新偏旁阝。)

　　4、拿出自制的生字卡片小組內互考，如果誰遇到不認識的字其它同學要想辦法幫忙教會他。練習開火車認讀生字。

　　5、游戲：

　�。�1）剛才大家通過互相幫助初步認識了生字，你們真是一個愛學習又熱心助人的好孩子�，F(xiàn)在小白兔遇到了困難，（出示課件）它想挑選心愛的氣球，但它身后的生字娃娃一定要小白兔讀對他們的名字才能把氣球給它，你能幫助小兔叫出生字娃娃的名字嗎？

　�。�2）小白兔為了感謝大家的幫忙，要帶大家玩一個轉論盤的游戲。

　�。�3）大家完累了，一起來吃水果吧！老師這里有一棵神奇的果樹，樹上掛著各種水果，誰來摘？

　　朗讀（吃完香甜的水果，我們來讀讀課文吧。）

　　1、自由讀：用自己喜歡的方式自由朗讀課文，讀后說說你讀懂了什么。

　　讀悟

　　1、引讀第一自然段。問：你讀懂了什么？

　�。�1）、陽光像什么？（金子）

　　（2）、金子是怎樣的？（金黃色，閃亮亮，很寶貴。）

　�。�3）、為什么說陽光像金子？

　　（顏色像，都閃亮亮的，很寶貴。）

　　2、太陽出來了，在陽光的照射下萬物發(fā)生了哪些變化呢？(播放課件)齊讀第二自然段。

　　(1)、匯報。誰來說說在陽光的照射下萬物發(fā)生了哪些變化？

　　(2)、從更綠了、更高了、長長的這幾個詞中，你知道了什么？這幾個詞該怎樣讀？

　�、弁卣梗哼€有誰因為有了陽光，就更好了。（小朋友，因為有了陽光，更高了。）

　　(4)、男女生賽讀第二自然段。

　�。�5）指名挑戰(zhàn)讀。

　　3、指名讀第三自然段，其他同學閉眼想象陽光跳進家里，照在你身上的感覺。

　　4、陽光這么可愛，你能捉點陽光保存下來嗎？(給學生自由活動和發(fā)言的機會，讓他們體會為什么捉不住陽光，

　　5、齊讀最后一個自然段，為什么陽光比金子更寶貴？

　�。ń鹱硬荒苁购堂缱兙G，不能使小樹長高。是陽光帶給萬物生命。）

　　出示課件，誰能用……像……說一句話？

　　熟讀

　　1、多種方式練讀課文，邊讀邊相互指出優(yōu)缺點。(集體讀、個人讀、分組讀、領讀、對讀、當小老師讀)

　　2、配樂朗讀。(要求正確、流利、有感情。)

　　背誦

　　加上自己的理解和體驗，帶動作表演。(配樂)

　　小結

　　陽光給了我們生命，給我們帶來了光明和希望，它比金子更寶貴，我們要珍惜陽光，在陽光的照耀下健康幸福地成長!

　　實踐

　　討論：題目是假如沒有陽光，世界將會怎么樣？鼓勵學生課下想辦法搜集材料，利用班會時間展示、交流。

　　相關鏈接

　　太陽

　　太陽，太陽系的中心天體，是行星的光和熱的源泉。它是銀河系中的一顆普通恒星，太陽是一個直徑約1.4×106公里的.氣體球，表面溫度約6000K，密度極其稀薄。在太陽表面溫度最低的區(qū)域有少量的分子，但絕大多數(shù)物質以原子的形式存在。在太陽中心高溫、高壓、高密度的環(huán)境中，發(fā)生著氫變?yōu)楹さ臒岷朔磻尫懦龃罅康哪芰�，這些能量主要以輻射的形式穩(wěn)定地向空間發(fā)射，其中約22億分之一的能量到達地球，是地球上的生物所需的光和熱的主要來源。太陽是除地球以外與人類關系最密切的天體，而且是唯一的可以詳細考查其表面結構的恒星，所以對太陽的研究人們歷來十分重視。太陽的壽命估計為100億年，目前已度過了約50億年。

中班教案篇5

　　活動目標

　　1、感知1—5的序數(shù)，了解序數(shù)的意義。

　　2、嘗試按物體的大小排序。

　　3、喜歡數(shù)學活動，樂意參加數(shù)學游戲。

　　活動準備

　　1、教具：小動物卡片（小貓、小狗、小雞、小羊、毛毛蟲）；

　　實物卡片（櫻桃、枇杷、蘋果、香蕉、甜瓜）

　　睡衣設計要求卡片一張；

　　2、學具：水彩筆人手一盒；

　　毛毛蟲操作圖人手一張；

　　蝴蝶胸卡若干；

　　活動過程

　　一、情景模擬：毛毛蟲找食物，初步感知1—5的數(shù)，嘗試按大小排序。

　　師：春天來了，小動物們都出來找吃的了，是哪些小動物呢？

　　排在最前面的是誰？小貓排在最前面，它是“第一”，排在“第二”的是誰？毛毛蟲排在第幾個？……（讓幼兒說出第一到第五的序數(shù)，并會用數(shù)字表示）

　　毛毛蟲的動作比較慢，大家都他，小朋友看，它們幫毛毛蟲找到了什么好吃的？

　�。烟摇㈣凌�、蘋果、香蕉、甜瓜）

　　你會給這些食物排排隊嗎？為什么這樣排？

　�。ㄒ龑∨笥褜⑹澄锇磸拇蟮叫』驈男〉酱蟮捻樞蚺帕校�

　　毛毛蟲的個子真小啊，第一天它啊嗚啊嗚吃掉了一顆紅櫻桃。第二天他個子長大了一點，猜猜它會吃什么？第三天呢？……

　　二、幼兒操作：毛毛蟲穿彩衣，理解1—5序數(shù)的意義。

　　師：毛毛蟲吃得飽飽的，準備睡覺了，他想請小朋友幫它設計一件彩色的睡衣，（出示睡衣設計要求）你們看，這是它的設計要求，看看圖片上有什么？是什么意思？（引導幼兒觀察，毛毛蟲的身體是由五個圓圈組成的）

　　卡片上的“1”后面的紅色標記表示什么？……（引導幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)字和顏色標記分析睡衣的設計要求）

　　幼兒操作：幫毛毛蟲穿上彩色的睡衣

　　三、音樂游戲：蝴蝶找花，鞏固練習對序數(shù)的理解。

　　師：穿上了你們設計的彩色睡衣，毛毛蟲美美地睡了一覺，過了幾天，毛毛蟲醒來了，它發(fā)現(xiàn)自己長出了一對彩色的'翅膀，變成了一只美麗的蝴蝶，小朋友，你們想不想學學蝴蝶找花呀？

　　音樂游戲蝴蝶找花的玩法：

　　請五名小朋友扮演花，其余小朋友戴上胸卡扮演蝴蝶。

　　音樂起，蝴蝶隨音樂翩翩起舞，飛到第一朵花旁聞一聞；飛到第二朵花旁拍拍翅膀；飛到第三朵花旁轉一圈；飛到第四朵花扭一扭，飛到第五朵花旁采花蜜。

　　音樂停，老師說“下雨啦！”，扮演花朵的小朋友張開雙臂，“蝴蝶”根據(jù)胸卡上的數(shù)字飛到相應的花朵下避雨。

　　活動延伸

　　1、請小朋友說說自己坐在第幾組，第幾個？再找找好朋友坐在哪里？

　　2、請你猜猜他是誰：根據(jù)老師描述的位置說出小朋友的名字。

中班教案篇6

　　活動目標：

　　1、通過互相觀看眼睛，對自己的眼睛產生好奇。

　　2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

　　3、引導幼兒有意識的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。

　　活動準備：

　　1、眼睛小精靈，眼睛處可替換。

　　2、幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛）、水彩筆、彩鉛。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　教師出示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對話：嘿！小朋友，你好！認識我嗎？我是眼睛小精靈。我就在你們的身上，找找吧！

　　二、基本部分：

　　1、幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。

　　教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。

　　2、請幼兒說說眼睛像什么？（照相機）

　　請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機拍照的'樣子。

　　3、帶領幼兒到室外，說說自己看到了什么。

　　4、引導幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做照相機的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，便輕拉當“照相機”幼兒的耳朵，此時做照相機的幼兒使勁閉一下眼睛，表示拍攝成功。

　　5、引導幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

　　6、幼兒作畫，請完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。

　　三、結束部分

　　教師小結，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品，相互欣賞評價同伴的作品。

　　活動反思

　　《明亮的眼睛》這一活動是一個綜合性的藝術活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強烈的好奇心與關注態(tài)度。整個活動中，幼兒的興趣很高，因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用，因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進行了構思。直至活動結束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛�！边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。

中班教案篇7

　　活動目標：

　　1．引導幼兒認真傾聽故事，熟悉和理解故事內容。

　　2．通過故事，了解每種動物都有自己的運動方式。

　　活動準備：

　　1．故事掛圖、動物圖片。

　　2．活動前幼兒和家長一起收集有關動物運動的資料。

　　活動過程：

　　一．導入

　　1．今天有三位小動物來做客，一起看看他們是誰？（出示小馬、小牛、小青蛙圖片）

　　2．這三種小動物要去參加跑步比賽，你猜誰會贏？為什么？

　　3．如果他們去參加游泳比賽，你猜誰會贏？為什么？

　　二．初步理解故事

　　1．欣賞故事掛圖，你都看到了什么？

　　2．小馬、小牛和小青蛙在比什么本領？

　　3．你知道比賽結果嗎，是誰贏了？為什么？

　　4．那到底誰會贏呢，我們一起來聽聽故事《比賽》。

　　三．完整欣賞故事

　　1．結合掛圖，完整欣賞故事一遍。

　　2．為什么小青蛙有的時候比不過小牛、小馬，有時又能贏小牛、小馬？

　　3．你聽到故事中的小動物在比賽時都做了哪些動作？（請部分孩子示范）

　　4．教師小結：原來它們三個有時游，有時跑，有時跳，有時劃，用了很多運動的方法。

　　四．討論動物的運動方式

　　1．前幾天我們和爸爸媽媽一起收集了很多動物運動的`資料，現(xiàn)在請大家把自己帶的資料和大家一起分享下，和大家介紹一下你收集的是什么動物，它是怎么運動的？（幼兒介紹）

　　2．教師出示幾種運動方式的圖片，請孩子們給動物的運動方式進分類，如游、跑、跳、飛等，并來說一說每種運動方式中誰是會得第一。

　　3．再去找一找別的動物不同的運動方式，結束。

　　活動反思：

　　《綱要》中明確指出：“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對文學作品的體驗和理解�！边@一要求淡化了文學教育的工具色彩，而突出了藝術欣賞要求。兒童文學作品形象性強，內容豐富，語言生動、淺顯，非常適合幼兒的欣賞水平。其突出的功能就是培養(yǎng)兒童的美感和審美能力，發(fā)展幼兒語言表達能力和想象力。