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天才表演家教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的天才表演家教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
天才表演家教案1
教學(xué)目標(biāo)：
�。薄�(lè)意用手進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)
�。�、大膽想象，感受用手表演的樂(lè)趣教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備幾則小故事教學(xué)過(guò)程：
一、小手變變變"老師今天來(lái)表演魔術(shù)，你們想不想看？"教師食指、中指豎起，"看，我變出了什么。"（剪刀、小兔）教師把拳頭放在嘴邊，"現(xiàn)在手變成了什么？"（饅頭、包子、面包）教師把拳頭做成敲釘子妝狀，"現(xiàn)在手又變成了什么？"（錘子）"手還可以變成什么？"幼兒變
二、我演你猜
�。�、"剛才，我們用一只手來(lái)表演，現(xiàn)在我用兩只手來(lái)表演，請(qǐng)你來(lái)猜一猜我表演了什么"教師一手握拳做饅頭，一手做大老虎的嘴巴，一口把饅頭吃掉了。請(qǐng)幼兒來(lái)猜老師表演的內(nèi)容。
２、對(duì)剛才的表演內(nèi)容做一解釋，引起幼兒的表演的欲望。
３、幼兒用手表演故事"現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)用手來(lái)表演故事，表演后讓身邊的小朋友猜一猜"
三、天才表演家"你們都是天才表演家，會(huì)表演這么多的`故事，現(xiàn)在我要來(lái)考考你們，你們能不能把我講的故事用手表演出來(lái)？"教師講述故事：有一只小白兔，出門玩，它跳啊跳，跳啊跳，突然被石頭絆了一下，摔了一跤，它想：這塊石頭可不能放在這，不然其他的小動(dòng)物也會(huì)摔交的，于是它用力去推石頭，把石頭推在了路邊，高高興興回家了。
教師念旁白，幼兒來(lái)表演。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演
天才表演家教案2
目標(biāo)：
1、樂(lè)意用手進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)
2、大膽想象，感受用手表演的樂(lè)趣
準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備幾則小故事
過(guò)程：
一、小手變變變
“老師今天來(lái)表演魔術(shù)，你們想不想看？”
教師食指、中指豎起，“看，我變出了什么�！保舻�、小兔）
教師把拳頭放在嘴邊，“現(xiàn)在手變成了什么？”（饅頭、包子、面包）
教師把拳頭做成敲釘子妝狀，“現(xiàn)在手又變成了什么？”（錘子）
“手還可以變成什么？”幼兒變
二、我演你猜
1、“剛才，我們用一只手來(lái)表演，現(xiàn)在我用兩只手來(lái)表演，請(qǐng)你來(lái)猜一猜我表演了什么”
教師一手握拳做饅頭，一手做大老虎的嘴巴，一口把饅頭吃掉了。請(qǐng)幼兒來(lái)猜老師表演的'內(nèi)容。
2、對(duì)剛才的表演內(nèi)容做一解釋，引起幼兒的表演的欲望。
3、幼兒用手表演故事“現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)用手來(lái)表演故事，表演后讓身邊的小朋友猜一猜”
三、天才表演家
“你們都是天才表演家，會(huì)表演這么多的故事，現(xiàn)在我要來(lái)考考你們，你們能不能把我講的故事用手表演出來(lái)？”
教師講述故事：有一只小白兔，出門玩，它跳啊跳，跳啊跳，突然被石頭絆了一下，摔了一跤，它想：這塊石頭可不能放在這，不然其他的小動(dòng)物也會(huì)摔交的，于是它用力去推石頭，把石頭推在了路邊，高高興興回家了。
教師念旁白，幼兒來(lái)表演。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演
天才表演家教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 樂(lè)意用手進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2. 大膽想象，感受用手表演的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幾則小故事
活動(dòng)過(guò)程：
一、 拳頭變變變
1. 教師握緊拳頭。這是什么？
2. 教師把拳頭放在嘴邊，現(xiàn)在拳頭變成了什么？
3. 教師把拳頭做成橋釘子狀，現(xiàn)在拳頭又成什么了？
4. 拳頭還能用來(lái)表演什么？
5. 個(gè)別幼兒表演，其他幼兒猜猜表演的`是什么？
二、 我演你猜
1. 剛才，我們用一只手表演，現(xiàn)在我用兩只小手表演。請(qǐng)你們猜猜我表演了什么？
2. 教師一手握拳做饅頭，一手做大老虎的嘴巴，啊嗚一口“老虎”把“饅頭”吃掉了。請(qǐng)幼兒猜教師表演的內(nèi)容。
3. 教師對(duì)剛才的表演內(nèi)容作一解釋，引起幼兒的表演欲望。
4. 請(qǐng)幼兒找伙伴共同表演，互相猜猜各自用手表演的故事。
三、 天才表演家
1. 你們的小手真是天才表演家，會(huì)表演這么多的東西�，F(xiàn)在我想考考你們，你們能不能把我講的故事表演出來(lái)。
2. 教師講述故事
早上一條小蚯蚓離開(kāi)家，來(lái)到草地上玩，玩著玩著到了中午，太陽(yáng)照在身上，它覺(jué)得身上難受極了，快把它烤干了。它看到前面有一塊大石頭，就趕緊爬過(guò)去鉆進(jìn)泥土，躲在下面，這下它才覺(jué)得舒服。
3.教師念旁白，請(qǐng)個(gè)別幼兒用手表演這個(gè)故事。
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