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美麗的大花傘教案
作為一名教學工作者,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的美麗的大花傘教案,歡迎閱讀與收藏。
美麗的大花傘教案1
活動目標:
1、了解圓形的多種裝飾方法,能運用中心對稱設計對稱圖案。
2、能注意選用對比色進行著色。
活動準備:
1、提供色彩和紋樣各有特點的三把傘供幼兒欣賞。
2、范畫一幅。圖案參考紋樣若干。
3、每人一張傘面紙,水筆、蠟筆。
活動過程:
一、實物欣賞
——你看到過什么樣子的雨傘?你喜歡什么樣子的雨傘?
[出示色彩和紋樣不同的雨傘]
——你們看看這幾把雨傘用了什么方法來裝飾的?
小結:這些傘的傘面上用了不一樣的圖案,有的是從中心向四周散開,有的是由中心花紋組成的`,還有的是從中心向四周螺旋散開的。
二、范例欣賞
——你們看,我的這些花紋圖案有什么特別的地方?
——上面的顏色有什么特別?[重點說明輕重涂染和套色的涂法]
——今天我請大家來做設計師,請你自己來選一種裝飾的方法,設計出漂亮、特別的雨傘。
三、幼兒設計、教師指導
重點:
1、圖案布局、設計。
2、用色方法:深淺、過度、對比色等。
四、作品展示。
美麗的大花傘教案2
活動目標
1.了解圓形的多種裝飾方法,能運用中心對稱設計對稱圖案。
2.能注意選用對比色進行著色。
活動準備
1.范例-傘面圖案裝飾。
2.每人一張傘面紙,水筆、蠟筆。
活動過程
一、欣賞:各種傘
1.教師:你看到過什么樣的傘?你喜歡什么樣的傘?
。ǔ鍪旧屎图y樣不同的雨傘)
2.教師:你們看看這幾把傘用了什么方法來裝飾的'?
3.小結:這些傘的傘面上用了不一樣的圖案,有的是從中心向四周散開,
有的是由中心花紋組成的,還有的是從中心向四周螺旋散開的。
二、欣賞:范例
1.教師:你們看,我的這些花紋圖案有什么特別的地方?
上面的顏色有什么特別?
(輕重涂染和套色的涂法)
2.教師:今天我請小朋友來做設計師,請你自己來選一種裝飾的方法,設計出漂亮、特別的傘。
三、幼兒設計,教師指導。
1.圖案布局、設計。
2.用色方法:深淺、過度、對比色等。
四、作品展示。
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