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小班衛(wèi)生教案

時間:2022-01-20 03:24:31 教案 我要投稿

精選小班衛(wèi)生教案三篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的小班衛(wèi)生教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選小班衛(wèi)生教案三篇

小班衛(wèi)生教案 篇1

  活動目標:

  1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱,有很多傳染病會發(fā)生,教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習慣。

  2、認識蒼蠅、蚊子的外形特征,知道它們的害處。

  3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步了解預防疾病的方法。

  活動準備:

  相關圖片和錄象帶

  活動過程:

  1、讓幼兒猜謎語,引出活動

  分別說出蒼蠅和蚊子的謎面,讓幼兒猜

  2、認識蒼蠅和蚊子及其危害

  (1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的`圖片(主要外形特征),使幼兒從外形特征上認識它們。

  (2)、觀看錄象帶:使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點引導幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)

  (3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的,并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)

  (4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的,并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)

  3、活動總結:教育小朋友要勤洗手,不吃不清潔的食物等,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  活動反思:

  今天的活動中,幼兒知道不能買攤販的食物,因為他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不干凈的,蒼蠅、蚊子等到處亂飛,傳播疾病,因此吃了不干凈食品就會生病,就會有生命危險。所以大家都決定以后不購買這些食品。

小班衛(wèi)生教案 篇2

  一、活動目標:

  1、初步掌握一些飯食小常識,知道飯前飯后要洗手,生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。

  2、養(yǎng)成個人衛(wèi)生的好習慣。

  3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。

  二 活動準備:

  圖片、洗手液、毛巾等。

  三、活動過程:

  老師通過讓小朋友看圖片,啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,為什么圖片上的小朋友會肚子疼呢?幼兒:小朋友沒有洗手就拿東西吃。

  1、幼兒討論,基本了解飲食衛(wèi)生的知識,從中知道講究衛(wèi)生的.原因。

  2、現場指出;老師可做示范;吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時, 要先把蘋果洗干凈,再把蘋果皮削掉。否則,皮上有細菌就會到我們的肚子里,我們的肚子就會疼。比如:西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。

  3、師:告訴幼兒飯前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。

  4、教師示范如何正確洗手。 挽袖子、打開水龍頭、把手沖濕、關上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈、關上水龍頭、擦手、放袖子。

  5、幼兒操作、教師指導。 活動結束:

  總結 活動延伸: 可以向幼兒介紹一下,變質腐爛的,被蒼蠅、蚊子叮咬過的,或放在不干凈的容器內的食物等,吃了會對身體的危害,對身體有害。

小班衛(wèi)生教案 篇3

  一、活動目標:

  1、讓幼兒了解洗手的重要性。

  2、教會幼兒正確的洗手方法。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習慣。

  活動過程:

  1、教師提問引入課題:請小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎么辦?(引導幼兒說出手臟了該去洗手)

  2、觀看生活中容易弄臟手的物品圖片

  3、給幼兒講述手的污染可以帶來很多疾病,觀察圖片:用臟手搓眼睛眼睛變紅腫、用臟手抓東西吃引起肚子疼、嘔吐、拉肚子等。

  4、教師:在什么時候應該洗手呢?(引導幼兒說出吃飯前要洗手、運動完了要洗手、游戲玩了要洗手、便后要洗手等。)

  5、教師:誰能說說我應該怎么樣洗手?(請個別幼兒講講,也可以讓幼兒小組討論后再回答,同時也培養(yǎng)幼兒的`語言表達能力) 教師小結:適時的鼓勵幼兒。

  6、出示洗手順序圖片,學習正確洗手的方法:

  (1)用水把手打濕了。

  (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

  (3)老師邊示范邊念兒歌:挽起小袖子,打開水龍頭,清水沖一沖擦擦小肥皂,手心手背搓干凈手指縫里搓一搓,清清水里沖干凈,小手關上龍頭甩一甩,干凈毛巾擦干手。

  (4)幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。 活動結束 教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時,教師指導個別幼兒洗手的正確方法,提醒個別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表揚正確洗手的幼兒。

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