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小班音樂教案:我給花兒撓癢
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小班音樂教案:我給花兒撓癢,希望對大家有所幫助。
小班音樂教案:我給花兒撓癢1
游戲目標(biāo)
能夠運(yùn)用身體動(dòng)作大膽創(chuàng)編花的各種姿勢及毛毛蟲爬行的動(dòng)作。
嘗試與同伴隨著音樂玩游戲,感受情景游戲帶來的'愉快情緒。
游戲準(zhǔn)備
課件、伴奏、頭飾、
游戲過程
一、聽音樂入場
二、 欣賞音樂
聽聽樂曲里面有誰?他們在干什么?
三、 觀看課件
。1) 請幼兒模仿花的各種姿勢——集體聽音樂模仿花的各種姿勢。(重點(diǎn)引導(dǎo)花的表情、腳的各種動(dòng)作、可以是跳舞的花)
。2) 請幼兒模仿毛毛蟲爬行的動(dòng)作——集體聽音樂模仿毛毛蟲爬行。(可引導(dǎo)幼兒有跟隨音樂節(jié)奏地爬行)
(3) 知道毛毛蟲是怎樣給花兒撓癢癢的,并模仿花笑的樣子。
四、聽音樂完整游戲
五、 幼兒自由選擇角色進(jìn)行游戲
六、 小結(jié)游戲,結(jié)束
小班音樂教案:我給花兒撓癢2
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用有趣的動(dòng)作和聲音表現(xiàn)歌曲的樂句。
2、感受情景游戲帶來的愉快情緒。
3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
毛毛蟲的服裝,音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
1、情景導(dǎo)入:
(1)教師利用活動(dòng)教具講故事:哇!毛毛蟲爬出來了,花朵說:"我才不怕!"毛毛蟲使勁的喊:"我來了--,我來了--"花朵一點(diǎn)都不怕,毛毛蟲躲進(jìn)花朵的手臂和胳肢窩里撓癢癢,花朵一下子笑了,許多花瓣就掉下來了。
(2)提問:小花瓣是怎樣掉下來的?幼兒自由做花瓣掉下的動(dòng)作。
2、激發(fā)興趣:
(1)幼兒傾聽歌曲音樂。
(2)熟悉歌曲,提問:歌曲中哪里是毛毛蟲在撓花寶寶的癢癢?花朵是怎樣笑的.?
(3)你們覺得"撓癢癢"有趣嗎?怎樣做動(dòng)作才更有趣?請幼兒自由想象"撓癢癢"的動(dòng)作怎樣表現(xiàn)。
(4)請幼兒進(jìn)行趣味表演。
3、趣味游戲:
教師扮演毛毛蟲,幼兒扮演花朵,唱到"笑呀,笑起來"時(shí),教師撓花朵的癢癢,幼兒自由笑,并作出花瓣落地的樣子。(角色可互換)附歌曲:
教學(xué)反思
在活動(dòng)過程中,我和孩子們的互動(dòng)還是不錯(cuò)的,我做到以點(diǎn)帶面,循環(huán)漸進(jìn)并以比較貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的教具引起幼兒的興趣,我覺得孩子對整個(gè)活動(dòng)還是非常感興趣的。
我的不足之處是語言還不夠精煉,教學(xué)具準(zhǔn)備得不夠,加上講解游戲規(guī)則的時(shí)候不夠明確,導(dǎo)致有的孩子對角色模糊,還有在游戲中給孩子定的位置比較呆板,并且對歌曲節(jié)奏掌握得不太到位。
我要改進(jìn)的是:
1.教學(xué)具一定要準(zhǔn)備好20個(gè),讓幼兒明確自己的角色,知道帶有頭飾的是花朵,沒有帶頭飾的是毛毛蟲,,明確幼兒先是一對一的進(jìn)行游戲,再進(jìn)行一對二或一對三的游戲。
2.幼兒進(jìn)行第二次游戲的時(shí)候,我把毛毛蟲和花朵分成兩邊,面對面,距離拉大點(diǎn),這樣可以讓幼兒更加明確自己的角色,讓幼兒自由發(fā)揮扭的動(dòng)作去給花朵撓癢癢。
3.自己要抓穩(wěn)歌曲的節(jié)奏,要求幼兒跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行游戲。
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