中班語(yǔ)言教案：甜蜜的家

時(shí)間：2022-01-14 07:45:49 教案我要投稿

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中班語(yǔ)言教案：甜蜜的家

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班語(yǔ)言教案：甜蜜的家，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班語(yǔ)言教案：甜蜜的家

中班語(yǔ)言教案：甜蜜的家1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受小房子的情緒變化，體驗(yàn)家的甜蜜與快樂(lè)；

　　2、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話表達(dá)方式，大膽參與語(yǔ)言表達(dá)，體驗(yàn)表達(dá)的快樂(lè)。

　　3、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、音樂(lè)《我有一個(gè)家》，表演用的小房子、小鳥(niǎo)、小老鼠、大象圖片各一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示課件，小房子，談話引題。

　　（1）師：看呀！這是一間多么可愛(ài)的小房子，仔細(xì)聽(tīng)，它怎么了？（播放哭聲的聲效）（2）師：小房子為什么哭呢？（幼兒自由討論）（3）師：小朋友猜的對(duì)不對(duì)呢，讓我們一起走進(jìn)小房子的故事里找找答案吧！

　　2、結(jié)合媒體，分段講述，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　（1）圖片1，教師講述第一自然段故事內(nèi)容，（小房子很想要一個(gè)家）提問(wèn)：小房子為什么一點(diǎn)都不開(kāi)心呢？

　　（2）圖片2，教師接著講述第二自然段。（小鳥(niǎo)）師：小房子很想成為一個(gè)家，它看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，就急忙喊了起來(lái)，是怎么喊的？

　　師：我們一起幫小房子著急地喊一喊。

　　師：小鳥(niǎo)會(huì)怎么說(shuō)的？它的家在哪里?(高高的大樹(shù)上）大家一起說(shuō)一說(shuō)（3）教師接著講述第三段、第四段（大象、小老鼠）師：小房子還看見(jiàn)了誰(shuí)？是怎么喊的？它們又是怎么回答的?

　　師：大象會(huì)怎么說(shuō)的？大象的家在哪里？（學(xué)說(shuō)：綠色的森林里）（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境對(duì)話）師：小房子看見(jiàn)誰(shuí)？小房子看到小老鼠就急忙的喊道，它會(huì)怎么喊呢？

　　師：小老鼠會(huì)怎么說(shuō)的？小老鼠的家在哪里？（學(xué)說(shuō)：深深的地底）（幼兒進(jìn)行情境對(duì)話）師：那我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地看一看，小老鼠在家里干什么？他感覺(jué)怎么樣？你從哪里看出來(lái)的？

　　師小結(jié)：小老鼠睡在軟軟的、暖暖的小床上感覺(jué)很快樂(lè)、很甜蜜。

　　師：這些小動(dòng)物們都有一個(gè)家，這個(gè)時(shí)候你覺(jué)得小房子的心情會(huì)怎么樣？

　　師：那么小房子有沒(méi)有成為一個(gè)甜蜜的家呢，我們繼續(xù)往下看。

　　教師接著講故事至"開(kāi)始充滿各種各樣的氣味和聲響"。

　　師：小房子里住進(jìn)了誰(shuí)？小房子的家里充滿了各種甜蜜的氣味和聲響，聽(tīng)一聽(tīng)，你都聽(tīng)到了些什么甜蜜的聲音呢？

　�。ㄎ澹┙處熇^續(xù)講故事到最后。

　　3、師幼共同講述故事，（對(duì)話部分都留給幼兒講述）。

　　（1）師：現(xiàn)在讓我們一起連起來(lái)來(lái)講一講小房子的故事吧！故事的名字叫《甜蜜的家》。

　�。�2）師：從什么時(shí)候起小房子成了一個(gè)家？小房子成了一個(gè)家后，心里的感覺(jué)是怎么樣的？

　　師：熊的一家搬進(jìn)來(lái)之后成了一個(gè)家，成了一個(gè)家后小房子感覺(jué)很溫暖、開(kāi)心。

　　4、師幼分角色表演故事，感受故事的溫馨。

　　（1）分組分角色表演，每組分別是：小鳥(niǎo)、小老鼠、大象。老師來(lái)當(dāng)小房子。

　　（2）根據(jù)實(shí)際情況表演一到二次。

　　5、幼兒討論：

　　你有一個(gè)甜蜜的家嗎？你的家里住著誰(shuí)？一家人在家里會(huì)做哪些甜蜜的事情呢？你在家里幸福嗎？你愛(ài)你的爸爸媽媽、爺爺奶奶嗎？

　　觀看視頻我們一起來(lái)看看幾個(gè)小朋友的家，也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的爸爸媽媽有什么話要對(duì)我們說(shuō)。

　　7、小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)家，在家里有許多人關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，大家心里覺(jué)得暖暖的、甜甜地，很幸福、很甜蜜。現(xiàn)在我們也用自己的方式去向家人表達(dá)自己的愛(ài)吧！

　　故事：

　　從前有座小房子，它的樣子很可愛(ài)，但是它一點(diǎn)也不開(kāi)心。因?yàn)樗€沒(méi)有成為一個(gè)家，它的心里面空空的。"小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，"小房子喊道，"你要不要一個(gè)家？" "我有家，"小鳥(niǎo)快樂(lè)地回答，"我的.家在高高的大樹(shù)上。"小老鼠小老鼠，"小房子喊道，"你要不要一個(gè)家？""我有家，"小老鼠快樂(lè)地回答，"我的家在深深的地底下。""大象大象，"小房子喊道，"你要不要一個(gè)家？""我有家，"大象快樂(lè)地回答，"我的家在綠色的森林里。"小房子好傷心好傷心，它多想成為一個(gè)家！一天早晨，小房子還在睡夢(mèng)中，忽然被一陣汽車聲吵醒了。小房子從此不再是空空的了，它開(kāi)始充滿各種各樣的氣味和聲響…小房子的心里暖暖的、甜甜的，"哦，這就是成為一個(gè)家的感覺(jué)！"小房子幸福地說(shuō)。

　　教學(xué)反思：

　　《甜蜜的家》就是以家這個(gè)現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)想象，把小房子擬人化描寫(xiě)他想成為一個(gè)甜蜜的家，它向好幾只小動(dòng)物詢問(wèn)要不要一個(gè)家，但結(jié)果都被拒絕了。直到有一天，北極熊一家搬進(jìn)了小房子，終于讓它擁有了一個(gè)甜蜜的家，也感受到了有家的幸福感覺(jué)。故事情節(jié)雖然比較簡(jiǎn)單，但是我們可以較清晰地感受到小房子前后的情緒變化，正是通過(guò)小房子的情緒變化，蘊(yùn)涵著一個(gè)教育價(jià)值：家是甜甜的、暖暖的，是我們每個(gè)小朋友幸福的港灣，我們要愛(ài)我的家。然而生活在溫暖而又甜蜜家庭的孩子們是體會(huì)不到?jīng)]有家的孤單的，自然也不懂得去愛(ài)家，甚至關(guān)愛(ài)自己的家人。因此，這樣的情感教育對(duì)小朋友是非常必要而有意義的。