小烏鴉愛媽媽小班語言活動教案

時間：2022-01-13 22:44:16 教案我要投稿

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小烏鴉愛媽媽小班語言活動教案

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的小烏鴉愛媽媽小班語言活動教案，歡迎大家分享。

小烏鴉愛媽媽小班語言活動教案

小烏鴉愛媽媽小班語言活動教案1

　　活動目標：

　　1 、理解故事內(nèi)容，能看圖復述故事。

　　2 、嘗試用表演的方式表達對故事的理解。

　　3 、了解愛媽媽、愛長輩的美好情操。

　　4 、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5 、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：

　　故事圖片、攝像頭、小動物頭飾、音樂 CD 。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　�。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《愛媽媽的小烏鴉》

　　二、基本部分：

　　1 、逐圖指名講述故事內(nèi)容

　　2 、有感情的復述故事，引導幼兒感受故事的含義。

　　3 、啟發(fā)提問。

　　提問：故事里面都有誰？

　　幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？

　　幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

　　提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

　　幼兒：不懶。

　　提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？

　　幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的'印象。

　　4 、分角色表演故事內(nèi)容，請小朋友上前面來表演故事。

　　三、結(jié)束部分：老師彈琴幼兒演唱已經(jīng)學過的歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

小烏鴉愛媽媽小班語言活動教案2

　　活動目標

　　1、欣賞故事，能從小動物報恩的故事中，萌發(fā)愛媽媽的情感。

　　2、愿意扮演小烏鴉照顧媽媽的情景，體驗扮演的快樂。

　　3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備

　　1、故事：《小烏鴉愛媽媽》

　　2、自制ppt

　　3、歌曲《小烏鴉愛媽媽》

　　4、小動物頭飾，頭巾（教師用），小勺和小碗。

　　活動過程

　　一、故事導入

　　1、欣賞視頻故事：《小烏鴉愛媽媽》

　�。�1）提問：“烏鴉媽媽年紀大了，飛也飛不動了，小烏鴉是怎么做的？”

　　（2）幼兒自由交流（找小蟲給媽媽吃，照顧媽媽）。

　�。�3）提問：“烏鴉媽媽最后怎么了？”、“它為什么流眼淚啊？”

　�。�4）幼兒自由交流（它很感動/它生病了，……）

　　2、小結(jié)。小烏鴉知道媽媽年紀大了，飛不動了，不能出去捉蟲子吃，所以，小烏鴉要幫助媽媽，不能讓媽媽餓著。小烏鴉真是一個孝順的乖寶寶，懂得感恩！

　　二、扮演體驗

　　1、提問：“如果你是小烏鴉，你們會照顧好自己的媽媽嗎？”

　　2、師幼共同扮演。我是烏鴉媽媽，烏鴉媽媽年紀大了，再也飛不動了，你們會怎樣照顧我呢？（教師用頭巾裹好頭部）

　　3、請幼兒喂東西給教師吃。

　　三、說說自己要感謝的人

　　1、提問：“小烏鴉都懂得要感謝自己的媽媽，所以它要照顧好媽媽，在你們的`心里，你想感謝誰呢？”

　　2、幼兒自由回答。

　　3、小結(jié)。我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，老師阿姨，……，還有很多很多幫助過我們的人，我們都應該感謝他們，愛他們。

　　活動延伸

　　等寶寶回到家之后，和自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，抱一抱，因為你們都很愛他們，是不是？

　　附故事：

　　《小烏鴉愛媽媽》

　　從前，有一棵很高大的樹，樹上住著勤勞、善良的烏鴉媽媽，她每天都要飛到好遠好遠的地方去找蟲子給她可愛的烏鴉寶寶吃，小烏鴉在媽媽的關(guān)心下越長越大了，終于有一天小烏鴉都要飛翔了，它高興地張開了翅膀飛出了家，媽媽可高興了�？墒撬呀�(jīng)老得飛不動了，孤單單地呆在家中。突然從遠處飛來了一個小黑點，小烏鴉銜著它平生捕到第一條小蟲回來了，它把小蟲喂給了媽媽。就這樣，小烏鴉飛來又飛去，自己又累又餓，卻把找來的蟲子一口一口地喂給了媽媽。媽媽感動地哭了。

　　活動反思

　　這是一個感人的故事，在欣賞樂曲的同時，對孩子進行愛媽媽的情感教育。在欣賞的過程中，通過多重形式來感染幼兒，使孩子的心靈受到震動，從而從小烏鴉身上學會如何關(guān)心自己的媽媽，孩子們在這個活動中，能很投入地去參與活動，但在表達對音樂的理解與感知上缺乏對愛的表達，出現(xiàn)了表達不是很豐富的現(xiàn)象，孩子們習慣了被愛，愛變成了理所當然的事，但當孩子如何去表達自己對母親的愛時，不是很好地去理解與行動，愛與被愛間的平橫需要日常當中加以引導，讓濃濃的親情伴隨孩子更好地成長。

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