大班社會活動四大發(fā)明教案

時間：2022-01-13 21:00:23 教案我要投稿

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大班社會活動四大發(fā)明教案

　　作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的大班社會活動四大發(fā)明教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班社會活動四大發(fā)明教案

大班社會活動四大發(fā)明教案1

　　活動目標：

　　1、認識我國古代的四大發(fā)明。為自己是一個中國人而自豪。

　　2、知道我國現(xiàn)代科技的一些成就。

　　活動準備：

　　四大發(fā)明的掛圖、收集關于四大發(fā)明的資料、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、談話導入：我們是哪國人？你知道我們中國有多少年的歷史嗎？

　　師：我們中國是一個歷史悠久的國家，在這五千多年的文明史中，不僅產(chǎn)生了許多偉大的科學家，我們勤勞智慧的中國人民還創(chuàng)造了領先世界的四大發(fā)明。今天，老師就帶小朋友們來認識一下我們中國古代四大發(fā)明。（出示漢字：四大發(fā)明）

　　2、展示收集的資料，逐一了解中國古代的四大發(fā)明和它們的由來及用處。

　　3、結(jié)合掛圖，逐一介紹四大發(fā)明，幫助幼兒梳理，激發(fā)自豪感。

　　提問：你覺得我們的祖先怎么樣？我們的祖先那么聰明，作為中國人的子孫后代，你覺得怎么樣？

　　4、說說中國現(xiàn)代的發(fā)明，進一步激發(fā)民族自豪感。

　　提問：現(xiàn)代，我國的很多發(fā)明也是世界矚目的？你們知道有哪些？

　　討論：你們想不想當發(fā)明家，為祖國發(fā)明一樣東西呢？你想發(fā)明什么？用來干什么？

　　小結(jié)：我們中國不僅在古代有著名的四大發(fā)明，在現(xiàn)代，同樣也有很多讓世界矚目的發(fā)明，非常地了不起！我們長大后一樣要為中國人爭光。

　　活動反思：

　　本活動以我是中國人為主體，了解祖國的四大發(fā)明是造紙術、印刷術、火藥和指南針，知道四大發(fā)明與人類生活的`關系。上課前先發(fā)動孩子們搜集有關四大發(fā)明的圖片及故事情節(jié)，孩子們先有了比較淺的認識，孩子們接受起來比較容易。整個活動結(jié)束后，我感到還是存在很多不足之處，對于四大發(fā)明的介紹重點不夠突出，在教具準備上，除了利用圖片教學外，對于能夠收集到的材料，還是應該以實物呈現(xiàn)為佳，這樣能夠幼兒全方位、多角度的觀察、感受。