大班音樂教案：刷牙歌

時間：2022-01-13 08:28:58 教案我要投稿

大班音樂教案：刷牙歌4篇

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班音樂教案：刷牙歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班音樂教案：刷牙歌4篇

大班音樂教案：刷牙歌1

　　活動目標：

　　1. 學習歌曲，理解歌詞的含義。

　　2. 嘗試用短促輕快的聲音表達刷牙時快樂的心情。

　　活動準備：

　　1. 小王子快樂刷牙時的圖片。

　　2. 相應圖譜。

　　活動過程：

　　一、引入。

　　1.做刷牙的動作。

　　T：“我來做一個動作，請你們來猜一猜�！�

　　T：“對了！今天我們學習的內(nèi)容就跟刷牙有關(guān)�！�

　　2.觀察圖片，感受刷牙的快樂心情。

　　T：“今天我?guī)砹艘粋€非常喜歡刷牙的小朋友，讓我們來一起看一看。他叫小王子�！�

　　T：“你們覺得小王子在刷牙時的心情是怎么樣的？”

　　T：“你們是從哪里看出來的？”

　　二、示范清唱歌曲一遍，幫助幼兒理解歌詞和頓音。

　　1.示范唱歌曲一/二遍。

　　T：“小王子每天刷完牙后都喜歡唱《刷牙歌》來表達他快樂的心情，讓我們一起來聽聽，小王子為什么這么快樂？”

　　T：“歌曲聽完了，小王子為什么這么快樂？你們聽到了什么？”

　　小朋友邊說我邊貼出相應圖譜。

　　2.學習頓音短促的唱法。

　　T：“小朋友剛剛都聽得非常認真！我們再聽一遍，這次要請小朋友聽聽，你們覺得小王子唱到哪里的.時候最快樂？”

　　T：“對！就是‘刷刷刷’的地方�！崩蠋煶槐椤八⑺⑺ⅰ钡牟糠旨由钣變河∠�。

　　T：“這叫做頓音，我們要唱得短促一些。我們一起來試試！”

　　在相應圖譜上做上頓音記號。

　　三、學唱歌曲，創(chuàng)編動作

　　1.教師與幼兒完整演唱幾次。

　　T：“我們也來學學這首好聽的《刷牙歌》�！�

　　請會的幼兒一起唱，不會的幼兒跟著唱。

　　第一遍時把開始時漏掉的圖譜補上。

　　2.請幼兒用動作表演唱。

　　T：“大家都唱得非常好！我們來為這首好聽的兒歌配上動作�！�

　　3.請小朋友表演。

大班音樂教案：刷牙歌2

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。

　　2、愉快的學習歌曲《刷牙歌》。

　　3、讓幼兒了解怎樣保護牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來的快樂。

　　4、初步了解預防疾病的方法。

　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　教學重點、難點

　�。薄⒆層變吼B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　2、愉快的演唱歌曲。

　　3、根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。

　　活動準備

　　電子琴、光盤、ＤＶＤ、電視、牙刷實物、圖片、課件。

　　活動過程

　�。ㄒ唬⿲W唱歌曲

　�。�、在本次活動中，我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情，來吸引他們的眼球，以談話的方式引出活動。提問：“你們看，圖片上懶羊羊怎么了？”讓幼兒通過想象思考。

　　２、接著我完整的演唱歌曲《刷牙歌》來驗證他們的猜想，原來懶羊羊難過的原因是因為他長蛀牙了！

　�。�、接著進行進一步的提問：“你們聽到歌詞里面唱到了什么內(nèi)容？”通過提問讓幼兒初步了解歌詞的內(nèi)容。

　　４、接著播放光盤《刷牙歌》，同時依次放歌詞內(nèi)容圖片（牙刷/一只手拿著一把牙刷/大嘴巴/沒有蛀牙的牙齒）再次激發(fā)他們的興趣點，讓孩子借助圖片來熟悉歌詞，這樣孩子一目了然就會記住歌詞的內(nèi)容，并且對這樣的圖片對唱的方式感到非常有興趣。

　�。�、接下來我就輕聲的借助圖片帶著孩子一起熟悉歌曲。

　　６、待整首歌曲的歌詞內(nèi)容孩子們都記得差不多了，最后完整進行演唱，讓幼兒進行學習。

　�。ǘ┳跃巹幼髀蓜颖硌�

　　師電子琴伴奏，幼兒表演。這樣不但激發(fā)了幼兒的學習興趣而且加深了對歌詞的記憶。。

　�。ㄈ┙處熆偨Y(jié)：我們要養(yǎng)成每天刷牙，飯后漱口的習慣。要不然就得象懶羊羊一樣，再也不能吃好吃的東西了�，F(xiàn)在誰能給老師演示一下應該怎么樣刷牙呢？請幾位小朋友到前面來演示。

　�。ㄋ模┭由飙h(huán)節(jié)：課件出示動畫片懶羊羊吃零食的場景，讓幼兒自己來說吃完東西應該怎樣做？怎樣保護牙齒？有一口健康的牙齒我們會非�？鞓贰�

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束環(huán)節(jié)：全體演唱《刷牙歌》邊唱邊表演。

　　教學反思

　　《刷牙歌》這首歌的歌詞內(nèi)容比較簡單，幼兒情緒高漲基本上都學會了這首歌曲。整個活動下來，從孩子的表現(xiàn)和接受方面，以及和老師間的配合方面都是非常不錯的，發(fā)現(xiàn)班上的大多數(shù)孩子對音樂活動的興趣非常的濃厚，一些原來上課膽小的孩子也都在積極的參與，我想這是打開孩子興趣的一個切入點，在日常學習的同時還可以著重從音樂節(jié)奏方面培養(yǎng)他們的興趣，增強他們的節(jié)奏感和同伴間的合作意識。

　　此次活動中存在著許多不足和需要改進的地方：

　　對于一節(jié)新授歌曲的'歌唱活動來說，內(nèi)容顯得很單一，只是一味的讓幼兒對歌詞進行學習，注重孩子對歌曲的掌握程度。如果在學習歌詞的時候，及時抓住幼兒的興趣，讓幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，進行相應的動作創(chuàng)編，會顯得更加豐富活躍。這樣的方法，不僅可以讓幼兒更快的記住歌詞，而且“身隨樂動”的方式仿佛是在游戲中學習，能讓幼兒更輕松的學習歌曲，不會覺得很枯燥并且使孩子感到意猶未盡。（我這個環(huán)節(jié)是安排在后面的）。

　　設計背景

　　我通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子在５、６歲的時候有大部分都沒有開始刷牙，通過這個活動讓幼兒養(yǎng)成每天刷牙的習慣。《刷牙歌》是一首節(jié)奏輕快的幼兒歌曲，歌詞富有童趣且朗朗上口。歌曲中提到了每天刷牙方法和好處，來呼吁孩子養(yǎng)成刷牙的好習慣：“小牙刷，手中拿，順著牙縫上下刷，里里外外都刷刷，刷得牙齒白花花，大家夸我講衛(wèi)生，哈哈！笑一笑，露出一口小白牙！”整首歌曲生動活潑，幼兒們都非常喜歡。

大班音樂教案：刷牙歌3

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學習邊唱邊用動作表演。

　　2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

　　3、體驗牙齒健康和快樂的情感。

　　活動準備：

　　1、有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。

　　活動過程：

　　1、復習歌曲《小手歌》。

　　(1)齊唱歌曲。

　　(2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動作表演。

　　2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。

　　合著音樂拍手、做刷牙動作。

　　3、學唱歌曲。

　　(1)教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。

　　(2)聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。

　　(3)跟教師學唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。

　　4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。

　　(1)幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中×××××地刷牙，還能怎么樣刷?。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng)，用動作做出來，大家學一學�！�

　　(2)創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕�！薄肮緡！钡�，創(chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

　　(3)教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。

　　5、邊唱邊表演。

　　(1)教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動作。

　　教學反思：

　　此次活動中存在著許多不足和需要改進的地方：

　　對于一節(jié)新授歌曲的歌唱活動來說，內(nèi)容顯得很單一，只是一味的讓幼兒對歌詞進行學習，注重孩子對歌曲的掌握程度。如果在學習歌詞的時候，及時抓住幼兒的興趣，讓幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，進行相應的動作創(chuàng)編，會顯得更加豐富活躍。這樣的方法，不僅可以讓幼兒更快的記住歌詞，而且“身隨樂動”的方式仿佛是在游戲中學習，能讓幼兒更輕松的學習歌曲，不會覺得很枯燥并且使孩子感到意猶未盡。(我這個環(huán)節(jié)是安排在后面的)。