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小班語言教案:大氣球
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班語言教案:大氣球,希望能夠幫助到大家。
小班語言教案:大氣球1
活動目標(biāo):
1.對語言產(chǎn)生興趣,喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。
2.學(xué)會正確指出“你”、“我”。
3.能聽懂并理解游戲玩法和規(guī)則,學(xué)會相關(guān)動作。
4.喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。
5.了解兒歌的含義。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒欣賞并學(xué)會念兒歌《大氣球》。
2.課件。
3.兒歌錄音磁帶,錄音機(jī)。
活動過程:
1.以氣球和小朋以做游戲引出課題。
(1)出示紅、綠氣球頭飾引出活動。
(2)復(fù)習(xí)兒歌,注意糾正幼兒不正確的發(fā)音。
2.介紹游戲的規(guī)則。
選擇與自己的氣球顏色不一樣的小朋友做游戲伙伴。
3.游戲。
(1)幼兒自由選擇氣球頭飾佩戴好,與自己的氣球顏色不一樣的`同伴組成游戲?qū)ψ,并確定念兒歌時(shí)用“我”或“你”。
(2)幼兒在兒歌錄音的伴奏下邊念兒歌邊做動作。
(3)聽音樂交換游戲伙伴,繼續(xù)游戲。
教學(xué)反思:
在這節(jié)課上我的不足是還是有一些小朋友不會首兒歌,可能是我在這節(jié)課上沒有把握好不聽講的個(gè)別幼兒,沒有吸引他們的注意力。不過,我在這節(jié)課上與幼兒的互動多了,能以幼兒的思維方式去思考問題。
小班語言教案:大氣球2
教學(xué)目標(biāo):
1.對語言游戲產(chǎn)生興趣,喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。
2.學(xué)會正確指出“你”、“我”。
3.能按正確內(nèi)容初步兩兩結(jié)伴表演兒歌。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.將座位圍成半圓形或馬蹄形。
2.氣球胸貼和幼兒人數(shù)相同。
3.錄音機(jī)、磁帶。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):能按正確內(nèi)容初步兩兩結(jié)伴表演兒歌。
教學(xué)方法與手段:講解示范法、趣味游戲法、傾聽法。
教學(xué)過程:
開始部分
提問:小朋友們,這是什么呀?你們喜歡氣球嗎?今天我們就來和氣球玩一個(gè)好玩的游戲吧。
基本部分
1.學(xué)習(xí)念兒歌。
。1)氣球?qū)殞氝帶來了一首好聽的兒歌呢,我們一起來聽一聽。
。阌写髿馇,我有大氣球……)
(2)提問:你覺得里面的哪一句話最有趣?我們一起來學(xué)一學(xué)。
(3)集體完整念兒歌。注意發(fā)準(zhǔn)字音“碰”。
2.學(xué)習(xí)邊念兒歌邊做動作。
。1)教師示范做動作,幼兒模仿。
。2)重點(diǎn)指導(dǎo)“你”“我”,能夠邊念兒歌邊做動作。
3.介紹游戲規(guī)則。
現(xiàn)在請你找一個(gè)你的好朋友,一起來和他玩一玩大氣球的游戲。
4.游戲:大氣球。
。1)幼兒在兒歌錄音的伴奏下邊念兒歌邊做動作。
。2)聽音樂交換伙伴,繼續(xù)游戲。
結(jié)束部分
我們這些大氣球都是好朋友,下課的時(shí)候也能找找別的好朋友再來玩一玩大氣球的游戲。
教學(xué)反思:
這是一節(jié)語言活動,我先用氣球吸引幼兒的興趣,讓孩子們對這個(gè)兒歌有初步的概念,氣球一出現(xiàn),孩子們就變的興奮起來,學(xué)念兒歌的時(shí)候也非常積極。但是我發(fā)現(xiàn)在邊念兒歌邊做動作的.時(shí)候,大部分小朋友能夠跟著兒歌做出不同的動作,極個(gè)別幼兒不愿意做動作,模仿的時(shí)候也不愿意伸出手。跟著錄音做動作的時(shí)候也是不愿意。這可能是幼兒的個(gè)人原因,需要在平時(shí)加強(qiáng)教育,讓幼兒主動積極地加入到教學(xué)活動中去。
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