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大班數(shù)學(xué)活動教案:二等分和四等分
作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)活動教案:二等分和四等分,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班數(shù)學(xué)活動教案:二等分和四等分1
一、活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將一個物體分成相等的兩份或四份。
2、探索物體等分的多種方法,激發(fā)幼兒對等分的興趣。
3、發(fā)展幼兒的觀察能力、比較能力。
二、 活動重點:
通過操作引導(dǎo)幼兒探索物體等分的多種方法。
三、活動準(zhǔn)備:
小丑頭、繩子、剪刀、圓形、長方形、正方形、回形針若干。
四、活動過程:
1、用變魔術(shù)的形式引入課題。
今天,我們班來了一位小丑,現(xiàn)在請小丑為我們表演變魔術(shù),好嗎?
2、教師出示一根繩子。
小朋友看,這是什么?(繩子)多少根繩子?(一根、、、、、)小朋友想 學(xué)小丑變魔術(shù)嗎?
。1)請個別幼兒表演變魔術(shù),由一根繩子變?yōu)閮筛粯娱L的'繩子。
(2)、再請個別幼兒表演變魔術(shù),由一根繩子變?yōu)樗母粯娱L的繩子。并說說你是怎樣變來的?你是怎么知道它們是一樣長?
3、教師繼續(xù)以變魔術(shù)的形式出示圓形、正方形、長方形的餅干并教師示范圓形的二等分,請個別幼兒示范四等分。
4、比一比,等分后的部分是否一樣大,以及原來的圖形和分后的每一部分哪個大?哪個?
5、幼兒操作,請幼兒探索長方形二等分、四等分的多種不同方法。
6、教師小結(jié)。
五、活動延伸
游戲:《賣餅干》
大班數(shù)學(xué)活動教案:二等分和四等分2
一、活動目標(biāo)
1.借助四季花圃設(shè)計活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將物體分成兩份和四份。
2.探索各種圖形四等分的方法,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
3.通過種花的活動體驗園丁的辛勤勞動,培養(yǎng)幼兒綠化意識。
二、活動準(zhǔn)備
正方形花壇圖片一張,長方形、圓形、橢圓形各種形狀花壇卡片若干;剪刀;膠水
三、活動過程
。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入,引出話題
1.出示迎春花、荷花、菊花、梅花四季典型的花圖片。
師:這里有一些是特定季節(jié)的花朵,你能說說它們是在哪個季節(jié)開花的嗎?
2.在教師的示范下,幼兒在白紙上繪畫這四種花,并剪下。
。ǘ⿲嵗僮,理解知識
1.出示正方形的花壇。
師:裴老師家的小院子里要建造一座小花壇,準(zhǔn)備種上剛才的那四種花,小朋友請你們幫我想一個辦法,在這個花壇里種上四種花卉,并且讓每種花卉所占的地方一樣多呢?(幼兒自由發(fā)言)
2.教師小結(jié):要把正方形的花壇分割成大小相同的4塊,才能保證四季的花卉所占的地方一樣大。
3.師:觀察一下這個正方形的花壇,怎樣才能把它平均分成大小相同的四塊呢?你是怎么分的?還有沒有其他小朋友有不一樣的分法?
4.教師小結(jié):用對折的方法,先把正方形二等分,然后再對折一下,就能得到四塊形狀、大小都一樣的花壇了。
5.師:小朋友,我們來想一下,在我們的生活中,你在哪些地方還用過對折的方法?(整理跳繩、折疊小手帕等)
(三)問題拓展,升華課堂
1.出示各種形狀的紙(長方形、圓、橢圓)。帶著幼兒再次認(rèn)識一些這些圖形。
2.師:花園里還有許多各種各樣形狀的花壇,都要種上四季花卉,請你們試著把花壇分成大小不一樣的4塊。
3.布置任務(wù),幼兒從三種圖形中任選一種自己喜歡形狀的花壇進(jìn)行等分活動。
4.完成任務(wù),交流挑戰(zhàn)成果:
。1)誰分的是長方形花壇?你是怎么分的?還有其他方法嗎?
。2)圓形花壇怎么才能平均分成4塊呢?你是用什么辦法分的'?
(3)橢圓形花壇的分法和哪種形狀的分法是一樣的?
5.幼兒將課堂開始時畫的花粘貼在花壇上。
。ㄋ模┭由旎顒
1.想一想,三角形的花壇能分成4塊同樣大小的花壇嗎?怎么分呢?
四、活動反思
理解二等分,四等分的概念,真正做到了讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,不經(jīng)意地學(xué)到了知識,鍛煉了幼兒的動手操作能力,觀察能力和思維能力。
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