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大班打擊樂(lè)雜技表演教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編整理的大班打擊樂(lè)雜技表演教案,歡迎大家分享。
大班打擊樂(lè)雜技表演教案1
一、教學(xué)目標(biāo):
1.感知樂(lè)曲堅(jiān)定有力的特點(diǎn),學(xué)習(xí)節(jié)奏型XX|XX|XX|XO|、XX|XO|、XXX|、XX|XXX|
2.學(xué)習(xí)看指揮,并能用樂(lè)器壘加的方式進(jìn)行演奏。
3.能用樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏,喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),提高自控能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖譜、樂(lè)器(鈴鼓、碰鈴、雙響筒)、磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、感受音樂(lè)特點(diǎn),學(xué)習(xí)節(jié)奏型
。1)熟悉音樂(lè),感知樂(lè)曲堅(jiān)定有力的.特點(diǎn)師:今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的曲子,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!
。úシ乓魳(lè),用搖頭、點(diǎn)頭等形式感知。這是前奏)
。2)師:聽(tīng)完這首曲子,你有什么感覺(jué)?(活潑、跳躍、歡快、熱鬧等)
。3)小結(jié):小朋友會(huì)說(shuō)的詞語(yǔ)可真多,我們還可以用堅(jiān)定有力這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。
2.出示圖譜,學(xué)習(xí)節(jié)奏型
(1)師:聽(tīng)著士兵進(jìn)行曲,雜技表演出場(chǎng)啦!我們一起來(lái)看看有哪些雜技表演?(拋接球、套圈、跳高)他們的表演還吸引了小鼓手,他們也來(lái)加油助陣?yán)玻?/p>
(2)播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊欣賞師:現(xiàn)在老師來(lái)指圖,小朋友邊看圖邊聽(tīng)音樂(lè)(拋接球表演開(kāi)始啦!套圈表演開(kāi)始啦!跳高表演開(kāi)始啦!小鼓手助陣。
。3)播放音樂(lè),教師指導(dǎo)幼兒看圖譜拍打節(jié)奏師:我們一起來(lái)看著圖譜拍打(提示語(yǔ):嘿嘿!加加油。
二、學(xué)習(xí)看指揮,學(xué)習(xí)用樂(lè)器壘加的方式進(jìn)行演奏
1.播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒看指揮分聲部打節(jié)奏師:雜技表演真精彩,我們小朋友也來(lái)做一回雜技演員表演節(jié)目,好嗎?
。ń處煼纸M)
2.學(xué)習(xí)用樂(lè)器壘加的方式進(jìn)行演奏
。1)師:現(xiàn)在老師要增加一點(diǎn)難度,請(qǐng)注意看我的指揮(哼唱)。呀!哪組小朋友加進(jìn)來(lái)啦。ㄖ虚g組),又有哪組加進(jìn)來(lái)啦。ǖ谌M)雜耍叔叔的表演越來(lái)越精彩了!最后一小句大家一起拍!
師:雜耍叔叔的表演可不是一天兩天練出來(lái)的,我們?cè)賮?lái)練習(xí)一下,好嗎?(再次練習(xí)壘加)
。2)播放音樂(lè),看指揮拍節(jié)奏
三、拿樂(lè)器看指揮進(jìn)行演奏
1.拿樂(lè)器看指揮演奏(從右手邊開(kāi)始指揮)師:最后一小節(jié)我們除了可以喊“嘿嘿!加加油!”,還可以喊什么?(嘿嘿!真精彩。
2.變換指揮進(jìn)行演奏
3.交換樂(lè)器進(jìn)行演奏(提醒幼兒注意看老師的指揮)
四、結(jié)束活動(dòng)師:雜技表演真精彩,我們小朋友演奏的也很精彩。(著重表?yè)P(yáng)個(gè)別幼兒),結(jié)束活動(dòng)。
大班打擊樂(lè)雜技表演教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在感受音樂(lè)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,探索用樂(lè)器表現(xiàn)三種不同的節(jié)奏型。
2、知道使用圖畫(huà)可以幫助自己掌握并表現(xiàn)音樂(lè),
3、控制自己的.情緒和動(dòng)作,積極主動(dòng)第參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《雜技表演》的圖譜一張
2、拋接球、轉(zhuǎn)呼啦圈、頂酒杯的圖片各一張。
3、《巡邏兵進(jìn)行曲》的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
4、打擊樂(lè)器鈴鼓、碰鈴、圓舞板、教棒。
5、節(jié)奏卡片三張。
6、多媒體。
活動(dòng)過(guò)程:
1、運(yùn)用多媒體,欣賞雜技圖片。幼兒一邊欣賞,教師一邊講解圖片的內(nèi)容,幫助幼兒了解雜技的基本知識(shí)。
2、完整的欣賞音樂(lè)一遍。
教師提問(wèn):小朋友,你一邊聽(tīng)一邊認(rèn)真的想一想這首曲子像雜技演員在表演什么節(jié)目?
3、分段欣賞音樂(lè),看圖理解音樂(lè),并學(xué)習(xí)三個(gè)節(jié)奏型。
5、教師出示圖譜,幼兒進(jìn)行觀察,說(shuō)一說(shuō)你會(huì)看懂這幅圖譜嗎?你是怎么理解的?
6、運(yùn)用圖譜,完整的欣賞音樂(lè),并復(fù)習(xí)三個(gè)節(jié)奏型。
7、教師出示三種樂(lè)器鈴鼓、碰鈴、圓舞板、,請(qǐng)幼兒根據(jù)節(jié)奏型選擇樂(lè)器。
8、教師指揮,幼兒聽(tīng)音樂(lè)徒手練習(xí)一遍。
9、幼兒選擇樂(lè)器,聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)打擊樂(lè)。
10、幼兒交換樂(lè)器,聽(tīng)音樂(lè)再演奏一遍。
11、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)指揮,其他幼兒起立完整的演奏一遍打擊樂(lè)。
12、教師小結(jié)幼兒的表現(xiàn),幼兒出活動(dòng)室。
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